1、2017-2018 学年度九年级英语 Unit9 修改：陈龙波 97 Unit9 I like music that I can dance to. 单元整体设计单元整体设计 一单元教材分析一单元教材分析 本单元话题为“Music and movies (音乐和电影)” ，通过学习本单元，了解以 that， which，who 引导的定语从句在不同语境中的功能和作用，并学会用定语从句模仿和表达 自己喜欢的电影和音乐。 本单元语法项目为复合句中的定语从句，虽然我市中考对定语从句的语法项目未做 考查要求，但是，掌握定语从句对于阅读中的长句理解和书面表达中的句子表达都非常重 要，因此本单元在初中英语
2、地位非常重要。 二单元整体二单元整体目标和要求目标和要求 话题 Music and movies (音乐和电影) 知识 目标 1. 能正确使用重点词汇、重点短语 2. 掌握 that，who，which 引导的定语从句来表达对音乐和电影的喜好 能力 目标 能表达喜好 (Express preferences) A: What kind of music do you like? B: I like music that I can sing along with. A: What about you? B: I prefer music that has great lyrics. A: Wh
3、at kind of movies do you like? B: I prefer movies that/which give me something to think about. A: What kind of musicians does Carmen like? B: She likes musicians who play different kinds of music. 情感 目标 了解各种音乐和电影类型,表达喜好。 学习 策略 1.能根据篇章的主旨大意找出相关的细节信息 2. 能在听力训练中学会听前预测，并在听的过程中听取关键词。 文化 意识 了解各种音乐形式和电影类型，
4、 感悟和分享音乐和电影带来的情感体验。 单元 语法 能识别和理解 that，who，which 引导的定语从句，并能简单运用。 I prefer music that/which has great lyrics. I only like movies that/which are funny. I always bring a friend who isnt afraid of these kinds of movies. 重点 单词 能正确使用下列词汇 prefer_，suppose_， stick_ ， shut_ ， sense_，perform_， praise_，director_
5、， 能认读下列词汇 lyrics_ ending_ documentary_drama_ superhero_ recall_ intelligent_ 2017-2018 学年度九年级英语 Unit9 修改：陈龙波 98 case_ ， war_ ， dialogue_ sadness_， pain_ ， pity_ ， total_， master_， wound_ Australian_ electronic_smooth_ spare_ down_ ， painful_ plenty_ moving_ lifetime_ 重点 短语 能正确使用下列短语 In that case_ St
6、ick to_ Plenty of_ Shut off_ Once in a while_Look up_ In total_ 三单元三单元内容和实施内容和实施 课时安排：本单元共 6 课时。Section A 分为 3 课时1a-2d 听说课;3a-3c 阅读 课;Grammar Focus-4c语法练习课; Section B 分为3课时1a-1d2a-3b 阅读课（根据学校课时安排及学生实际，具体教学时可安排 12 课时）;单元复习检测课。 Section A 1a-2d 是听说教学，活动 1a 呈现了四个人物喜欢的音乐类型和核心句型，1b 听力活动引导学生进一步熟悉 that 引导的定
7、语从句。2a-2d 的听说任务，增加了 who 引导 的定语从句。听力训练采取听前预测、听中抓关键词和记录信息、听后 role play 的三个 阶段进行；利用实物、听力信息和主题图，采用小组游戏、Pairwork 等学习方式进行控制 性的语言输出。3a-3c 的阅读板块提供了一篇关于电影喜好的文章，3a 要求从文中找出电 影类型和名称，3b 引导关注文中细节，3c 为 Section B 部分的学习提供信息储备。 Section B 本部分进一步拓展话题，让学生熟悉并能够运用所学结构谈论其他喜好。 1a-1d 为听说板块，巩固了 that 等引导的定语从句，听力活动围绕迈克的个人爱好展开。
