1、四年级下册 Unit 6 Countries 教案 教学目标：1.能够听懂，会说 China. Canada, Australia,theUSA, theUK 等单词 2能够根据图片或情景，初步运用表达自己来自哪个国家 教学重点：能够听懂，会说 China. Canada, Australia,theUSA, theUK 等单词 教学难点：能够根据图片或情景，初步运用表达自己来自哪个国家 教学准备：头饰，卡片，课件 教学过程： 一导入: Class begins. Good morning students. Sit down, please. Nice to meet you. How ar
2、e you.Imfine, thank you.Today,were going to Unit6 Countries （1）. SectionA:Look,Listen and repeat 教师出示国旗，提问:Which country is the flag? 生答：中国 师:You are right.Show me your fingers ,write it with me together. 教师领读，学生拍手读 如上方法，分别出示其它四副国旗卡片，学生用不同的方法读单词 2.操练单词 教师：Now,lets play some plays.学生分三组，在黑板上写出 G1,G2,
3、G3,表现好的学生为小组得一个笑脸，哪个小组的第一，全班鼓励。 1）.选 5 名同学，举着单词卡片，师说出一个单词，这名举着他的同 学便蹲下。 2）.每组第一名同学出来，师耳语说出一个单词，每个人都得到一 个单词，回到座位，师说开始，一个接一个耳语传到最后一 名同学，由他说出这个单词，谁先说出谁获胜。 展示：教师指出单词，生能熟练读出，及时表扬。 (2). SectionB:Lets role_play Lets know two friends. 1.师出示头像卡片，领读人名 2. 师提问：How dose he introduse himself ? 3. 师出示句子卡片，请学生翻译，师领
4、读，讲解句子。 4. 同上方法，介绍 Emma 5. 师与一名同学示范，同桌男女生分角色练读 ，请几组上前面表演 二 接下来，让我们认识几位外国小朋友， 师出示卡片，领读人名，生练读三遍 1. 请学生戴头饰，手拿卡片，向同学介绍自己多练几组 2. 请几名外国小朋友，走进同学中间，认识更多的朋友。 3. 请戴头饰学生到前面，同唱一首歌，结束 小结：出示几幅中国风景图片，师问：Is it beautiful? Yes. China is very beautiful .we invited all over the word . We speak loudly together :Welcome to China .
