1、1 人教精通版四年级下册 Unit 4 Do you like candy? Lesson 19 教 学 设 计 单位：单位： 姓名：姓名： 电话：电话： 2 Unit 4 Do you like candy ? Lesson 19 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1、Just speak 通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并 习得本课语言知识，能用 I like.和 I dont like 。学会用这些语言 进行简单的交流。 2、Justread 通过生动的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛 围中，很自然地认识字母 Aa，Bb 和 apple，mango
2、，banana，bread 等生词。教师可以利用教学实物、教学卡片来辅助教学。 二二、能力目标能力目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的 自信心；发展自主学习的能力和合作精神。 三三、情感目标情感目标：培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协 作， 发扬合作精神； 在此基础上乐于模仿， 敢于开口， 积极参与，主动请教。 四、教学重点四、教学重点：1、会认读字母 Aa 和 B b 2、会听、说、认、读单词 apple mango bread banana 3、能用 I like.和 I dont like 。学会用这些语言 进行简单的交流。 五、教学难点：五、教学难点：能用
3、I like.和 I dont like 。表述自己的喜好 六、课前准备：六、课前准备： 1、准备教学卡片 apple，mango，banana，bread。 2、准备苹果、芒果、香蕉、面包等与教学相关的食品。 七、教学过程：七、教学过程： 一、一、Warming-up:Warming-up: 1、Greeting 2、Free talk 3、Sing a songApple tree 二、二、Presentation: 1. T: Today ,I feel happy, Its my birthday (创设情境) 3 Ss：Hi, Lily, Happy birthday to you,
4、 This is for you!（礼物） T: Oh! Thank you, Let me see, many food、fruit and drink, lets share it! Guess! Whats in it? 2、学生猜，箱子里都有哪些食物？ 3、S：Its an apple. T: Oh, Yes, Its an apple,教授新单词 Apple,学生开火车认读。 4、T：I like apples(出示两个苹果，让学生感知 apple 的复数形式)。 5、T: I like apples(认读单词 apples)，I like apples, What about yo
5、u? Ss: I like apples 6、让学生初步感知 What about you? 7、学生再猜 S：Its banana. T: Oh, Yes, Its a banana,教授新单词 bananas. 8、T：I like bananas(出示两个 banana，让学生感知 banana 的复数形 式)。 9、 T: I like bananas(认读单词 bananas)， I like bananas, What about you? Ss: I like bananas 10、(学生猜的游戏贯穿始终) S：Its a mango. T: Yes, Its a mango,教
6、授新单词 mango。 11、T：I like mango(出示两个 mango，让学生感知 mangoes 的复数形 式)。 12、T: I like mangoes(认读单词 mango)，I like mangoes, What about you? Ss: I like mango 13、学生猜到 bread 4 S：Its bread. T: Its bread,教授新单词 bread 14、T：I like bread 15、T: I like bread(认读单词 bread)，I like bread, What about you? Ss: I like bread 16、让
7、学生能够用 What about you? 询问他人喜欢吃的食物。 17、学生猜到 coke，教师用手势及表情告诉学生 I dont like coke, Its bad for you! 18、让学生感知 I dont like，并学会询问他人不喜欢的食物。 19、通过 Chant 巩固所学的单词及句型。 20、让学生观察 apple mango bread banana 四个单词，能发现相同的 字母吗？（学生自己观察并感知在四线三个中的位置） 三、Practice： 1、T：My birthday, I have many food for you! 2、 大屏展示一些食物的图片， T：
8、I like apples and bananas, I dont like coke or coffee, What about you? 3、和学生做示范。 4、学生练习，教师给予及时的指导。 5、学生展示。 6、教师评价总结。 7、T: Today, I am very happy, Thank you for my party. Ss: Lets sing a song for LilyHappy birthday 8、教师和孩子一起唱，在歌声中结束。 八、板书设计： 5 Unit 4 Do you like candy ? Lesson 19 I like.appleAa What about you?mango I dont like.BananaB b bread
