1、1/30 第一单元第一单元 树立科学思维观念树立科学思维观念 第三课第三课 领会科学思维领会科学思维 探究：从探究：从思维的角度思维的角度, ,谈谈你对新发展理念科谈谈你对新发展理念科 学性的理解。学性的理解。 新发展理念不是凭空臆造的新发展理念不是凭空臆造的, ,更不是形而上学思更不是形而上学思 维的产物维的产物, ,新发展理念是新发展理念是马克思主义同当代中国实际马克思主义同当代中国实际 和时代特征相结合和时代特征相结合的产物的产物, ,是马克思主义关于是马克思主义关于发展的发展的 世界观和方法论的集中体现世界观和方法论的集中体现。新发展理念是对。新发展理念是对科学科学 发展观的再深化和再
2、提升发展观的再深化和再提升, ,是运用整体的、动态的是运用整体的、动态的辩辩 证思维方式证思维方式, ,看待我国社会发展问题而得出的中国化看待我国社会发展问题而得出的中国化 马克思主义的最新成果。马克思主义的最新成果。 5/30 （一）科学思维的含义（一）科学思维的含义 1 1基本条件：基本条件：内容真实内容真实和和形式正确形式正确是科学思是科学思 维的两个基本条件。维的两个基本条件。 2 2含义：泛指含义：泛指符合符合认识规律认识规律、遵循、遵循逻辑规则逻辑规则 的思维，是的思维，是能够达到正确认识结果能够达到正确认识结果的思维。的思维。 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运科学思维是对实
3、践中遵循逻辑思维要求、运 用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方 式的统称。式的统称。 1 1科学思维追求认识的科学思维追求认识的客观客观性性 (1)(1)科学思维总是从科学思维总是从实际实际出发，力图如实地反出发，力图如实地反 映认识对象。映认识对象。 (2)(2)科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书 本结论，它尊重本结论，它尊重实践实践检验的结果，注重检验的结果，注重实事求实事求 是是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和 遵循遵循客观规律客观规律。 （二）科学思维的特征（二）科
4、学思维的特征 2 2科学思维的结果具有科学思维的结果具有预见预见性性。科学思维总是。科学思维总是 通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物 发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景 作出作出合乎逻辑合乎逻辑的推断的推断。3 3科学思维的结果具有科学思维的结果具有 可检验可检验性性。思维的结果必须接受实践的检验。思维的结果必须接受实践的检验。 科学思维能够以实事求是的态度接受科学思维能够以实事求是的态度接受实践实践的严的严 格检验，修正错误，坚持格检验，修正错误，坚持真理真理。 1 120192019年年1010月月
5、1818日，国家统计局公布了日，国家统计局公布了20192019年前三季年前三季 度国民经济运行成绩单。经初步核算，前三季度国内生度国民经济运行成绩单。经初步核算，前三季度国内生 产总值达产总值达697 798697 798亿元，按可比价格计算，同比增长亿元，按可比价格计算，同比增长 6.2%6.2%。这一结论。这一结论( ( ) )追求认识的客观性追求认识的客观性 尊重实尊重实 践检验的结果践检验的结果 具有预见性具有预见性 有待于实践检验有待于实践检验A A B B C C D D A A 解析：解析：国家统计局准确统计了经济增长数据，国家统计局准确统计了经济增长数据， 符合题意；符合题意
6、；与材料无关。与材料无关。 10/30 第一单元第一单元 树立科学思维观念树立科学思维观念 第三课第三课 领会科学思维领会科学思维 1 1学习科学思维，学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错有利于我们纠正逻辑错 误，驳斥诡辩，捍卫真理。误，驳斥诡辩，捍卫真理。科学的抽象思维科学的抽象思维 一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求 的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识， 我们可以更好地担当起我们可以更好地担当起维护真理维护真理的职责。的职责。 （一）学习科学思维的思想素养意义（一）学习科学思维的思想素养意义 2 2学习科学思维
7、，学习科学思维，有利于我们把握事物的有利于我们把握事物的本本 质和发展规律质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。世界是普遍联系、变化发展的。 认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶 段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会 运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态 地把握客观事物。地把握客观事物。 （一）学习科学思维的思想素养意义（一）学习科学思维的思想素养意义 3 3学习科学思维，有利于我们把握新情况、学习科学思维，有利于我们把握新情况、 解决新问题，从而有所发现、有
8、所发明、有所解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所 创造，提高我们的创造，提高我们的创新创新能力能力。 （一）学习科学思维的思想素养意义（一）学习科学思维的思想素养意义 （二）学习科学思维的思想政治意义（二）学习科学思维的思想政治意义 1 1正确思想只能从社会实践中来，而正确思想只能从社会实践中来，而成功的成功的 社会实践离不开社会实践离不开科学思维科学思维的参与的参与。2 2学习科学习科 学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶 段性特征，正确认识不同的社会实践中的国段性特征，正确认识不同的社会实践中的国 情和世情，准确把握我们所在的历史方位，情和世情，
9、准确把握我们所在的历史方位， 提高我们的提高我们的政治站位政治站位，提升我们的思想水平，提升我们的思想水平 和和政治觉悟政治觉悟。 19011901年辛丑条约年辛丑条约丧权辱国丧权辱国 3 3学习科学思维，有助于我们发扬学习科学思维，有助于我们发扬科学精神科学精神，积极，积极 投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独 特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动 促进促进社会和谐社会和谐，助力，助力国家强盛国家强盛和民族复兴。和民族复兴。 （二）学习科学思维的思想政治意义（二）学习科学思维的思想政治意义
10、 4 4把握科学思维的精髓，学会运用科学思维把握科学思维的精髓，学会运用科学思维 方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学 习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的 世界观和人生观，成为世界观和人生观，成为有理想、有本领、有有理想、有本领、有 担当担当的时代新人的时代新人，更好地报效国家、服务社，更好地报效国家、服务社 会、造福人类。会、造福人类。 （二）学习科学思维的思想政治意义（二）学习科学思维的思想政治意义 2.2.我们必须认清形势，把握规律，趋利避害，我们必须认清形势，把握规律，趋利避害， 调整战略，努力保持我市经济的持续稳定健康调整战略，努力保持我市经济的持续稳定健康 发展。上述材料要求我们发展。上述材料要求我们( ( )A)A树立正确的树立正确的 人生观人生观 B B树立科学思维树立科学思维C C提升理想信念提升理想信念 D D提高创新能力提高创新能力 B B 解析：解析：认清形势，把握规律，趋利避害，调认清形势，把握规律，趋利避害，调 整战略，需要树立科学思维，整战略，需要树立科学思维，B B符合题意；符合题意；A A、C C、D D 与材料没有直接关系。与材料没有直接关系。
