1、1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( B ) 为警示行业弊端， 洛阳房天下发起为警示行业弊端， 洛阳房天下发起“洛阳地产人关心的十大问洛阳地产人关心的十大问 题题”大调查，旨在避免大调查，旨在避免积羽沉舟积羽沉舟 ，扶持行业健康发展。，扶持行业健康发展。 一女子因琐事欲跳楼寻短见， 民警和消防员一女子因琐事欲跳楼寻短见， 民警和消防员苦心孤诣苦心孤诣 地对该女地对该女 子进行劝说，缓解女子的情绪，最终将其劝下，成功解救。子进行劝说，缓解女子的情绪，最终将其劝下，成功解救。 我一直认为，在某种程度上，科学家我一直认为，在某种程度上，科学家行
2、云流水行云流水 的想象力、活跃的想象力、活跃 的创新思维，基本决定了其远大科研目标的实现。的创新思维，基本决定了其远大科研目标的实现。 职业劝募人职业劝募人和其他推销员一样，应该有专业素养和职业规范，和其他推销员一样，应该有专业素养和职业规范， 应该应该进退有度进退有度 ，不死缠烂打，更不能占据，不死缠烂打，更不能占据“道德制高点道德制高点”去募捐。去募捐。 该巷风貌古朴，姓氏驳杂，不足该巷风貌古朴，姓氏驳杂，不足 400 户居民，竟存在户居民，竟存在 159 个不个不 同的姓，经这里继续南迁的族姓，曾回来寻根问祖的人同的姓，经这里继续南迁的族姓，曾回来寻根问祖的人不绝如缕不绝如缕 。 这篇文
3、章看起来很温馨，但越温馨，却也越见出其后的悲凉，这篇文章看起来很温馨，但越温馨，却也越见出其后的悲凉， 越衬出其后的人生之悲，并让那悲凉越衬出其后的人生之悲，并让那悲凉力透纸背力透纸背 。 A B C D 解析：解析： 积羽沉舟： 比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的积羽沉舟： 比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的 作用。作用。苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地，苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地， 也也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。不合语境。指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。不合语境。行云流水：飘行云流水：飘 浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自
4、然流畅。不能用于形浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。不能用于形 容想象力，不符合语境。容想象力，不符合语境。进退有度：前进、后退都有规律，有标准，进退有度：前进、后退都有规律，有标准， 合法度。合法度。不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局 势危急或声音细微悠长。使用对象错误，可用势危急或声音细微悠长。使用对象错误，可用“络绎不绝络绎不绝”。力透力透 纸背：形容书法遒劲有力或文章深刻有力。纸背：形容书法遒劲有力或文章深刻有力。 2下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是( C ) A香港回归香港回归
