1、第（1 ）课时 内容U1 Slow and steady wins the race课 时1 课时课时 教学 目标 1、 “四会”掌握单词和词组：steady， win, (won),try, carry, such, in such a hurry, silly, hare, mean (meant), tortoise, proud, carefless-careful, patient, remanber, sad, hard, harder, 2、掌握句型： didnt want. You are like What do you mean? You know Dont. 重点 本课单
2、词和课文的朗读。 难点 本课的句子较长，因此课文的朗读成为了难点，对中下生来讲，更需要帮助。 教具Pictures, Tape,Recorder 教学 过程 一、warming up 1、歌曲：课本 P6one two three four five 新学期的第一节课用 轻松愉快的音乐活跃气氛 2、明确学习目标 二、Presentation 1、PPT 示几个故事情景，让生讨论 What are these stories about?； TPPP 2.lead in the story ,the tortoise and the hare then teach the new words i
3、n the title 3.what a video and discuss what can we learn from the story? Teach them to use the sentence Dont ,Be 4、lets talk. Look at the picture and say: who are they? What are they doing? What is Jiamin doing? 5.lets read and judge 7.read the dialogue again and learn the new words 8.read in group
4、/together/ roles 三、归纳巩固 consolidation 1. Lets read. （1）让学生打开课本，把刚才的对话与原文对照，划出不同处。 （2）课文录音，留意停顿及连读并用符号标示出来。 （3）模仿录音熟读课文，特别是划线及标示部分要多读。 2、学习与归纳新单词 归类学习，小组比赛记忆 四、发展 Development 1.Lets recite. 2.Lets practise. 备注： 根据图和句子理解重点短语和句子 Try to do sth/ try ones best to do sth Sb want to do sth In ahurry/ hurry
5、to do sth Sure +从句 If you want to you should 五、小结 1、提问方式以学生讲自己这节课的收获。 2、把自己喜欢的单词或者句子读给大家听。 板书 设计 U1 Slow and steady wins the race Try to do sth/ try ones best to do sth Sb want to do sth In ahurry/ hurry to do sth Sure +从句 If you want to you should 作业 设计 1、朗读课文，读单词。 2、抄写活动手册P71 U1 教学 后记 反思：在引导学生说：反思：在引导学生说：I If f youyou wantwant toto youyou shouldshould 这个句型欠缺语言这个句型欠缺语言 环境；另外在教学环境；另外在教学:The:The harehare waswas suresure hehe wouldwould winwin soso hehe tooktook a a rest,rest, 这个句型时这个句型时，学生对句子的结构模式掌握不够好学生对句子的结构模式掌握不够好，所以要加强这个句型的模仿所以要加强这个句型的模仿 造句的训练造句的训练
