1、泰 戈 尔 诗 选 诗 集 赏 析 课 件 汇 报 人 ： X X X 作 者 介 绍 拉宾德拉纳特泰戈尔（Rabindranath Tagore，1861年5 月7日-1941年8月7日），出生于印度加尔各答，毕业于伦 敦大学，印度著名诗人、文学家、哲学家 他于1880年回国从事文学活动，于1913年以吉檀迦利 成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，其代表作有飞 鸟集眼中沙园丁集等 泰戈尔在诗歌、体裁、语言及表现方法上能 够大胆创新，别具一格。体裁上把现实题材 处理成具有冥想因素，把冥想体裁处理为具 有现实成分；体裁上，诗人创造出“故事诗” 和政治抒情诗的形式；还致力于创造自由体 诗。 泰戈尔
2、善于学习和运用人民生活中的口头语 言，使诗歌的语言清新活泼；在创作方法上， 他把现实主义和浪漫主义有机的结合起来， 只是在抒情诗中，浪漫主义成分较重，在叙 事性作品中，现实主义成分较多。 他的作品反映了印度人民在帝国主义和封 建种姓制度压迫下要求改变自己命运的强 烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争， 充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神 描绘出在新思想的冲击下印度社会的变化 及新一代的觉醒。在创作技巧上，他既吸 收民族文学的营养，又借鉴西方文化的优 点，艺术成就颇高 同时又富有民族风格和民族特色，具有很 高的艺术价值，深受人民群众喜爱。其创 作多取材于印度现实生活，反映出印度人 民在殖民主义、
3、愚昧落后思想的重重压迫 下的悲惨命运 特别是他的诗歌格调清新、诗句秀丽、想 像奇特、韵律优美、抒情气息浓郁，同时 又饱含深邃的哲学与宗教思想、社会与人 生理想，扣动着读者的心弦 作 品 赏 析 泰戈尔是把深刻的思想包孕在一种自然流畅的艺术形式中 加以表达，在单调、严谨的生活节奏中，汇入清新、柔和 的格调，一反以往东方诗歌颂神诗的庄严肃穆，在和谐美 妙的气氛中，避免了诗歌华而不实、脱离生活的倾向，使 诗歌的曼妙形式与充实内容形式完美统一 全诗围绕一个中心：爱国思民，将诗与景、鸟与人、色彩 与空白，组成一副连续不断的意境，把文字化为视觉形象、 听觉形象等不同的形态，传达出了诗作的深刻内涵。 15
4、2 3 4 秋天的黄叶隐喻印度的林中隐士，他们离群索居，不给予别人影响，也自 生自灭。这两个对比鲜明的形象，为我们打开了这首诗的深层意蕴，那就 是世界上有两种人，一种是尽管卑微，却终生为他人服务，给他人带来美 好的感受或有益的影响，他们的生命是极具价值的 另一种人心高气傲，与人老死不相往来 ，永远只为自己打算，终生孤立于人群 ，永远不会给别人带来任何好处，只会 在那里发出自怜自艾的叹息 这样的生命是苍白的。由此可以看 出，诗歌意在劝谕别人做有益于他 人的人，也表明诗人决心终生服务 于他人，飞到他人的窗前歌唱。 事实上，诗的表象后有其深层意蕴。夏 天的飞鸟隐喻印度游吟诗人，他们终生 漂泊，边走边
5、唱，每到一处便为人们留 下美好的感觉。 这首诗表象清晰。小鸟在夏天快活 地飞来飞去，给人唱了歌，就又飞 走了。黄叶沉默着，没什么表示便 枯落到了地上。诗人以极其敏锐的 心灵聆听了黄叶叶梗折断时微弱的 声响，它轻柔得仿佛是一声叹 诗人借“云”抒发自己的感受。“七月的 湿云”是湿漉漉的，加之“沉沉下 垂”“未落的雨点”，给人一种沉甸甸的 感受和低落的情绪。 在诗人看来，宇宙是一个有生命的整体， 万物的主宰是一个无形无影而又无所不在 的精神，这个精神本体就是神。宇宙万物 都是神的分身，人们只有达到与神合一的 境界，才会感到真正的幸福和快乐 整句仿佛是写云、雨，实则借云状景抒发 了一种情感。旧的将去新