5、20 年来，我们一直秉承保证供应、价值稳定为宗年来，我们一直秉承保证供应、价值稳定为宗 旨，遇到水灾、风灾也会千方百计去维持香港肉食市场的稳定。旨，遇到水灾、风灾也会千方百计去维持香港肉食市场的稳定。 B针对抽检中针对抽检中发现的不合格产品，浙江等省食药监局责令网络发现的不合格产品，浙江等省食药监局责令网络 食品交易平台立即采取将这些不合格产品下架。食品交易平台立即采取将这些不合格产品下架。 C菲律宾、印度尼西亚和马来西亚三国外长等高官，研究联合菲律宾、印度尼西亚和马来西亚三国外长等高官，研究联合 反恐战略以共同应对地区恐怖分子猖獗的态势。反恐战略以共同应对地区恐怖分子猖獗的态势。 D号贩子拿
6、到专家号后，转手就以号贩子拿到专家号后，转手就以 1 5002 000 元的价格将专元的价格将专 家号高价卖出，每个专家号的利润高达上千元以上。家号高价卖出，每个专家号的利润高达上千元以上。 解析：解析：A 项，句式杂糅，可把项，句式杂糅，可把“为为”改为改为“的的”，或把，或把“秉承秉承” 改为改为“以以”；B 项，成分残缺，项，成分残缺，“采取采取”后少宾语，可在后少宾语，可在“下架下架”后后 加加“的措施的措施”或去掉或去掉“采取采取”；D 项，语意重复，可去掉项，语意重复，可去掉“上千元上千元” 中的中的“上上”或或“千元以上千元以上”中的中的“以上以上”。 3下列各句中，表达得体的一
7、句是下列各句中，表达得体的一句是( C ) A 这次出差在火车上遇到您的舍侄， 我俩交流了很久， 很投缘。 这次出差在火车上遇到您的舍侄， 我俩交流了很久， 很投缘。 B他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点 雅量？雅量？ C我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您 海涵。海涵。 D对于施工中的环境保护的问题，小张提出了刍议，大家的意对于施工中的环境保护的问题，小张提出了刍议，大家的意 见呢？见呢？ 解析：解析：A 项，项，“舍侄舍侄”是谦辞，称自己的晚辈亲属。是谦
8、辞，称自己的晚辈亲属。B 项，项，“雅雅 量量”是敬辞，指宽宏的气量。是敬辞，指宽宏的气量。C 项，项，“海涵海涵”是敬辞，比喻人度量宽是敬辞，比喻人度量宽 大大(用于请人特别原谅时用于请人特别原谅时)，用语得体。，用语得体。D 项，项，“刍议刍议”是谦辞，指自是谦辞，指自 己的不成熟的言谈议论。己的不成熟的言谈议论。 4阅读下面一首诗，完成问题。阅读下面一首诗，完成问题。 离亭赋得折杨柳离亭赋得折杨柳(二首二首) 李商隐李商隐 其一其一 暂凭尊酒送无暂凭尊酒送无憀憀，莫损愁眉与细腰。，莫损愁眉与细腰。 人世死前惟有别，春风争人世死前惟有别，春风争 拟惜长条？ 拟惜长条？ 其二其二 含烟惹雾每
9、依依，万绪千条拂落晖。含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖。 为报行人休尽折，半留相送半迎归。为报行人休尽折，半留相送半迎归。 注：注：程梦星云：程梦星云：“此二首留别女校书也。此二首留别女校书也。”争：怎，怎么。争：怎，怎么。 (1)下列对本诗的理解，不正确的一项是下列对本诗的理解，不正确的一项是( C ) A在标题中，在标题中，“离亭离亭”点明分别时所在之地；点明分别时所在之地；“赋得赋得”是古人是古人 诗题常用语，有为某物或某事而作诗之意。诗题常用语，有为某物或某事而作诗之意。 B 其一首句中的 其一首句中的“无憀无憀”是是“无所依赖无所依赖”的的意思，指离愁意思，指离愁 别绪，诗句是说暂且借
