1、Unit 4 This is really fun. Let us learn some words fun,rollercoaster, exciting,ooh, scared, bumper car really, excited,tired,phew Listen and Speak Jimmy Jimmy：Wow,that is a roller coaster!Wow,that is a roller coaster! Ken Ken：It looksIt looks exciting! exciting! Jimmy Jimmy：Come on,KenCome on,Ken！ I
2、 I want to ridewant to ride that. that. Robo: Ooh. I Robo: Ooh. I am scaredam scared. . Lili:I want to ride the bumper cars. Do you want to come,too? Kate:Sure.Let us go! Jimmy:This is really fun. Ken:Yes,I am very excited. Kate: I am tired.What time is it? Ken: It is four thirty.Time to go home. Ji
3、mmy: No. We have time.Let us try that. Robo: We can come again,Jimmy. Jimmy: Phew.all right. The first section of the knowledge! 1.it属于第三人称后边的动词要加”s”,包 括she,he。 2.want是想要的意思，想要做某事是 want to do sth.want to 后边的动词要用 原形。 3.”I am scared”。我害怕，be 动词后 边要用形容词表达人的一种感受。 The third section of the knowledge! Time
4、to go home.（到回家的 时间了） 举一反三，用(school，park， library.)练习到.的时间了。 Join the Beat 通过趣味节拍歌的形式，引导学生跟着节 奏说英语，归纳整理本课时重点知识与表达。 For example:dance,(I want to dance.) dance,( she wants to dance.) 给学生任意几个动词（run,jump,sing.)让他们 练习本课时的知识点。 Home work THANK YOU! 小学四年级英语 eec 下册教学设计 Unit4 This Is Really Fun 1、教学目标： 1、能够听懂
5、并能表达想做的事情。 2、能够听懂并能说出有关感觉的表达。 3、能够听懂并能提出建议和应答。 4、能够掌握有关感觉的词汇。 2、教学重点： 掌握句子和单词。 3、教学难点： 能够区别并能准确说出字母 c 在单词中的发音。 4、教学过程： 1、warm up: （1）教师和学生互相问候。 （2）教师与学生谈论一下他们去游乐园时喜欢 玩的游乐项目。 2、listen and speak: （1）了解本单元的主要故事内容和学习目标。 A、教师让学生看教科书第 28-29 页图片并猜 想一下故事内容。可以让学生用自己的语言简单的说 一说故事内容。 B、教师让学生听第 28-29 页课文录音中的故 事内容。 C、教师与学生一起说一说听到的内容，自然的导入 本单元的学习目标。 （2）重点理解第 28 页课文的知识内容 A、教师播放第 28 页可问的知识内容。 B、听完录音之后，教师和学生一起讨论听录音 之前预设的问题。 C、教师根据和学生讨论的情况可以了解学生对 知识的理解程度并给予有针对性的讲解或者必要的翻 译。 （3）再次播放第 28 页课文的录音内容，让学生进 行跟读训练。 （4）以小游戏的形式巩固本课重点内容。 Wrap-up 教师应注意培养学生的书写能力，多开展一些趣 味性的书写练习。可以让学生在练习本上歇一歇活动 一和活动二中涉及的词汇和句型。