8、2a-2e 为阅读板块，2a 的读前活动从学生的已有认知出发，让学生尝试用自己的语言谈论 中国的乐曲以及相关名曲，为阅读活动做准备。2b 要求找出文章的关键信息，2c 关注细 节，表格填写，2d 要求学生在理解的基础上，运用所学目标结构，将与文章相关的一段细 节描写补充完整。3a-3b 为写作板块，3a 是一个写作前的思考准备，3b 布置写作任务并且 提供了相关的短语和表达。阅读训练要注意学习策略的培养，能根据篇章的主旨大意找出 相关的细节信息。 三、三、课程课程评价评价（此表经小组集体商议后由组长填写） 评价 内容 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 第六 课时 自主 预习 当
9、堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 自 主 预习 当 堂 检测 过关 检测 等级 ABC 2017-2018 学年度九年级英语 Unit9 修改：陈龙波 99 Unit9 I like music that I can dance to. Section A 1a 2d (第第 1 课时课时) 【学习目标】【学习目标】 知识目标：知识目标：掌握本节课的单词和短语，能识别 that, who 引导的定语从句 能力目标：能力目标：简单运用定语从句来表达喜好 情感目标：情感目标：了解各种音乐和电影类型,表达喜好。 【学习重点难点】【学习重点难
10、点】学会用 that, who 引导的定语从句表达自己对音乐和电影的喜好 【预习【预习-自主学习】自主学习】 一、预习课本一、预习课本 P65-66 新单词并背诵，完成下面的汉译英新单词并背诵，完成下面的汉译英 1.更喜欢 v. 2.歌词 n.(pl.) 3.电子的 adj. 4.推断；料想 v. 5.平滑的;悦耳的 adj. 6.空闲 adj. 7.情况 n. 8.导演 n. 9.战争 n. 10.澳大利亚的 adj. 二、认真预习二、认真预习 1a2d 找出下列短语找出下列短语和句型和句型 1. 跟着一起唱 2.跟着跳舞 3. 演奏不同种类的音乐 4. 有空闲时间 5 既然那样 6. 给与
11、我思考的电影 7. 演奏舒缓柔和歌曲 8. 电子音乐 9. -你喜欢什么样的音乐？ -我喜欢能随着唱的音乐。 10. 我更喜欢歌词优美的音乐。 11. 卡门喜欢能演奏不同种类音乐的音乐家。 12. 我喜欢能在我一周长时间上班之后帮我放松的悦耳的音乐。 【知识超市】【知识超市】 合作研讨 1. I prefer music that has great lyrics.译为 prefer 意为“ ”，后可接 、 或 ，相当于 ， 其现在分词、过去式要双写词尾-r 【例句】我更喜欢那个白色的包。 【横向辐射】prefer 的常见用法 prefer sb/sth 更喜欢某人或某物 Which subj
12、ect , English or maths?英语和数学,你更喜欢哪一科? prefer to do sth 宁愿做某事，更喜欢做某事 I prefer .我宁愿 买新的卡片。 (3) prefer sb to do sth 宁愿某人做某事 I it in a different way. 我更希望他用不同的方法去做。 (4)prefer sth to sth ,prefer doing to doing 喜欢而不喜欢，喜欢胜过此结构 中 to 是介词，不是动词不定式符号。 He . 同冲浪相比,他更喜欢游泳。 (5)prefer to do sth rather than (to)do st
13、h. 宁愿做.而不愿做. 2017-2018 学年度九年级英语 Unit9 修改：陈龙波 100 She 她宁愿呆在家里,也不愿和我们一起去。 2. I suppose Ill just listen to this new CD I bought. Suppose 词，意思是 : ,根据例句，我们可以总结出该词的一种用法， 即 suppose+ 从句，意为“猜测/假定”that 可以省略，若为否定句，和 think， believe 等动词的用法一样，应该否定_(主句/从句)，即否定前移。 【横向辐射】“被期望/要求做某事”或“该做某事”可用 _ 结构，表示含 有必须、应该做某事之意，相当于
14、 should。 例：We are supposed to get there on time.译 【课堂课堂导学导学过程】过程】（40min） 学习任务一：学习任务一：口语活动口语活动 1a（5min） 1. 口语交流：A：What kind of music do you like? Why do you like it？ 2.关注 1a 的主题图,学习定语从句句式 3.圈出你赞同的句子，并写下你自己的句子 学习任务二学习任务二: 听力训练（一）听力训练（一）（10min） 1.听前练习：浏览 1b 活动要求，明确听时需要获取的关键信息:人名及其喜欢的音乐类型。 2.听中练习：a.听录音完
15、成 1b 听力任务，学会捕捉关键词； b.听录音跟读，模仿语音语调。 3.听后练习：两人小组活动, 仿照 1c，结合主题图的信息或自己的生活实际编演对话。 学习任务学习任务三三: 听力训练（二）听力训练（二）（15min） 1.听前练习：阅读 2a 的四个句子，找出以 that，who 引导的定语从句并划线。朗读句子， 并明确句子含义。 2.听中练习：a.听录音完成 2a 听力任务，并将错误的句子改正过来； b.浏览 2b 表格，听录音填写相关细节。 c.听录音跟读，模仿语音语调。 3.听后练习：两人小组活动, 模仿 2c 对话，结合 2a 和 2b 的听力信息进行问答。 学习任务四学习任务四