10、着这杯酒驱遣离愁。别绪，诗句是说暂且借着这杯酒驱遣离愁。 C 其一第二句语带双关，柳叶如眉，柳条似腰，与第四句 其一第二句语带双关，柳叶如眉，柳条似腰，与第四句 表达的表达的“爱惜柳条不要攀折爱惜柳条不要攀折”之意相呼应。之意相呼应。 D 其二前两句用拟人手法，写出杨柳的风姿：无论在烟雾 其二前两句用拟人手法，写出杨柳的风姿：无论在烟雾 中，还是在夕阳下，都千枝万缕，依依有情。中，还是在夕阳下，都千枝万缕，依依有情。 解析：解析：C 项，第四句表达的不是项，第四句表达的不是“爱惜柳条不要攀折爱惜柳条不要攀折”之意，而之意，而 是是“即使春风有情， 却又怎能因为爱惜长长的柳条， 而不让那些满怀即
11、使春风有情， 却又怎能因为爱惜长长的柳条， 而不让那些满怀 离别之苦的人们去攀折呢离别之苦的人们去攀折呢”的意思。的意思。 (2)这两首诗都写离别，但感情基调有所不同，请简要分析。这两首诗都写离别，但感情基调有所不同，请简要分析。 答：答：第一首充满悲伤的情调，前两句写尽了离别之愁，后两句第一首充满悲伤的情调，前两句写尽了离别之愁，后两句 表表达离别的痛苦。达离别的痛苦。 第二首富有乐观气息， 对未来再次相见充满希望。第二首富有乐观气息， 对未来再次相见充满希望。 最后两句写杨柳折掉一半，送人离去；留下一半，待人归来，给送行最后两句写杨柳折掉一半，送人离去；留下一半，待人归来，给送行 者以希望
12、和安慰。者以希望和安慰。 5阅读下面一首诗，完成问题。阅读下面一首诗，完成问题。 潭潭 州州 李商隐李商隐 潭州官舍暮楼空，今古无端入望中。潭州官舍暮楼空，今古无端入望中。 湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。 陶公战舰空滩雨，贾傅承尘陶公战舰空滩雨，贾傅承尘 注注破庙风。 破庙风。 目断故园人不至，松醪一醉与谁同。目断故园人不至，松醪一醉与谁同。 注：注：承尘：唐代以前，没有天花板，房梁横木之上用遮布挡灰，承尘：唐代以前，没有天花板，房梁横木之上用遮布挡灰， 名曰名曰“承尘承尘”。 (1)下列对本诗的理解，不正确的一项是下列对本诗的理解，不正确的一项是( C )
13、A“潭州官舍暮楼空，今古无端入望中潭州官舍暮楼空，今古无端入望中”，写诗人傍晚看到潭，写诗人傍晚看到潭 州官舍里人州官舍里人去楼空， 没来由地陷入伤今吊古的情怀之中； 第一句由眼去楼空， 没来由地陷入伤今吊古的情怀之中； 第一句由眼 前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。 B“楚歌重叠怨兰丛楚歌重叠怨兰丛”，“楚歌楚歌”是古代的楚地民歌，这里专是古代的楚地民歌，这里专 指楚国大诗人屈原写的离骚 九歌 九章等骚体诗；指楚国大诗人屈原写的离骚 九歌 九章等骚体诗；“兰丛兰丛” 即兰惠等香草，当属离骚中常见的意象。即兰惠等香草，当属离骚中常见的意
14、象。 C“陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风”，这两句是说东晋太，这两句是说东晋太 守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨，所向无敌；西汉贾谊贾太傅祠守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨，所向无敌；西汉贾谊贾太傅祠 庙如今很破烂，只回荡着一些风吹着天花板发出的声音。庙如今很破烂，只回荡着一些风吹着天花板发出的声音。 D李商隐写诗善于用典，喜欢用典说事。本诗连用湘妃、屈原、李商隐写诗善于用典，喜欢用典说事。本诗连用湘妃、屈原、 陶侃、贾谊等四个历史人物，委陶侃、贾谊等四个历史人物，委婉曲折、含蓄深挚地表达了情感。典婉曲折、含蓄深挚地表达了情感。典 故的运用使诗歌产生了耐人寻味的艺
