1、合肥市合肥市 XXXX 学校课后服务工作实施方案学校课后服务工作实施方案 Z J 一、指导思想 开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家 长解决按时接送困难的重要举措，是进一步增强教育服务能 力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为满 足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善 社会服务体系，根据XX 县教体局关于中小学生课后服务工 作实施意见文件精神，结合我校实际，以丰富校园生活， 促进学生全面发展为指导，激发学习兴趣，发展个性特长， 促进学生身心成长，特制定如下实施方案。 二、实施原则 （一）坚持公开服务事项。开展课后服务坚持公开服务 时间、服务内容、服务方式、
2、安全措施等，主动接受学生、 家长和社会监督。 （二）坚持自愿选择。学生是否参加课后服务，由学生 家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加， 由家长向学校提出书面申请，并报名登记。 （三）坚持发展学生素质。根据学生身心发展特点，开 展丰富多样的课后服务，培养学生兴趣爱好，促进学生综合 素质提升。 （四）坚持安全保障。合理利用现有条件，学校无偿提 供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其他后勤安全保 障。 （五）坚持公益性质为主，成本合理分担。课后服务采 用政府财政补助、 社会支持、 家长合理分担运行成本的做法， 坚持公益导向。 三、领导机构 组 长：XXX 副组长：XZJ 成 员：XX
3、X、XXX、各班班主任、家委会成员 领导工作小组主要做好以下工作内容： 1、制定活动方案，落实具体的活动效果，提出明确的 活动要求。 2、根据实施情况及时总结，及时调整相关兴趣社团的 内容、指导教师、学生等。 3、每天查看各社团是否开展，活动是否正常，存在什 么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使课后服务 工作开展得富有成效。 四、活动内容 （一）课后服务对象 本校在读的正常放学后按时离校有困难的学生。优先保 证残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济 困难儿童。服务工作条件成熟的情况下，将适当扩大课后服 务对象范围。 （二）课后服务时间 周一至周五学习日（寒暑假及法定节假日除
4、外）午间， 原则上每天一节课时间。具体时间结合家长需求、学校实际 和季节变化研究确定。 （三）课后服务内容 因各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混 合编班、集中管理的方式。在服务内容上，组织开展有利于 学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。 一、二年级以团队活动、课外阅读、实践活动、手工操 作类作业辅导为主。 三六年级以课外阅读、作业辅导、兴趣小组、团队 活动、综合实践为主。Z J （四）课后服务程序 坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方 式、 服务内容、 安全保障措施等， 建立家长申请、 班级审核、 学校同一实施的工作机制。由家长向学校提出申请，学校审 核申
5、请并与家长签订课后服务工作协议书，明确双方权利义 务和责任分工。 五、活动要求 授课教师有组织、有计划地开展活动，每周填写活动记 录，期末上交学校存档，作为学校检查落实情况的依据。出 现紧急情况时， 及时救助并通知学生监护人， 确保学生安全。 六、具体实施 根据学校领导班子研究决定，具体分工如下： 德育处：负责做好服务对象的审核工作。组织班主任详 细填写表格，严格审核参加课后服务人员名单。 教导处：负责教学业务工作。科学合理地设计、安排课 后服务的内容、方式，安排授课教师。开学时设计调研表进 行前期摸排，根据人数以及课程特点、年级需求，力求每一 位家长不能来接的学生能够参与到三点半课堂活动中，
6、以此 来进行课程安排，落实考勤制度。Z J 办公室：负责整体协调推进工作。制定并完善各种规章 制度，加强宣传工作力度。 总务处：负责对课后服务工作的安全管理工作。强化活 动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格监管、 交接班制度和应急预案措施，加强师生安全意识教育，与家 长签订课后服务工作协议书，切实保障课后服务学生安全。 负责课后服务的物质保障工作。 班主任：低段学生对教室、室外上课场地不熟悉，班主 任要提前带学生到相应上课地点，通知家长放学时间，提醒 学生保护好班级卫生。Z J 授课老师：学校会制作每门课程的学生点名表，授课老 师先到教导处进行签到，领取点名表后进班清点学生人数再 上课，和班主任对接未到人员，维护好班级纪律。下课前要 及时清理杂物，关闭电源、灯扇、门窗等。下课后老师要负 责学生的队形和纪律，将学生送到校门外家长等候处。 七、考评表彰 为提高课后服务的管理成效，学校每学期将对课后服务 课程进行考核和成果展示，对优秀家长志愿者和服务教师进 行表彰，确保服务质量。 XX 市 XX 小学 2021 年 1 月 21 日
