1、3.43.4 认识月球认识月球 教学设计教学设计 课题 认识月球单元三学科科学年级四 学习 目标 1、知道月球的基本情况以及环形山的成因。 2、了解人类探索月球的经历。 3、学会做环形山形成的实验。 4、设计月球基地。 重点了解月球的基本情况 难点体会科学技术发展的重要性 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课一、猜谜语 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时像面圆镜，有时像把镰刀。 谜底：月亮 师：“今月照古人”，从古时候开始，美丽的月 亮就引起了人们的无限遐想。关于月亮，你知道 哪些神话故事呢？ 学生积极参与 游戏，思考、 讨论，回答问 题。 以学生感兴趣的 谜底游戏，导出 本节
2、课所学的主 要内容，月亮。 讲授新课1、学生踊跃发言 总结：人们对月球的兴趣，科学技术的落后，使 得人们编造了不少月球神话。 二、了解月球的概况 1、意大利物理学家、天文学家伽利略利用自制的 望远镜观察月球。 学生踊跃发言 关于月亮神话 的故事，教师 对其进行补充 并总结。 月亮神话故事是 学生喜欢的话题 通过该话题的引 入，引出后续内 容。 发现：月球表面凹凸不平，有众多的环形山、高 地和“月海”。 2、环形山的形成成因：（1）多数环形山是由流 星体、小行星和彗星撞击而成。（2）个别环形山 是由于火山爆发而形成。 3、环形山的特点：月球表面最明显的特征，环形 山的中间有一个陷落的深坑，四周有
3、高耸直立的 岩石，环形山的高度一般在 78 千米之间。 4、实验：研究环形山的形成 实验目的：模拟月球环形山的形成，认识其成因。 实验材料：盘子、细沙、大小不一的石子、手电 筒、环形山的图片或音像资料、 A、实验步骤： （1）在一个盘子里铺上约 3 厘米厚的细沙。 （2）从不同高度往沙盘里丢一些相同大小的石 子。 （3）再从同一高度丢下大小不同的石子。 注意事项：沙子倒入盘子后，轻轻摇晃使沙子成 水平状，以便在实验中成坑明显。 B、请确定实验模拟对象 讨论与交流： 从不同的高度往沙子里丢同一块石子，重复几次， 学生根据教师 的提示以及教 师提供的实验 器材亲自动手 做实验，研究 环形山形成的
4、原因。 通过教师提供实 验材料、设计实 验的过程，引发 学生思考，进而 自己充分融入到 实验中，亲自参 考实验，培养学 生自主探究的能 力，合作学习意 识。 使得学生更明白 所研究的内容。 拓宽学生知识面。 你发现什么？ 从高处丢下的石子落得深，形成的环形山深而大； 从低处丢下的石子落得浅，形成的环形山浅而小。 结论：环形山的大小与撞击物的高度有关 从同一高度丢大小不同的石头，重复几次，你发 现什么？ 丢下的大石子落得深，形成的环形山深而大; 丢下的小石子落得浅，形成的环形山浅而小。 结论:环形山的大小与撞击物的大小有关 5、观看视频，了解更多月球情况。 (1)月球是太空中离地球最近的天体。
5、（2）月球不会发光，它反射的是太阳光。 7、用手电筒光直射和斜射细沙上的石子坑，观察 石子坑影子的变化。 直射：月球上影子很小。 斜射：月球上有影子较长。 师：你认为在什么日子观察月球上的环形山效果 最好？ 生：每月农历初七、初八和二十二、二十三左右 阳光斜射月球，影子明显，观察效果最好。 8、了解登月成就及条件 1、阅读书上 30 页材料，与同学分享你的收获。 (1)1969 年 7 月 16 日，美国三名宇航员乘坐“阿波 罗号”飞船以每小时 40000 千米的速度首次登上 月球。 (2)月球上没有空气，没有液态水；月球表面温差 很大，最高可达 100，最低可降至零下 170。 (3)月球上
