人教版八下-Unit 6 An old man tried to move the mountains.-Section B 1a—1d-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：7047d).doc

1、知识点描述SsSs learnlearn thethe newnew wordswords andand theythey trytry toto useuse thethe correctcorrect formsforms ofof thethe verbsverbs whenwhen theythey telltell a a story.story. SsSs cancan useuse thethe words:words: thenthen , , andand ,next,next ,one,one daydaywhenwhen theythey telltell a a sto

2、ry.story. 预备知识StudyStudy somesome mainmain phrases:phrases: 金子金子_国王国王 _内衣内衣 _ 愚蠢的愚蠢的 _丝绸丝绸 _欺骗，骗子欺骗，骗子 _ FindFind thethe sentences:sentences: 1.1.没有人想听起来很愚蠢。没有人想听起来很愚蠢。_ 2.2.他们努力去欺骗皇帝。他们努力去欺骗皇帝。_ 教学类型新授课 适用对象初二学生 设计思路这节课的内容是童话故事，学生对本课内容非常熟悉，兴趣浓厚。因此我从 学生感兴趣的皇帝的新装视频入手，让学生从视觉、听觉上共同感悟熟 悉故事的英文讲述，接着要求学生根据已学词组句子，完成 1 听力任务 2 根 据听力材料进行故事填空 3 进行较难的故事复述 4 再次升华故事表演 5 针对 重点词组进行操练掌握。经过这一系列的操作，争取让大部分学生掌握本节 课。 教学过程 一、片头播放皇帝的新装英文视频视频 二、正文讲 解 1 学生自主复习重点词组句子 2 听力训练编序填空 3 根据听力内容补充故事 4 进行英文故事复述 5 对故事进行演绎 6 掌握讲故事所有的重点词组句型 PPT 三、结尾操练重点词组训练，并进行情感教育教育：做一个诚实的 人。 学生展演 自我教学反 思 学生表演阶段口语表述还有些欠缺，有些不大放开，望 今后这种表演的机会再多一些。