16、：角色扮演 2d（10min） 1.快速阅读 2d,回答问题:What is Scott going to do this weekend? Why? 2.再次细读对话，完成表格： About music About movies Scott He likes_music that He likes movies that Jill / He likes movies that 3. 听一听,读一读：听录音跟读，模仿语音语调。分角色两人一组对话并展示。 【当堂检测当堂检测】（5min） I.单项选择单项选择 1. The Greece _sending e-mails_ letter, bec
17、ause it is faster . A prefer; to wring B. prefer ;to write C. prefers ;to write D. prefers ;to wring 一、用所给词的适当形式填空 1. I prefer music that has great _(lyric). 2. Mary likes _(music) who play _(difference) kinds of music. 3. I think the machines are too _(noise). 4. They are poor, so they like clothes
18、 that are _(expensive). 5. Some of the _(sing) dont sing the words _(clear). 2017-2018 学年度九年级英语 Unit9 修改：陈龙波 101 Unit9 I like music that I can dance to Section A 3a 3c (第第 2 课时课时) 【学习目标】【学习目标】 1. 掌握 62 页生词和短语。 2. 通过阅读文章，学习 that，which，who 引导的定语从句，学会用定语从句表达自 己对电影的喜好。 【学习重点难点】【学习重点难点】 学会用定语从句表达自己对电影的喜好
19、 【预习【预习自主学习】自主学习】 一、预习课本一、预习课本 P67 新单词并背诵，完成下面的汉译英新单词并背诵，完成下面的汉译英 1.粘贴；将刺入 v. _ _ _(过去式和过去分词) 2.关闭；关上 v. _ _ _(过去式和过去分词) 3.纪录片 n._(pl.) 4. 悲哀；沮丧 adj._ 5.超级英雄 n._(pl.) 6.结尾；结局 n._ 7.对话 n._8.大量 n._9.戏；剧 n._ 二、认真预习二、认真预习 3a 找出下列短语找出下列短语和句型和句型 1.想要看电影 feel _ 2.坚持 _ 3.依靠，取决于_ 4.使.高兴_ 5.关闭_ 6. 大量信息_ 7.尽某人
20、最大的努力做某事 _ 8.偶尔 _ 9. 一位令人振奋的超级英雄_10.不再_ 11. 当我沮丧或者疲惫的时候，我更喜欢看能使我振奋的电影。 12. 有时，我喜欢看恐怖的电影。 13.我总是会带一位不害怕这些类型电影的朋友，就不再会感觉那么吓人了。 【课堂课堂导学过程】导学过程】阅读训练阅读训练（40min） 学习任务一学习任务一:读前训练读前训练（5min） 1.导入:师生对话:A: What are you doing this weekend? B: B:What kind of movies do you like? B: 2.快速阅读回答问题: What is the title(题
21、目题目)? What is the passage about? 学习任务二学习任务二:读中训练读中训练（25min） 1.再次阅读 3a, 并按要求完成阅读任务:用下划线划出电影类型，圈出电影名字。 2.浏览 3b 的问题，细读 3a 文章，回答问题，完成下面表格 Kind of movies Movie names Information about the movies The writers felling Comedies 2017-2018 学年度九年级英语 Unit9 修改：陈龙波 102 Dramas / Documentaries Action movies Scary mo
22、vies 3.复述课文 3a：通读全文，借助表格信息，尝试用第三人称来转述作者观点。 学习任务三学习任务三:读后训练读后训练（10min） 1.指导学生浏览 3c 活动要求，独立完成表格内容填写。 2.两人小组对话：两人一组结对，互相询问憋出在不同情绪下喜欢的电影，注意用文中的 句型来进行表述。如： A：What kind of movies do you like/prefer to watch when you are happy B：I like/prefer to watch movies that/which. 【当堂检测当堂检测】 （5min） I.根据句意汉语提示完成单词 1.
