1、20212021 届高考届高考作文押题写作指导：漫画作文作文押题写作指导：漫画作文“千篇一律千篇一律”被被“抢饭碗抢饭碗” 作文原题作文原题 阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 材料二： 据新华社报道，当前我国机器人制造技术日趋成熟，在广东、山东等地已有不少 人工岗位被机器人劳动力替代。记者了解到，当前“机器换人”所涉范围，已不局限于 工业制造业，一些服务领域的人工岗位也开始被机器人劳动者悄然替代。 上面两幅漫画引发了你哪些联想与思考？ 请联系个人经历与社会生活，“真”思考，“真”表达，在语文课上做一个课前演 讲。自拟标题，自定主题，不少于 800 字。 写
2、作指导写作指导 审题审题 材料一中，学生作文千篇一律，这意味着我们的教育现状是在培养着千篇一律的人。 材料二中，展示的社会现状是，机器人已经并将进一步代替许多人工岗位。 综合两则漫画材料可知，第一幅漫画是原因，第二幅漫画是结果，由果及因来审题，立 意就出来。导致“抢饭碗”的原因是“千篇一律”，那么如何避免被“抢饭碗”呢？那就要 避免“千篇一律”的境况。如何才能避免“千篇一律”的境况呢？那就需要大胆创新，理性 思考。侧重于“怎么做”，立意已出。需要提醒的是，论证的过程中需要立足于人工智能的 社会大背景。 我们可以谈教育：我们需要重新思考教育的价值、目的、任务与行为。 我们究竟应培养什么样的人，才
3、能使他们未来有生存机会和幸福生活，才能适合乃至引 领社会的发展变化。 工业时代大一统式的人才培养模式已然落后于时代要求，文明的进步呼唤人的个性发展 和创造性人才的培养，由此反逼教育要培养人的个性和创造性而非与之背道而驰，但反观我 们现在的教育行政部门、学校、老师等，大多还秉持着僵化落后的管理和教育模式，以种种 似是而非的理由要求学生整齐划一，不准学生彰显乃至扼杀其个性，以大量的琐屑事物和重 复性的训练来挤压老师和学生的时间和空间，使其失去选择自由从而丧失自我发展的条件。 可从教育行政部门、教师、学生、社会、家长等角度切入思考和写作。 也可以拓展出来教育之外的领域，只要是“千篇一律”，千人一面的
4、境况，即可。 另外，注意演讲稿的文体要求和语文课的情境设置。 醒目的标题： 我们的教育亟待创新 别再“创造”机器人 让个性之光照耀未来 呼唤个性化教育 给个性发展留点活路 我们该培养什么样的人才？ 培养不可替代的“人” 学生岂可如机器？ 人的创造力，无法被取代 考文赏析考文赏析 拒绝千篇一律，创新创造价值拒绝千篇一律，创新创造价值 高天祥 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 千篇一律，味同嚼蜡，创新创造才能彰显价值。托尔斯泰曾说：“陈旧的形式，犹如低沉的乌 云，令人心烦意乱”从千篇一律的作文，到机械式的劳动，到头来只会落得低分或者被取代。在当 今社会，千篇一律是行不通的，唯有创新，用自己的大脑进行
5、思考，方可创造自己的价值。（简析 材料，联系现实，亮明观点。） 明辨之，勇于思考和创新是价值的来源。明辨之，勇于思考和创新是价值的来源。 纵观历史，人类社会的那怕是一个小小的进步，都离不开人们的人们思考和革新，都离不开 人类的智慧。如果人们宥于在甲骨竹简上书写，不发明造纸术，那么文字的记录要麻烦多少？文化 的进步也将大大放缓。如果爱因斯坦一味相信牛顿经典力学而不创造性的提出相对论，那么人们对 微观世界的理解要推迟多久？正是因为他们的思考，他们的创新，才有了人类社会的进步，才有了 他们生命的价值。同学们，我们发现不了相对论，但我们要勇于思考，勇于创新，善于掌握价值的 来源。（分析小结句很好地照应
6、了分论点，逻辑严密。） 慎思之，墨守成规之举，终将走投无路。慎思之，墨守成规之举，终将走投无路。 可能大家都听说过芬兰的诺基亚，是上个世纪七、八十年代人类通讯科技的辉煌，由于思维 僵化，不追随时代潮流，在智能手机领域走进了穷途末路。在全球各大手机公司竞相进行智能手机 “军备竞赛”时，诺基亚依旧墨守成规，我行我素，最终被他人收购，一代传奇就此落幕。回望历 史，千篇一律的条文，千篇一律的政策，哪个不是为变法与革命提供了绝佳的温床？哪个不是被行 之有效的创新之法取而代之？旧的定将逝去，而我们要注意的便是创新。抛弃墨守成规，与死路相 比，思考与创新的蓝天才是我们的归宿。（例子典型，分析有力。） 笃行之