15、术效果。故的运用使诗歌产生了耐人寻味的艺术效果。 解析：解析：C 项，项，“东晋太守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨，所东晋太守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨，所 向无敌向无敌”错， 颈联的错， 颈联的“空滩雨空滩雨”不是不是“呼风唤雨呼风唤雨”， 而是说， 而是说“现在陶现在陶 公的战舰已经没有了，空荡荡的沙滩上，只见雨水在飞公的战舰已经没有了，空荡荡的沙滩上，只见雨水在飞”。 (2)本诗思想情感极为丰富，请结合颔联和颈联加以赏析。本诗思想情感极为丰富，请结合颔联和颈联加以赏析。 答：答：羁旅愁思之痛：借舜帝殁于湘水，湘妃泪洒斑竹，委婉含羁旅愁思之痛：借舜帝殁于湘水，湘妃泪洒斑竹，委婉含 蓄地
16、表达了寄居他乡的幽怨哀伤之情。蓄地表达了寄居他乡的幽怨哀伤之情。 世事沧桑之感： 昔日大将陶世事沧桑之感： 昔日大将陶 侃的战船已经不在， 当年的古战场如今细雨飘飞， 一代才子贾谊的祠侃的战船已经不在， 当年的古战场如今细雨飘飞， 一代才子贾谊的祠 庙呈现出破败荒凉的景象， 作者借此表达庙呈现出破败荒凉的景象， 作者借此表达世事沧桑之感。世事沧桑之感。 英雄末路英雄末路 之悲： 才华出众的诗人屈原被贬后投江而死， 贾谊因怀王坠马而抑郁之悲： 才华出众的诗人屈原被贬后投江而死， 贾谊因怀王坠马而抑郁 而终，作者借此表达了英雄末路之悲。而终，作者借此表达了英雄末路之悲。(其他答案，只要分析合情合其
17、他答案，只要分析合情合 理即可。理即可。) 6阅读下面一首诗，完成问题。阅读下面一首诗，完成问题。 流流 莺莺 李商隐李商隐 流莺漂荡复参差流莺漂荡复参差 ，度陌临流不自持。 ，度陌临流不自持。 巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。 风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。 曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？ 注：注：本诗作于宣宗大中三年本诗作于宣宗大中三年(公元公元 849 年年)春，当时诗人在长安春，当时诗人在长安 暂充京兆府掾属。暂充京兆府掾属。参差：鸟振翅飞翔。参差：鸟振翅飞翔。 (1)下列对下列对“流莺
18、流莺”这一形象的理解不正确的一项是这一形象的理解不正确的一项是( C ) A“漂荡漂荡”“”“参差参差”等词语表现了流莺不停地漂泊辗转的样等词语表现了流莺不停地漂泊辗转的样 子。子。 B “巧啭巧啭”表明流莺歌唱圆转流美， 充满了对良辰佳期的期盼。表明流莺歌唱圆转流美， 充满了对良辰佳期的期盼。 C 无论是 无论是“风朝露夜风朝露夜”， 还是， 还是“阴晴阴晴”， 流莺以啼鸣实现了， 流莺以啼鸣实现了“本本 意意”。 D 流莺不但无计留春， 而且连暂时栖息的一处花枝也无从寻找。 流莺不但无计留春， 而且连暂时栖息的一处花枝也无从寻找。 解析：解析：C 项，项，“实现了实现了本意本意”错，错，“
