教科版（广州）六下Module 4 Good manners-Unit 7 It’s the polite thing to do-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号：71096).doc

1、Unit7 Its the polite thing to do 第第二二课时课时 【教学目标】【教学目标】 目标 1、学生能够快速词组： 目标 2、学生能针对不同的现象灵活运用目 should/ shouldnt、dont、please对各 种不文明行为进行表述或规劝。 【任务分析】 （一） 将教学目标放置于知识与技能两维教学目标分类表的单元格中， 并确定学习结果类型。 教学内容 （知识维度） 掌握水平（认知过程维度） 记忆理解运用分析评价创造 字母、音标 单词、词组 目标 1 目标 1 句子 目标 2目标 2 标点 标题、体裁 写作背景 课文结构 课文内容 （含价值观） 表达技巧 学习策略

2、 （二）使能目标分析 学生能灵活运用 should/ shouldnt、dont、please对各种不文明行为进行表述 或规劝。 （三）起点能力分析 学生在第一课时熟悉了本单元的主题， 初步掌握了该如何表达生活中文明及不文明现 象，在这个课时，学生将会接触到更多的生活实例，把课本知识跟实际生活联系起来。 【教学重、难点】 1. 正确认读、理解和运用词组。 2. 能灵活运用 should/ shouldnt、dont、please对各种不文明行为进行表述 或规劝。 【教学过程】 教学环节教学环节教师活动及操作步骤教师活动及操作步骤学生活动学生活动设计意图设计意图此环节应此环节应 的目标的目标 S

3、tep 1 Warming up 1、 Can you tell something polite or impolite? 2、play a game;Quick response: Look and say. 1、学生说 2、ppt 呈现一些词组， 学生快速说出词组。 1、 复习上节课的 重点知识。 2、复习巩固短 语。 目标 1 目标 1 Step 2 Presentation &Practice 1、创设情境，引出 3 个任务 学生帮助 Aki 完成任务完 成 Fun with language 任务 2、Task 1:read and match： 3.talkaboutsometh

4、ing impolite in the public. 学生读出句子并将图片 与句子匹配起来 学习句型：What will yousaywhenthe people. 并 且 运 用 task2should/ shouldn tdon t、 please 回答 学 以 致 用 新 知 识，达到巩固作 用。 4.Task 2 :look and say 5.Task3 listen and number. 学生运用句型对每幅图 进行描述。 学生对句子进行排序 目标 2 Step 3 Summing up 总结本课的重点知识 规劝不文明的行为：Please dont .You shouldnt .

5、We should always. 总结本课的重点知识 规劝不文明的行为 帮学生梳理知识 纹路，记忆所学 知识。 巩固所学句型 目标 2 目标 2 Step4 Homework Make a poster制作一份海报，内容可 选取一公共 场运用所学的知识对其 场所进行文明行为 的宣传。 教学反思 作业布置 制作一份海报，内容可选取一公共 场运用所学的知识对其场所进行文明行为 的宣传。 板书设计 Unit7 Its the polite thing to do What will you do/say if you see doing? Please/Dont We should/ shouldnt