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    小学《五项管理落地生根助力学生健康成长》致家长的一封信.docx

    • 文档编号:1467456       资源大小:16.81KB        全文页数:5页
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    小学《五项管理落地生根助力学生健康成长》致家长的一封信.docx

    1、五项管理落地生根五项管理落地生根 助力学生健康成长助力学生健康成长 X XX X 小学落实小学落实“五项管理五项管理”致家长的一封信致家长的一封信 亲爱的家长朋友们: XX 小学在 “沐浴书香唐韵健康快乐成长” 的理念引领下, 遵循学生发展规律,唤醒学生发展潜能,积极响应教育部提 出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、 体质”五项管理的号召,促进“五项管理”落地生根,现 将落实“五项管理”一封信分享给您,愿我们共同为学生的 健康成长助力! 一、作业管理篇一、作业管理篇 学校将严格落实小学 1-2 年级不布置书面家庭作业, 3-6 年级每天书面作业时间不超过 60 分钟,不给家长布置

    2、作业 或要求家长批改作业,不用手机布置作业。如学生有特殊需 求,请您及时与学校沟通。同时,向家长倡议: 1.培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划,培养孩 子按时做作业的习惯,独立做作业的能力。 2.孩子学习中需要帮助时,家长指导要注意方法,可以 先给予提示,然后让孩子思考如何做,进行有效陪伴。 3.建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业,加重 孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班, 占用孩子休息时间,增加孩子身体和心理负担。 二、睡眠管理篇二、睡眠管理篇 1.统筹安排学校作息时间 XX 小学将从保证学生充足睡眠需要出发, 结合实际情况 合理确定学校作息时间。此外,学校将合理安

    3、排课间休息和 下午上课时间, 保障学生每天 12:50-13:40 必要的午休时间。 2.防止学业过重挤占睡眠时间 XX 小学将继续提升课堂教学实效,加强作业统筹管理, 严格按照有关规定要求,合理调控学生书面作业总量,避免 学生回家后作业时间过长,挤占正常睡眠时间。 3.指导提高学生睡眠质量 教师将关注学生上课精神状态,对睡眠不足的,及时提 醒学生并与家长沟通。班主任老师将统筹好学生回家后的时 间安排,坚持劳逸结合、适度锻炼;指导家长营造温馨舒适 的生活就寝环境,确保学生身心放松、按时安静就寝。 4.向家长的倡议 充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。 请您监督孩子不晚于 9:20

    4、上床睡觉,保证孩子每天睡眠时 间不少于 10 小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境, 特向家长倡议如下: (1)帮孩子养成准时上床,按时入睡的好习惯。准时、 按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态,提高睡眠质 量。 (2)给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度 温度及湿度。屏蔽噪音,可放一些助睡眠的音乐。 (3)孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业, 可终止作业,按时就寝。 三、手机管理篇三、手机管理篇 为抓好学生手机管理,做好预防学生过早近视、沉迷网 络和游戏教育引导工作,根据教育部印发的有关文件要求, 严禁学生将手机带入课堂。因此,请您不要让孩子带手机、 电话手表等进校园

    5、,如果确有需求,请您向学校(班主任)提 出书面申请,进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保 管。为把相关要求落到实处,学校特向您提出如下建议: 1.加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围, 关注孩子心理健康,防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于 网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上,应“疏堵” 结合,防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行 为,坚决避免发生极端事件。 2.以身作则树立榜样。请家长们以身作则,言传身教, 科学合理使用手机,尽量不在孩子面前玩手机,给孩子树立 一个良好的榜样。同时,请家长朋友们履行家庭教育职责, 安排好孩子放学后和节假日生活,不沉溺于手机中,指导孩

    6、 子合理作息。 3.丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预 防孩子沉迷于手机,也可以帮助孩子获得成就感,提升家庭 亲子关系,促进孩子身心健康发展。学生的课外特长,如球 类运动、乐器、书法等,既可以锻炼身体又可以陶冶情操; 节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。 四、读物管理篇四、读物管理篇 学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物,禁止任 何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加 强阅读习惯的培养,为了激发每位同学的阅读兴趣,为了将 读书落到实处,特向家长倡议如下: 1.多带孩子去书店、图书馆走走,以学校推荐书目为重 点,为孩子购买一些适合的书籍,培养从小爱读书、勤

    7、读书 的好习惯。 2.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间,和孩子一起 读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生爱读 书打下基础。 3.鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。 4.建议孩子阅读健康、积极的读物,使其多样化。兼顾 课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯 通古今中外。 五、体质管理篇五、体质管理篇 培养学生科学良好的锻炼习惯,是孩子成长中必不可少 的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度,保证校内每 天一小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄, 特向家长倡议如下: 1.引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体 和年龄特点的体育运动项目,保证每

    8、天在家一小时的锻炼时 间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难,更要 量力而行,锻炼与训练时要注意运动安全,运动前要做好准 备活动,以免造成运动损伤。 2.关注孩子动态的身体状况,发现疾病要及时诊治,并 及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的,父母要向 子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼,以防止意外事故 的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免 予参加国家学生体质健康标准测试。 3.请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通,如遇学生 出现紧急伤病, 学校会紧急送医并通知家长。 电话若有变更, 请您随时告知班主任。 尊敬的各位家长,孩子是祖国的未来和希望,落实“五 项管理”工作,离不开家庭和社会各界的密切协作,让我们 携起手来,家校共同助力孩子全面发展,茁壮成长! XX 省 XX 小学 2021.6.03


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