19、风朝露夜阴晴里，万户风朝露夜阴晴里，万户 千门开闭时千门开闭时”写的是写的是“本意本意”不被理解、不被理解、 “佳期佳期”不遇的流莺永无休不遇的流莺永无休 止的啼鸣。止的啼鸣。 (2)这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，诗人是从哪这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，诗人是从哪 两个方面写两个方面写“流莺流莺”的？寄寓了诗人哪些思想感情？的？寄寓了诗人哪些思想感情？ 答：答： 第一问：第一问： 它无法掌握自己的命运， 只是在它无法掌握自己的命运， 只是在空中不停地流转；空中不停地流转； 它百它百“啭啭”千回表达千回表达“本意本意”，可无人能会，虽是三春，可无人能会，虽是三春“良辰良辰
20、”， 可终究难盼可终究难盼“佳期佳期”。 第二问： 诗人用流莺的飘荡比喻自己转徙幕府、 飘零不定的生活，第二问： 诗人用流莺的飘荡比喻自己转徙幕府、 飘零不定的生活， 用流莺的用流莺的“巧啭巧啭”比喻自己美妙的歌吟及远大的政治抱负， 用无比喻自己美妙的歌吟及远大的政治抱负， 用无“佳佳 期期”表达自己不被人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。表达自己不被人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。 解析：解析：解答此题首先要关注首联解答此题首先要关注首联“复参差复参差”“”“不自持不自持”、颔联、颔联 “本意本意”“”“未必有佳期未必有佳期”等关键词句， 然后结合等关键词句， 然后结合“托物言志托物
21、言志”诗的特诗的特 点，把流莺的特点与诗人的经历联系在一起，分析诗人的思想情感。点，把流莺的特点与诗人的经历联系在一起，分析诗人的思想情感。 诗意：诗意： 流莺到处飘荡惶然上下翻飞， 飞过阡陌河流命运无法自持。流莺到处飘荡惶然上下翻飞， 飞过阡陌河流命运无法自持。 巧啭千巧啭千声怎能没有真心本意？春日良辰未必就有所盼佳期。 穿梭在风声怎能没有真心本意？春日良辰未必就有所盼佳期。 穿梭在风 霜雨露早晚阴晴里， 振翅在千门万户或开或闭时。 我曾经苦于伤春那霜雨露早晚阴晴里， 振翅在千门万户或开或闭时。 我曾经苦于伤春那 啼叫不忍再听，京城何处有它可栖息的花枝？啼叫不忍再听，京城何处有它可栖息的花枝
22、？ 7阅读下面一首诗，完成问题。阅读下面一首诗，完成问题。 无题二首无题二首(其一其一) 李商隐李商隐 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩隔座送钩 春酒暖，分曹射覆 春酒暖，分曹射覆 蜡灯红。 蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台嗟余听鼓应官去，走马兰台 类转蓬。 类转蓬。 注：注：送钩：古代的一种游戏，分二组以较胜负。把钩互相传送送钩：古代的一种游戏，分二组以较胜负。把钩互相传送 后，藏于一人手中，令人猜。后，藏于一人手中，令人猜。射覆：在覆器下放着东西令人猜。射覆：在覆器下放着东西令人猜
23、。 兰台：秘书省，掌管图书秘籍。李商隐曾任秘兰台：秘书省，掌管图书秘籍。李商隐曾任秘书省正字。书省正字。 (1)下列对本诗的理解，不正确的一项是下列对本诗的理解，不正确的一项是( D ) A首联置身首联置身“画楼西畔桂堂东画楼西畔桂堂东”，看到的，看到的“星辰星辰”，沐着的，沐着的 “风风”都和都和“昨夜昨夜”一样。 表达了作者感慨物是人非、 怅然若失的思一样。 表达了作者感慨物是人非、 怅然若失的思 想感情。想感情。 B“身无身无”“”“心有心有”，一退一进，相互映照，是间隔中的契合，一退一进，相互映照，是间隔中的契合 与沟通， 怅惘中的喜悦与慰藉， 表现了诗人对这段美好情缘的珍视和与沟通，
