1、19.这片土地是神圣的,统编版语文六年级（上）,1.理解生词的含义。 (重点) 2.有感情地朗读课文，体会文章蕴含的意义。(重点) 3.体会人类与大自然的荣辱与共、不可分离的关系，激发学生的环保意识。(难点),本课目标,词语解释,哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物，原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。,造句：麋鹿是一种代表吉祥的动物。,麋鹿：,增添水分，使不干燥。,造句：在夏雨的滋润下,小草痛痛 快快地洗了个澡,变得更绿了。,滋润：,松脂：针叶树的树干上渗出 的胶状液体，主要由 松香和松节油组成。,遗灰：遗留下来的痕迹。,眷恋：对自己喜爱的人或者 地方深切的留恋。,关于土地，我们一般总是用肥沃、美
2、丽等词语来形容，在150多年前，一位印第安酋长发表了一篇扣人心弦的演说，他独具匠心，选择了“神圣”这个词语。今天我们来学习这篇演说稿，一起来认识这片神圣的土地吧！,19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。,印第安人,印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安
3、人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。目前美国有印第安人253万，分属560多个部落，居住在200多块印第安保留区内。印第安人中，中低收入的人口占了绝大多数。,读过了这篇演说稿，你能说说预习时，遇到的最大疑问是什么吗？,1、为什么说这片土地是神圣的？,2、为什么说“大地不属于人类，而人类是属于大地的？”,3、“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分” “任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”等 关键句子是什么意思？,西雅图,被称为常青城，是一个不可思议的城市，它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。,西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港
4、湾河道，拥有温润的气候，如春的四季。,请自由朗读课文，想一想，这篇演说稿要表达的主要观点是什么？读完后，画出文中反复出现的句子，并想想反复出现有什么作用。,如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。,这句话为什么反复出现？,全文可以分为几部分内容？,（2-3自然段）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。,（4-8自然段）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。,读第一至第三自然段，哪些词句让你感受到这片土地是神圣的？,每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝
5、天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。,我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。,大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。,我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。,起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。,请同学们快速
6、默读课文第四至八自然段，找到最能体现西雅图酋长心声的句子，用“ ”画出来。,“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”,面对这片神圣的土地，西雅图认为我们应该怎么做？,善待动物,善待河水,善待空气,河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。,为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？请在课文中找出相关的句子，说说你的感受。,溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。,水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于
7、被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。,善待河水,河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。,你们要照管好它，使你们能够品尝风经过草地后的甜美味道。,它是谁？为什么要照管好它？,空气,善待空气,空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。,没有了空气，或者空气受到污染，将直接影响到人类的呼吸、生物的生长，影响到生命的存在。,你们一定要照顾好这片土地上
8、的动物。,如果不照顾好动物，后果会怎样？,如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。,善待动物,为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？,这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。,我们要怎样热爱、照管这片神圣的土地呢？用文中的话回答。,你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。,我们为什么要热爱、照管这片土地？用文中的话回答。,大地是我们的母亲，任何降临在大地上的事，终究会
9、降临在大地的孩子身上。,这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，只出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切联系。,任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。,地球是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。,任何降临在大地上的事， 终究会降临在大地的孩子身上。,大地不属于人类，而人类是属于大地的。,任何人都没有权利拥有对大地的控制权。相反，大地拥有着各种生命成长的物质，人类的生命才能得以繁衍、成长、延续。这也是文章的中心所在。,这片土地是神圣的是一篇讲读课文，它以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系。,这片土地是神圣的,土地圣洁,强烈要求,人地关系,善待河水,善待空气,善待动物,嗡嗡鸣叫的 松针 闪闪发光的 幽香 永流不息的 昆虫 风中飘来的 河水,1,连一连,溪流河川中闪闪发光的是水。 溪流河川中闪闪发光的是我们祖先的血液。 （用关联词合为一句话）,溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。,2,按要求完成句子练习。,为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。,我们热爱大地，就像初生婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。,