6、的引力是地球上引力的 1/6。 9、理解“对一个人来说，这是一小步；对人类来 自行阅读教材， 了解登月成就 并思考登月条 件。 通过自学书上内 容，学生了解登 月成就，并且懂 得登月条件，自 主学习的过程中， 锻炼了学生自主 学习能力。 说，这是巨大的一步！”的意义。 要登上月球，需要先进的科学技术，希望大 家从现在起，好好学习，长大为祖国的“登月工 程”出力。 10、你想去月球旅行吗？设想一下，去月球旅行 需要做哪些准备？ 水、空气、宇航服、食物等等 11. 建立月球基地的条件。 12. 设计月球基地。 拓展延伸 拓宽学生眼界， 了解更多知识。 课堂小结1、1969 年 7 月 16 日，美
7、国三名宇航员乘坐 “阿波罗号”飞船以每小时 40000 千米的速度首 次登上月球。 2、月球上没有空气，没有液态水；月球表面 温差很大，最高可达 100，最低可降至零下 170。 3、月球上的引力是地球上引力的 1/6。 总结全文，强调 重点。 板书3.43.4 认识月球认识月球练习练习 1 填空 1.月球围绕（ ）公转，是地球的（ ），公转方向（ ），公转一周所需时间大约是（ ）天。 2.月球的引力只有地球上的（ ）。 3.多数环形山的形成是由（ ）撞击而成；个别环形山是由于（ ）而形成。 4.（ ）是太空中离地球最近的天体。 二判断 1、人们对月球的兴趣，科学技术的落后，使得人们编造了不少
8、月球神话。（ ）。 2、月球表面凹凸不平，有众多的环形山、高地和“月海”。（ ） 3、环形山的高度一般在 12 千米之间。（ ） 4、月球会发光。（ ） 三选择 1、关于月球的描述，不正确的是（ ）。 A. 在月球上，两个人互相讲话却听不见。 B. 在月球上，种下的植物不能成活。 C.在地球上重 400 牛顿的物体，在月球上也是 400 牛顿。 D.月球上白天和晚上的温差近 270。 2、第一艘到达月球的宇宙飞船是（ ）。 A.“神舟”五号 B.阿波罗十一号 C.挑战者号 3、第一个登上月球表面的人是（ ） A. 阿姆斯特朗 B.加加林 C.阿尔德林 四实验探究题 1、模拟环形山形成的实验。
9、3.43.4认识月球认识月球练习练习 1、填空 1. 地球，卫星。自西向东，27.3 2. 1/6 3. 流星体、小行星；火山爆发 4. 月球 二、判断 1、 2、 3、 4、 三、选择 1、C 2、B 3、A 四、实验探究题 1、实验目的：模拟月球环形山的形成，认识其成因。 实验材料：盘子、细沙、大小不一的石子、手电筒、环形山的图片或音像资料、 实验步骤： （1）在一个盘子里铺上约 3 厘米厚的细沙。 （2）从不同高度往沙盘里丢一些相同大小的石子。 （3）再从同一高度丢下大小不同的石子。3.4 认识月球 导入 猜谜语 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时像面圆镜，有时像把镰刀。 月亮 “今月照
10、古人”，从古时候开始，美丽的月亮就引起了 人们的无限遐想。关于月亮，你知道哪些神话故事呢？ 嫦娥奔月 吴刚伐桂 玉兔捣药 广寒宫 人们对月球的兴趣，科学技术的落后，使得人们编造了不少月球神话。 了解月球的概况 意大利物理学家、天文学家伽利略 利用自制的望远镜观察月球。 发现：月球表面凹凸不平，有众多的环形山、 高地和“月海”。 环形山的形成是月球表面最明显的特征，环形山的中间有一个陷落的 深坑，四周有高耸直立的岩石，环形山的高度一般在78千米之间。 地球上的 陨石坑 环形山的形成：（1）多数环形山是由流星体、小行星和彗 星撞击而成。（2）个别环形山是由于火山爆发而形成。 地球上的 陨石坑 实验