24、 怅惘中的喜悦与慰藉， 表现了诗人对这段美好情缘的珍视和 自信。自信。 C尾联回忆今晨离席应差时的情景和感慨。昨夕的欢宴彻夜到尾联回忆今晨离席应差时的情景和感慨。昨夕的欢宴彻夜到 晓，楼内笙歌未歇，楼外鼓声已响，诗人自叹像随风飘转的蓬草，身晓，楼内笙歌未歇，楼外鼓声已响，诗人自叹像随风飘转的蓬草，身 不由己。不由己。 D诗歌最后四句由现实而转入回忆，诗人以华艳辞章反衬困顿诗歌最后四句由现实而转入回忆，诗人以华艳辞章反衬困顿 失意的情怀，营造出情失意的情怀，营造出情采并茂、婉曲幽约的艺术境界。采并茂、婉曲幽约的艺术境界。 解析：解析：D 项，应是项，应是“由回忆而转入现实由回忆而转入现实”。 (
25、2)结合全诗，写出你对结合全诗，写出你对“隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红” 的赏析。的赏析。 答：答：紧承紧承“心有灵犀一点通心有灵犀一点通”，并将其场景化；营造一种融洽醉，并将其场景化；营造一种融洽醉 人的氛围， 寄寓诗人对热闹和谐生活的向往； 想象中的热闹与现实的人的氛围， 寄寓诗人对热闹和谐生活的向往； 想象中的热闹与现实的 凄清寂寞形成对比，更加增添了诗人的怅然孤苦与自伤飘零之感。凄清寂寞形成对比，更加增添了诗人的怅然孤苦与自伤飘零之感。 解析：解析： 本题考查鉴赏文学作品的表达技巧和评价文章的思想内容本题考查鉴赏文学作品的表达技巧和评价文章的思想内容 的
26、能力。 颈联写送钩射覆酒暖灯红之乐。的能力。 颈联写送钩射覆酒暖灯红之乐。 “送钩送钩”“”“射覆射覆”两个游戏两个游戏 都是需要多人参与配合才能完成的， 与前两联诗联系起来， 前面还是都是需要多人参与配合才能完成的， 与前两联诗联系起来， 前面还是 星辰高挂、 泠然清风的空星辰高挂、 泠然清风的空旷夜幕， 这里却人影幢幢， 酒暖灯红。旷夜幕， 这里却人影幢幢， 酒暖灯红。 “暖暖” 字和字和“红红”字， 一个形容春酒， 一个形容蜡灯， 到处充溢着恣荡欢笑，字， 一个形容春酒， 一个形容蜡灯， 到处充溢着恣荡欢笑， 呈现出一派和谐景象。前后对比，令人心生不安。呈现出一派和谐景象。前后对比，令人
27、心生不安。 诗意：诗意：昨夜的星空与昨夜的春风，在那画楼之西、桂堂之东。身昨夜的星空与昨夜的春风，在那画楼之西、桂堂之东。身 虽无彩凤双翅飞到一处， 心却有灵犀一点息息相通。 隔着座位送钩春虽无彩凤双翅飞到一处， 心却有灵犀一点息息相通。 隔着座位送钩春 酒多温暖，分开小组射覆蜡灯分外红。叹我听更鼓要去官署应卯，骑酒多温暖，分开小组射覆蜡灯分外红。叹我听更鼓要去官署应卯，骑 马去兰台心中像转飞蓬。马去兰台心中像转飞蓬。 8下面是今人根据李商隐的夜雨寄北改写的一首新诗，请下面是今人根据李商隐的夜雨寄北改写的一首新诗，请 从所给两题中任选一题作答，要求从所给两题中任选一题作答，要求 120 字左右
28、。字左右。 (1)选择一个角度选择一个角度(如意象、 意境、 结构、 语言等如意象、 意境、 结构、 语言等)对新诗加以简评。对新诗加以简评。 (2)请你以李明的名义，给请你以李明的名义，给诗刊编辑部写封信，推荐这首诗。诗刊编辑部写封信，推荐这首诗。 (不能透露个人相关信息不能透露个人相关信息) 会有一天，我跟你说起今夜的雨，会有一天，我跟你说起今夜的雨， 弥漫的水汽，浸润了远来的家书。弥漫的水汽，浸润了远来的家书。 窗外的池塘，秋水涨满，窗外的池塘，秋水涨满， 我在想，你是怎样写下了我的称呼。我在想，你是怎样写下了我的称呼。 故乡好远，阻隔着千山万水，故乡好远，阻隔着千山万水， 归期迷茫，日
