教科EEC版五下Unit7 How Are You Feeling Now -Class 1 Textbook p.64-教案、教学设计--(配套课件编号:d011b).doc
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文档编号:1374407
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教科EEC版五下Unit7 How Are You Feeling Now -Class 1 Textbook p.64-教案、教学设计--(配套课件编号:d011b).doc
1、Howareyoufeeling now?第一课时教学设计 教学目标:能够听懂并能问答身体状况。 句型:How are you feeling now? I dont feel well.I have a 单词:modelachooslightcough 重点难点:能够听懂并能问答身体状况。 句型:How are you feeling now? I dont feel well.I have a 教学过程:教师与学生互相问候。 一:复习旧知。 1Hows the weather in your country? 2 出示 4 幅图片, 用一个单词来形容一下图片上的 人物哪里不舒服。 二:讲解
2、新知 1.让同学们看教科书 64 页, 边读边找出本课的新单 词或不熟悉的单词,大家共同解决。 2.单词讲解清楚,让同学们带着问题来读课文,达 到理解课文的目的。 Howwasyourvacation Billy? It was fantastic. What s wrong with Sandy in picture2? She got wet this afternoon. How are you feeling now,Sandy? I have a 3.总体感知课文,有针对性的进行翻译。 4.多种形式读课文教师引领示范,学生互读,小组分角色朗 读。 小游戏:看卡片猜单词,以此来巩固本课的新单词。 智慧大比拼:通过做练习,来检测本节课学习的重点句型。 家庭作业:预习 65 页课文内容