北师大版数学五年级上册-05四 多边形的面积-022 认识底和高-课件02.ppt

1、复 习 比较图形面积比较的方法： （1）平移 （重叠） （2）分割 （割补） （3）数方格 高高高高 从三角形一个顶点作对边的 垂线段，这条垂线段叫做三 角形的高，与高垂直的边叫 做底。 从平行四边形一条边上任意一点向对 边作垂线，这点和垂足之间的线段叫 做平行四边形的高，这条对边叫做平 行四边形的底。（平行四边形的任意 一条边都能做底）平行四边形可以从 边上任意一点向对边画垂线，画出的 这些线段都是高。 梯形中，两条平行边叫底，短 的边叫上底，长的边叫下底。 两条不平行的边叫腰。过一底 边所在直线向另一底边所在直 线做垂线，所得直线被两底所 夹部分叫高。 与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和

2、三角形 指定底边上的高，再认一认。（画高要用虚线） 上底 下底 高 底 高高 底 底 高 讨论： 如果是直角三角形呢，指出底和高 强调： 1、梯形的上底与下底是平行的 2、平行四边形两组对边平行 注意： 画高时要用虚线画， 要用直角符号标出。 三角形的高有三条 平行四边形和梯形的高 有无数条 你能画出下面图形中给定底边上的高吗？ 下底底 底 1.1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条虚用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条虚 线是它的高？在图中标出来。线是它的高？在图中标出来。( (课本练习题课本练习题P52)P52) 高 高高 高 高 2.2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流 你是怎么画的。你是怎么画的。 ( (课本练习题课本练习题P52)P52) 3.3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同 吗？吗？ ( (课本练习题课本练习题P52)P52) 每天一练 除法、混合运算专题练习(除不尽的保留两位小数)，列竖式计算 0.525.07 8.612.02 2.726.71 3.181.61 3.724.25 120-14418+35 （脱式计算）