29、日在手指间飘忽。归期迷茫，日日在手指间飘忽。 离人的思念，就像那红烛的芯子，离人的思念，就像那红烛的芯子， 刚刚剪去，又悄悄长出。刚刚剪去，又悄悄长出。 好在啊，好在还有记忆中西窗的烛光，好在啊，好在还有记忆中西窗的烛光， 它摇曳在眼前，摇曳在今夜的巴蜀。它摇曳在眼前，摇曳在今夜的巴蜀。 附：附：夜雨寄北夜雨寄北 李商隐李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 答：答：(1)示例一： 新诗选择的意象与原诗保持一致。 诗人借助示例一： 新诗选择的意象与原诗保持一致。 诗人借助“夜夜 雨雨”“”“西窗
30、烛西窗烛”两个意象，抒写了自己的羁旅之愁和不得归之苦。两个意象，抒写了自己的羁旅之愁和不得归之苦。 示例二： 新诗第一节写诗人在雨夜展读家书， 想象亲人写信的情示例二： 新诗第一节写诗人在雨夜展读家书， 想象亲人写信的情 形。 第二节用不断长出的烛芯表达诗人无尽的思念。 第三节诗人回忆形。 第二节用不断长出的烛芯表达诗人无尽的思念。 第三节诗人回忆 西窗的烛光，以此慰藉思念亲人之苦。西窗的烛光，以此慰藉思念亲人之苦。 (2)略。略。 9根据下面材料，概括杜鹃鸟让人惆怅、令人喜爱的原因。不根据下面材料，概括杜鹃鸟让人惆怅、令人喜爱的原因。不 超过超过 50 字。字。 春末夏初， 在田野漫步时，
31、常常可以听到春末夏初， 在田野漫步时， 常常可以听到“布谷、 布谷布谷、 布谷”的叫声，的叫声， 这种声音清脆悠扬，悦耳动听。当听成这种声音清脆悠扬，悦耳动听。当听成“不如归去不如归去”时，人们会感到时，人们会感到 惆怅惆怅、忧伤。山民们都叫它、忧伤。山民们都叫它“布谷鸟布谷鸟”，它实际上就是杜鹃，相传它，它实际上就是杜鹃，相传它 是望帝杜宇死后的化身。 杜宇是历史上的开明君主， 他看到鳖相治水是望帝杜宇死后的化身。 杜宇是历史上的开明君主， 他看到鳖相治水 有功， 百姓安居乐业， 便主动让位。 杜宇死后化作杜鹃鸟， 日夜啼叫，有功， 百姓安居乐业， 便主动让位。 杜宇死后化作杜鹃鸟， 日夜啼
32、叫， 催祥降福，所以这种鸟十分令人喜爱。催祥降福，所以这种鸟十分令人喜爱。 答：答：示例：尽管杜鹃示例：尽管杜鹃“不如归去不如归去”的叫声让人惆怅，但传说它是的叫声让人惆怅，但传说它是 杜宇化身的能催祥降福的神鸟，因而又令人喜爱。杜宇化身的能催祥降福的神鸟，因而又令人喜爱。 解析：解析：题目要求题目要求“概括杜鹃鸟让人惆怅、令人喜爱的原因概括杜鹃鸟让人惆怅、令人喜爱的原因”，答，答 题时要把最主要的原因概括出来，且注意字数限制。题时要把最主要的原因概括出来，且注意字数限制。 10下面文段有三处推断存在问题，请参照下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外的方式，说明另外 两处问题。两处问题。 春花秋月伴书声， 夏雨冬春花秋月伴书声， 夏雨冬雪润心田。 青春年少的我们只要努力学雪润心田。 青春年少的我们只要努力学 习了，将来就一定能考上好大学。上个好的大学，毕业后才能找到好习了，将来就一定能考上好大学。上个好的大学，毕业后才能找到好 的工作。在工作中挣到很多钱，你的生活就会过得幸福快乐。的工作。在工作中挣到很多钱，你的生活就会过得幸福快乐。 努力学习了不一定就能考上好大学。努力学习了不一定就能考上好大学。 上个好的大学不一定能找到好的工作上个好的大学不一定能找到好的工作。 挣到很多钱，生活不一定就会过得幸福快乐挣到很多钱，生活不一定就会过得幸福快乐。