7、，与创新为伍，创造自己的价值。笃行之，与创新为伍，创造自己的价值。 是否听说北斗总工程师谢军，用自己的系统为国铸箭三十载，呕心沥血“北斗”成？可曾见过 华为技术部顶住美国“卡脖子 ”的压力，创造出属于自己的中国“芯”达芬奇架构？我们高中生 面对高考，也要有谢军般坚定不移的创新意识，商鞅般的革新勇气，拒绝千篇一律的形式，用自己 的智慧创造价值才是无限的。 乱云飞渡，惊涛拍岸，在这个日新月异的世界，我们只有以思考为伴，以创新为引，拒绝千篇 一律的应付，才能在生命中，创造自己的价值，铸就辉煌！ 谢谢大家！ 点评：点评： 主体部分采用对照式的结构方式，正面讲，反面论，力度很足。 思想要独立，落后必淘汰
8、思想要独立，落后必淘汰 齐世雷 亲爱的同学们： 大家好！我的演讲题目是“思想要独立，落后必淘汰。” 据报道，越来越多的人工岗位被人工岗位取代，可当代总有许多青年思想如千篇一律的作文一 样，不够创新。若思想不独立，未来难免有被机器人抢饭碗的风险。 唯有思想创新，才能紧随时代的步伐。唯有思想创新，才能紧随时代的步伐。 “人是一根有思想的苇草。”有了千篇一律的思想，芦苇便失去了价值，扛不住时代的浪潮。 美国对华为实施经济封锁，断供芯片，一起一阵轩然大波，但华为未雨绸缪的表现更引得世人赞许 有加。华为之所以面对打压临危不乱，是因为有一群具有创新思维的科研人才，他们注定不会被机 器取代，因为他们是一根有
9、思想的苇草。没有创新的思想很难投入时代的洪流，落后遭淘汰是必然。 唯有思想创新，才能在时代的浪尖泰然。唯有思想创新，才能在时代的浪尖泰然。 “独立之思想，自由之精神。”人只有思想创新才能干出一番大事，无法被取代。屠呦呦团队 研究青蒿素，众人仍采旧法。唯屠呦呦以冷水浸蒿始得新药，只身获得诺奖。正是因为屠呦呦有独 立与他人的思想，让的疟疾有药可医，也让其与医药界无可取代。时代的弄潮儿都有创新的思维， 沙滩上干涸的尽是不入河海的千篇一律。 唯有思想创新，才能在未来顶天立地唯有思想创新，才能在未来顶天立地。 “今日之中国，已非昔比。”瞬息万变的中国不缺智者，也不乏庸人，唯具创新之思想才能为 国尽忠。“
10、嫦娥”九天揽月，“蛟龙”五洋显威；“北斗”浅酌星汉，“悟空”遨游天宇，这是无 数有着创新之思想的科研人员的协力奋斗。假如指挥室中的学者思想千篇一律，定不会有各国忌惮 的“东风”导弹，“辽宁”航母。 若不想被机器取代就必须具有独立之思想，创新之思维。因思维创新，中国以青年为荣；因思 维创新，中国为世界瞩目。 今日我与诸君共勉，独立思想，不做落后淘汰之人。 我的演讲结束，谢谢大家。 点评：点评： 分论点层层递进，主体段事例整散结合，整体而言，文章开合自如，水到渠成，逻辑严密，论 证有力。 创新思维，提升自我创新思维，提升自我 于玥彤 “这是个最好的时代，也是个最坏的时代。”人工智能迅速发展，带给人
11、们许多便利。然而， 人们在此背景下也逐渐缺少思考，以致思维定式，甚至思想瘫痪，众多非脑力型工作者被人工智能 取代，丢了“饭碗”。若想不被淹没于人工智能的浪潮中，我们当创新思维，提升自我。 创新思维，拒绝千篇一律，跳出套路，寻找新路。创新思维，拒绝千篇一律，跳出套路，寻找新路。 “创新者与平庸者，不过一步之遥。前者走在前面，后者跟在后面。”创新者跳出套路开辟 新路，平庸者步步紧随，禁锢于桎梏。清代书画家郑板桥自幼爱好书法，反复临摹名家字帖，进步 甚微。在妻子“人各有一体”的提示下，领悟到了书法贵在独创的道理。自此他力图创新，终于形 成了自己的独创风格板桥体。由此观之，一味踩着别人的脚印，只能阻碍
12、自身成长，若人人都 踏着前人的脚印，社会便会千篇一律。“要成长，你必须独创才行。”在提倡“万众创新”的今天， 只有创新思维，敢于跳出套路，才能摆脱平庸，成就独特自我，开辟新路。 提升自我，勇敢接受挑战，抛弃旧饭碗，开辟新天地。提升自我，勇敢接受挑战，抛弃旧饭碗，开辟新天地。 “真正的危机，不是机器人像人一样思考，而是人像机器一样思考。”谷川流道出了人工智 能时代的危机。人工智能取代人们工作岗位，让众多人丢了饭碗；谷歌人工智能“AlphaGo”打败 围棋高手李世石，使人们在惊叹的同时也感到了压力；奇点临近中机器智能超越人类，取代人 类大脑的预测带来恐慌人们总害怕有朝一日人工智能会反噬人类，却忽略
13、了真正的危机是丧失 思考能力，凡事依赖人工智能，成了思维瘫痪的人。那个时候就不是单单丢失饭碗了，而可能是人 类终结日的到来。 人工智能到底是脱缰的野马，还是人类手里高飞的风筝？我想，单纯的焦虑毫无意义，我 们当勇敢接受挑战，抛弃旧饭碗，不断通过创新创造提升自我。让工具成为工具，让人成为人。 人工智能就如一条汹涌奔流的长河，它以迅猛的势头朝前奔去，浩浩汤汤，排山倒海。为了 不被其淹没，我们当创新思维，提升自我，乘着长河向前奔去。 点评：点评： 文章整体而言，思路清晰，论证合理，几处比喻句用得贴切。但是在主体段的分析小结句中， 均以反面内容，未能与分论点完全照应，另外，不合演讲稿的格式，还是要继续强化审题，强化内 部逻辑。