23、If you are d_ ,I think you can find a piece of happy music to listen to. 2.If you have s_ time ,you will stay with your parents . 3.There is p_ of rain in summer in North China. 4.The old man s_ to his suggestions today . 5. Make a d_ with these phrases . I. 单项选择 ( )1. He has a friend who _ the pian
24、o very well. A. play B. playing C. plays D. played ( )2. Do you know the man _ is sitting behind Nancy? A. what B. which C. who D. whose ( )3. Sorry ,we dont have the coat _ you need . A. who B. which C. what D. whom ( )4._ for two hours is a good way to relax A. Laugh B. Laughing C. Laughs D. Laugh
25、ed 2017-2018 学年度九年级英语 Unit9 修改：陈龙波 103 Unit 9 I like music that I can dance to Section A Grammar Focus 4c(第第 3 课时课时) 【学习目标】【学习目标】 知识目标：知识目标：掌握本节课的单词和短语，能归纳总结 that, who 引导的定语从句。 能力目标：能力目标：运用定语从句来表达喜好。 情感目标：情感目标：了解各种音乐和电影类型,表达喜好。 【学习重点难点】【学习重点难点】 学会用 that, who 引导的定语从句表达自己对音乐和电影的喜好。 【预习【预习-自主学习】自主学习】 I
26、.你能翻译下面的单词、短语和句子吗？ 1. 有才智的；聪明的 adj._ 2. 跟着跳舞的音乐 3. 有空闲时间 4 既然那样 5.坚持 _ 6.依靠，取决于_ 7.关闭_ 8. 大量信息_ 9.偶尔 _ 10. 一位令人振奋的超级英雄_11.不再_ 12.-你喜欢什么样的音乐？ -我喜欢能跟着唱歌的音乐。 13.-你喜欢什么样的电影？ -我喜欢给我一些思考的电影。 II.考一考，你能用 who/that 完成句子吗？ 1.I have a brother _ likes soccer. 2.Tom doesnt like movies _are too scary. 3. We prefer
27、 groups _ play loud songs. 4. I like music _ I can sing along with. 5. I love singers_ write their own music. 【导【导学过程】学过程】 （40min） 学习任务一学习任务一: Grammar Focus（10min） 1.想一想: 回顾前面的学习,回答问题: What kind of groups does Xu Fei like? What kind of musicians does Carmen like? 2.大声朗读 Grammar Focus，归纳总结定语从句的用法。 1)
28、.在老师指导下认识定语从句、先行词和关系词的概念。 2).定语从句如果修饰人，一般用关系代词_或_ 3).定语从句如果修饰事物，用关系代词_或_ (其中_既 能代人又可代物。) 4).that, who, which 在从句中作主语时，不能省略，定语从句中谓语动词应与先行词在人称 和数量保持一致。 学习任务二：学习任务二：Practice（10min） 2017-2018 学年度九年级英语 Unit9 修改：陈龙波 104 1. 朗读 4a 表格中所列的形容词，复习巩固这些词汇的读音和意义。 2. 独立完成活动 4a，用表格中的词汇短语来造句，再请不同的学生朗读句子。 3. 两人小组对话，如：
29、 A: What kind of food/clothes/people/music/singers/movies do you like? B: I prefer/love/like food/clothes/people/music/singers/movies that is/are 学习任务三：学习任务三：Reading（10min） 1、认真阅读 4b 的评论，根据评论的内容完成下面表格的填写. Name of her favorite CD Reasons for loving the CD 1.You can _ _ _. 2.You can _ _ _ _ _ _. 3.The
30、se musicians _ _ _ _. Reasons for disliking the CD 1.Some songs are _ _. 2. Some of the singers _ _ _ _ _. 2. 阅读 4b 的评论，然后用定语从句补全句子。 学习任务四：学习任务四： 口语练习口语练习（10min） 1.大声朗读 4c 对话范例。 2.参考 4a 的表格内容信息，进行两人小组问答。 3.几组学生表演对话，其他学生针对各组的表演内容进行问答。 【当堂检测【当堂检测】 （5min） I.单项选择 1 Mum, can you see my T-shirt _ I put he
31、re just now? Oh, Ive taken it to your bedroom. A. which B. Who C. Whose D. When 2. -Nowadays WeChat is very popular among friends. -Yes. It seems to be the best way of communication _people like A. that B. which C. who D. where 3. Everyone _ has been to Shanghai says it is a modern city. A. why B. w
32、hose C. who D. which 4. The woman _is the most important in my life is my mother. A. which B. who C. whom D. what 5. This is the book _ tells many English stories. A. what B. which C. who D. Why II. 根据句意及首字母提示补全单词。 1Once in a w_ ,I like to watch movies that are scary . 2Snobby likes a s_ who always
33、saves the world just in time . 3In my spa re time ,I often have funny d _with my foreign friends. 4The Internet provides us with p_ of information we need. 5He is d _and upset .Lets cheer him up. 2017-2018 学年度九年级英语 Unit9 修改：陈龙波 105 Unit 9 I like music that I can dance to Section B 1a 1e, Self Check
34、(第第 4 课时课时) 【学习目标】【学习目标】 知识目标：知识目标：通过通过听力口语活动来巩固 that, who 引导的定语从句 能力目标：能力目标：通过听力训练，进一步巩固运用定语从句来描述事物的句型。 情感目标：情感目标：了解各种音乐和电影类型,表达喜好。 【学习重点难点】【学习重点难点】 通过听力训练，巩固定语从句的表达。 【预习【预习自主学习】自主学习】 I. 给下列句子填上适当的关系代词 that, who 或 which。 1.I like clothes_ are unusual. 2.I like writers _explain things well. 3. I lov
35、e movies _are about monsters. 4.He is a good student _ read English every morning at home. 5.Peters brother _ works in this hospital is very young. II.用所给词的适当形式填空。 1.Jack is the boy who_(be) helping me study English. 2.I love singers who _(be) tall and beautiful. 3.I prefer shoes that _(be) cool. 4.
