小学五年级数学下册《分数加减法整理与复习》教学课件.pptx

1、2021 授课教师：红阳老师时间：2021.4.12 儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 分数加减法整理与复习 分母不同的分数加减法： 分母不同的分数相加减，先通分，化成分母相同的分数，再加减， 结果能约分的要化成最简分数。 分母相同的分数相加减，分母不变，分子相加或相减。 分母相同的分数加减法的运算方法： 也有先部分进行通分，算出部分的结果后，再第二次通分的。 具 体的题型具体分析，尽量使计算过程更加简便。 整数混合运算中的简便方法同样适用于分数混合运算，具体方法 根据题目灵活选择。 分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同 。 先全部通分，再进行计算；也可先计算

2、三个数中的两个数后， 再进行通分。 分数加减混合运算 分数、小数互相转化的方法： 分数化小数，根据分数与除法的关系，把分数写成除法算式来计算。 分母不是10、100、1000 的分数化小数，要用分子除以分母； 除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。 分母是10、100、1000的分数化小数，可以直接去掉分母， 看分母中 1 后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几 位，点上小数点。 小数化分数 就是把小数化成分母是10、100、1000的分数，原来有几位小 数就在1的后面写几个0做分母，把原来的小数去掉小数点作分子； 化成分数后，能约分的要约分。 分数和小数比较大小：都化成分数

3、或小数后比较更简便。 将第一天与第二天看的占全书的分率相加，得到两天 共看全书的几分之几，用单位“1”减去这两天看的占 全书的分率，就是还剩几分之几没有看。 把全书看作单 位“1”。 （千克） 把一张彩纸看 作单位“1”。 笑笑比淘气多用了一张纸的几分之几？ 笑笑和淘气合用一张彩纸，够吗？ 答：不够。 把一张彩纸看 作单位“1”。 答：超产了。 把一批童装看 作单位“1”。 同样的时间内，谁做得 多，谁的工作效率高。 0.8 0.75 0.6 答：甲的工作效率高些。 我会填。 判断。（正确的在括号里打，错误的在括号里打 ） 我会选择。(将正确的答案的序号填入括号里) B B C C A 算一算。 先在尺子上找出下面各数的位置，再比较大小。 计算下面个各题，能简算的要简算。 计算下面个各题，能简算的要简算。 （千米） （吨） 谁用的时间最少，谁用的时间最少， 谁谁跑跑得最快。得最快。 答：小鹿跑得最快。 2021 感谢聆听 欢迎提问 授课教师：红阳老师时间：2021.4.12