1、第九章 压强 第一节 压强 1、知道压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关。知道压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关。 2、掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国、掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国 际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强 的简单计算。的简单计算。 3、知道增大或减小压强的方法。、知道增大或减小压强的方法。 目标设问：目标设问： 小小的蝉怎么能细 细的口器插入厚厚 的树皮呢？ 笨重的骆驼怎么能 背着沉重的货物行 走松软的沙漠中？ F 小孩对滑梯的压力小孩对滑梯的压力 F F 茶杯对桌面的压力茶杯对桌面的压力 图钉对墙面的压力图钉对
2、墙面的压力 F F F 注注: 压力的作用点：受压面上压力的作用点：受压面上 压力的方向：垂直于受压面指向被压物体压力的方向：垂直于受压面指向被压物体 压力的大小：压力的大小： 当物体放在水平面上当物体放在水平面上时，时， 物体对水平面的压力物体对水平面的压力等于等于物重物重 即即F F压 压 = G = G 一、压力的概念：一、压力的概念：垂直压在物体表面上的力叫压力垂直压在物体表面上的力叫压力 压的我受不了，救救我压的我受不了，救救我 这舒服多了这舒服多了 这更舒服了这更舒服了 合作探究： 观察1 观察2 思考：压力的作用效果可能与哪 些因素有关？ 他怎么没有陷下去 啊! 坦克使用履带而不
3、用轮子。 体验 如图，手指受压的感如图，手指受压的感 觉有什么不同觉有什么不同?用力后用力后 这种感觉有何变化这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那如图，与手掌接触的那 部分气球的形变较小，部分气球的形变较小， 而手指顶着的那部分形而手指顶着的那部分形 变明显；用力越大，形变明显；用力越大，形 变越明显。变越明显。 猜 想： 猜想猜想1：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想猜想2：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关； 压力大小压力大小 受力面积大小受力面积大小 探究一探究一
4、 压力的作用效果与压力的作用效果与压力大小压力大小的关系的关系 因为压力作用效果可能与 多个因素有关，因此在探 究过程中要使用： G G 结论结论： 压力作用效果与压力作用效果与压力大小压力大小有关有关 控制变量法 探究二 压力的作用效果与压力的作用效果与受力面积受力面积的关系的关系 结论： 压力作用效果与受力面积有关 G G G G 实验结果 (1)、当受力面积相同时，_ 越大，压力的作用效果越明显； (2)、当压力相同时，_ 越小，压力的作用效果越明显； 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果呢？ A物体对地面的 压力是10N，与 地面的接触面 积是5m2 B物体对地面的 压力是5N，与
5、地面的接触面积 是5m2 A B A物体对地面的 压力是10N，与 地面的接触面 积是5m2 B物体对地面的 压力是10N，与 地面的接触面积 是3m2 A B A物体对地面的 压力是10N，与 地面的接触面 积是5m2 B物体对地面的 压力是9N，与 地面的接触面积 是3m2 A B 压强压强（p） 1、压强是用来表示压力作用效果的物理量。、压强是用来表示压力作用效果的物理量。 2、压强的定义：、压强的定义： 3、计算公式：、计算公式： 压强压强 = 压力压力 受力面积受力面积 p = F S 4、压强单位：、压强单位： 帕斯卡（帕斯卡（ Pa ），简称：帕），简称：帕 N / m2 1 P
6、a = 1 N / m2 物体单位面积上受到的压力。物体单位面积上受到的压力。 5、请您说出、请您说出3Pa、 2Pa表示的物理意义。表示的物理意义。 含义：单位面积上受到的压力为含义：单位面积上受到的压力为1牛牛 小数据：小数据： 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌 面的压强约20Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约 0.5Pa 成年人站立时对地面的压强约为 1.5104Pa N/mN/m2 2 例题：一本教科书平放在例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的桌面上，书 的重量约为的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为，与桌面接触面积约为 510-2m2，试计算书对桌面的压强，试计算书对桌面的压强。
7、 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面 的压力等于它的重力，所以的压力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面积桌面的受力面积 S=1m2 所以压强所以压强 P=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa 书对桌面的压强为书对桌面的压强为2.5Pa 例题：一本教科书平放在例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的桌面上，书 的重量约为的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为，与桌面接触面积约为 510-2m2，试计算书对桌面的压强，试计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的 压力等于它的
8、重力，所以压力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面积桌面的受力面积 S=0.05m2 所以压强所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为书对桌面的压强为50Pa 练习：质量为练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的人，他每只脚接触地面 的面积是的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人，当他站立在地面上时，人 对地面的压强是多少？对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 请同学们思考，当人行走时人对地请同学们思考，当人行走时人对地 面的压强大，还是站立对地面的压强面的压强大，还是站立对地面的压强 大？大？ 解：解：F=G=mg= 60
9、kg10N/kg=600N S=2 150cm2=300cm2=0.03m2 P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa 归纳实践：小结 一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。 二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式： 3、压强单位： 压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。 1、压强是表示、压强是表示 的物理量，同学们正在考的物理量，同学们正在考 试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的，它的 意义是意义
10、是 。 2、关于压强，下列说法中正确的是、关于压强，下列说法中正确的是 （ ） A、压力大，则压强一定大。、压力大，则压强一定大。 B、受力面积大，则压强一定小。、受力面积大，则压强一定小。 C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。、单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D、单位受力面积的压力大、单位受力面积的压力大,则压强一定大。则压强一定大。 压力作用效果压力作用效果 D 每平方米的桌面上受到的压力是每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿牛顿 试一试试一试 3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它 保持静止，下列说法中正确的是保持静止，下列说法中正确的是
11、（ ） A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。 B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。 C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。 D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。 C A C 拓展升华：同一块砖怎样放置 压强最大？ 平放 侧放 竖放 S F p 当压力当压力F一定时，受力面积一定时，受力面积S 越小，压强越越小，压强越 大，反之。大，反之。 当受力面积当受力面积
12、S一定时，压力一定时，压力F越大，压强越越大，压强越 小，反之。小，反之。 S F p 增大压强的方法：增大压强的方法： 减小压强的方法：减小压强的方法： 在压力一定时，减小受力面积在压力一定时，减小受力面积 在受力面积一定时，增大压力在受力面积一定时，增大压力 在压力一定时，增大受力面积在压力一定时，增大受力面积 在受力面积一定时，减小压力在受力面积一定时，减小压力 这些用品或设备为什么要做成这样？这些用品或设备为什么要做成这样？ 二、增大压强、减小压强的方法。二、增大压强、减小压强的方法。 宽大的房基宽大的房基 讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律 三、增大压强的方法：三、增大压强的方
13、法： 1、F一定，减小一定，减小S 2、S一定，增大一定，增大F 四、减少压强的方法：四、减少压强的方法： 1、F一定，增大一定，增大S 2、S一定，减小一定，减小F 五、公式应用五、公式应用 S F p pSF p F S 小结小结 一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。 二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用 效果） 1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫 做压强。 2、压强公式： 3、压强单位：、压强单位： 压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符 号Pa表示。1 Pa = 1 N / m2 增大压强的方法：增大压强的方法： 减小压强的方法：减小压强的方法： 在压力一定时，减小受力面积在压力一定时，减小受力面积 在受力面积一定时，增大压力在受力面积一定时，增大压力 在压力一定时，增大受力面积在压力一定时，增大受力面积 在受力面积一定时，减小压力在受力面积一定时，减小压力