11、：研究环形山的形成 实验目的：模拟月球环形山的形成，认识其成因。 实验材料：盘子、细沙、大小不一的石子、手电筒、环形山的图片或音像资料、 实验步骤： （1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。 （2）从不同高度往沙盘里丢一些相同大小的石子。 （3）再从同一高度丢下大小不同的石子。 注意事项：沙子倒入盘子后，轻轻摇晃使沙子成水 平状，以便在实验中成坑明显。 请确定实验模拟对象 沙面月面 石子 流星或陨石 手电筒 丢石子的 动作 阳光 流星或陨石 撞击月球 丢下的大石子落得深，形成的环形山深而大； 丢下的小石子落得浅，形成的环形山浅而小。 从高处丢下的石子落得深，形成的环形山深而大； 从低处丢下的石
12、子落得浅，形成的环形山浅而小。 讨论与交流 从不同的高度往沙子里丢同一块石子，重复几次，你发现什么？ 从同一高度丢大小不同的石头，重复几次，你发现什么？ 环形山的大小与撞击 物的高度有关 环形山的大小与撞 击物的大小有关 （1）月球是太空中离地球最近的天体，与地球的距离为 38.44万千米。 （2）月球不会发光，它反射的是太阳光。 用手电筒光直射和斜射细沙上的石子坑，观察石子坑影子的变化。 直射：月球上影子很小斜射：月球上影子较长 你认为在什么日子观察月球上的环形山效果最好？ 每月农历初七、初八和二十二、二十三左右 ，阳光斜射月球，影子明显，观察效果最好。 月球绕地球一周的 时间约为27.3天
13、。 了解登月成就及条件 阅读书上30页材料，与同学分享你的收获。 (1)1969年7月16日，美国三名宇航员乘坐“阿波罗 号”飞船以每小时40000千米的速度首次登上月球。 (2)月球上没有空气，没有液态水；月球表面温差很 大，最高可达100，最低可降至零下170。 (3)月球上的引力是地球上引力的1/6。 对一个人来说，这是一小步；对人类来说，这是巨大的一步 ！ 这句话应该怎么理解呢 ？ 要登上月球，需要先进的科学技 术，希望大家从现在起，好好学 习，长大为祖国的“登月工程” 出力。 你想去月球旅行吗？设想一下，去月球旅行需要做哪些准备？ 空气 抵御高温、酷暑的宇航服 水 食物 课堂练习 我
14、知道 1、月球围绕（ ）公转，是地球的（ ），公转方向（ ）， 公转一周所需时间大约是（ ）天。 2、第一艘到达月球的宇宙飞船是（ ）。 A.“神舟”五号 B.阿波罗十一号 C.挑战者号 3、第一个登上月球表面的人是（ ） A. 阿姆斯特朗 B.加加林 C.阿尔德林 地球卫星 27.3 自西向东 B A 课堂总结 1、1969年7月16日，美国三名宇航员乘坐“阿波罗 号”飞船以每小时40000千米的速度首次登上月球。 2、月球上没有空气，没有液态水；月球表面温差很大 ，最高可达100，最低可降至零下170。 3、月球上的引力是地球上引力的1/6。 拓展提高 编号发射时间 乘组 飞行时间 发射地
15、 点 神舟一号 1999-11-20 无人飞船21小时11分 酒泉 神舟二号 2001-01-10无人飞船6天18小时22分 神舟三号2002-03-25搭载模拟人6天18小时39分 神舟四号2002-12-30 搭载模拟人6天18小时36分 神舟五号2003-10-15杨利伟21小时28分 神舟六号2005-10-12费俊龙、聂海胜4天19时32分 神舟七号2008-09-25翟志刚、刘伯明、景海鹏 2天20小时30分 神舟八号2011-11-01搭载模拟人 18天 神舟九号2012-06-16 景海鹏、刘旺、刘洋12天 神舟十号2013-06-11聂海胜、张晓光、王亚平15天 神舟十一号2016-10-17 景海鹏、陈冬32天 神舟号系列飞船 板书设计 3.4 认识月球 肉眼观察 望远镜观察 飞船接近月 球照相观察 登月之旅 伽利略 美国：1969年第一次登录。 阿姆斯特朗：