36、I have a friend who_(play) basketball. 5.I like books _(write) by J.K Rowling. 6.My sister dont like books that_(be) too long. 【课堂课堂导导学过程】学过程】 （40min） 学习任务一：学习任务一：Free talk（5min） 1.想一想，回答问题: 1) What do you think is the best way to relax yourself? 2) What kind of movies do you prefer? I prefer movies
37、 that_ 3) What kind of books do you prefer? I prefer books that_ 4) What kind of bands do you prefer? I prefer bands that_ 2.完成 1a 表格，填写自己最喜欢的书籍、电影、乐队的名字。 学习任务二：听力训练学习任务二：听力训练（20min） 听前训练：听前训练：观察 1b 图片，关注房中的物品，并进行预测： Maybe he likes clothes that_ Maybe he likes writers who_ Maybe he likes movies that
38、_ 听中训练：听中训练：1.听录音，完成 1b在表格左栏填写出 Michael 喜欢的三件物品。 2.听录音，完成 1c在表格右栏填写出 Michael 喜欢每件物品的原因。 3.检验自己的预测结果是否正确，核对答案 听后训练：听后训练：1.听录音，跟读对话，注意模仿语音语调。 2.借助图片，利用目标语言，介绍 Michael 的其他喜好和个人情况，例如： He likes a room that_ 2017-2018 学年度九年级英语 Unit9 修改：陈龙波 106 He prefers sports that_ He prefers friends who_ 学习任务三：学习任务三：su
39、rvey 调查活动调查活动（10min） 1.回顾各种音乐和电影种类，如： Kinds of music: loud music, music that you can dance to, _ _ Kinds of movies: _ 2.四人小组活动，完成表格： Name Kind of movies/music Examples of this kind of movies/music 调查活动中，可以用到的问题： What kind of movies/music do you like? How do you feel after watching them/listening? Ca
40、n you name one of the movies you like? 学习任务学习任务四四：Practice-Self Check（5min） 练习题 1：1).独立完成填空练习。 2). 用下划线划出每句话中的定语从句，并翻译成中文。 练习题 2：1). 独立完成填空活动用 who，that，which 填空。 2) 用下划线划出每句话中的先行词，我发现，who，that，which 的区别是 _。 练习题 3：1)根据提供的句式，结合自己的生活实际，尝试完成造句。 2)小组内分享交流，并及时纠正错误。 【当堂检测【当堂检测】 （5min） 一、从方框中选择合适的词并用其适当形式填空
41、。 recent, explain, loudly, usually, who 1. Mr. Zhang is a good teacher who things very well. 2. What interesting songs did you listen to ? 3. The girl coat is red is my good friend Han Mei. 4. The radio is too . Please turn it down a bit. 5. My father went to work by bike as . 二、用课文内容填空： Abing playe
42、d music (that/who) could touch the hearts of people. When we listen to his music, we can _ both the beauty and the sadness in it. It makes us think about the _ and _(that/who) we have experienced in the past. For this reason, many people _ him as the musician (that/who) has greatly influenced erhu m
43、usic. So it is really a _ that not many pieces of his music were recorded. 2017-2018 学年度九年级英语 Unit9 修改：陈龙波 107 Unit 9 I like music that I can dance to. Section B 2a 3b (第第 5 课时课时) 【学习目标】【学习目标】1、掌握本课生词 sense sadness pain reflect moving perform lifetime 等 2、了解各种音乐形式和电影类型,感悟和分享音乐和电影带来的情感体验. 【学习重点难点】【学习重点难点】1、理解本课内容。 2、继续学习运用定语从句 【预习【预习-自主学习】自主学习】 一、预习课本一、预习课本 P70 新单词并背诵，完成下面的汉译英新单词并背诵，完成下面的汉译英 1. n.悲伤；悲痛_adj.悲伤的；悲痛的_