6、的未到，“沉” 中蕴含了“升”的企盼，也许这才是诗人 用“全副心灵”俯伏于上帝门前祈祷的真 实意义。 诗人在一种心灵的静寂中，渴望着与最高 精神的合一，这种融合在这首诗中体现的 便是与祖国命运的融合。个人的生命与祖 国的命运朝夕共处的诗人，不能忘记自己 的责任，放下自己的使命 诗 集 摘 抄 在我向你合十膜拜之中，我的上帝，让我一切的感知都舒展在你 的脚下，接触这个世界。 像七月的湿云，带着未落的雨点沉沉下垂，在我向你合十膜拜之 中，让我的全副心灵在你的门前俯伏。 让我所有的诗歌，聚集起不同的调子，在我向你合十膜拜之中， 成为一股洪流，倾注入静寂的大海。 像一群思乡的鹤鸟，日夜飞向它们的山巢，
7、在我向你合十膜拜之 中，让我全部的生命，启程回到它永久的家乡。 我独自在横跨过田地的路上走着，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它的最后的金 子。 白昼更加深沉地投入黑暗之中，那已经收割了的孤寂的田地，默默地躺在那里。 天空里突然升起了一个男孩子的尖锐的歌声。他穿过看不见的黑暗，留下他的歌 声的辙痕跨过黄昏的静谧 我独自在横跨过田地的路上走着，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它的最后的金子。 白昼更加深沉地投入黑暗之中，那已经收割了的孤寂的田地，默默地躺在那里。 天空里突然升起了一个男孩子的尖锐的歌声。他穿过看不见的黑暗，留下他的歌声的辙痕跨过黄昏的静 谧 若是你要忙着把水瓶灌满，来吧，到我的湖上来吧。
8、湖水将回绕在你的脚边，潺潺地说出它的 秘密。 我深深地熟悉你脚步的韵律，它在我心中敲击。来吧，到我的湖上来吧，如果你必须把水瓶灌 满 如果你想撇下嬉游跳进水里，来吧，到我的湖上来吧。把你的蔚蓝的丝巾留在岸上；蔚蓝的水将没过你， 盖住你。 水波将蹑足来吻你的颈项，在你耳边低语。来吧，如果你想跳进水里，到我的湖上来吧。 如果你想发狂而投入死亡，来吧，到我的湖上来吧。它是清凉的，深到无底。它沉黑得像无 梦的睡眠。 在它的深处黑夜就是白天，歌曲就是静默。来吧，如果你想投入死亡，到我的湖上来吧。 内 容 简 介 泰戈尔诗选是2009年云 南教育出版社出版的图书， 作者是拉宾德拉纳特泰戈 尔。泰戈尔著的著
9、名诗集， 对冰心，徐志摩，郭沫若等 人的诗歌风格产生较大影响。 这套丛书按照小学、初中、 高中三个学段各自不同的学 习要求，安排相关内容。适 当增加课内教科书和语文读 本上所没有，而又比较重要 的内容。二是趣味性 编写者充分考虑了大多数读者的年龄特点、 心理特征和阅读基础，以他们喜闻乐见的 形式解说经典，文心与文字兼美，知识与 趣味并重，情趣盎然，胜意无限，以激发 阅读兴趣 研细品亦可，浮光掠影亦可；挑灯夜读亦 可，见缝插针亦可 三是实用性。既考虑到中考、高考对 学生语文阅读鉴赏、表达交流能力的 要求，同时又注重文化内涵的滋养， 使之具有浓厚的文化意味和书卷气息 “书读百遍其意自见”亦可， “好读书 不求甚解”亦可。即使随便翻翻，也定会 有所收获。 谢 谢 您 的 观 看 诗 集 赏 析 课 件 汇 报 人 ： X X X
