鲁教版第六册信息技术 第14课 温度冷暖我知道 教案-教学设计.docx

1、第 14 课 温度冷暖我知道 核心素养培养目标 1.发现生活中的问题，通过讨论、思考解决问题，提高发现问题、解决问题的能力。 2.掌握流程图的使用，能通过图形分析问题，提高分析问题的能力。 3.通过编程提高计算思维和逻辑推理能力。 教学重点 1.进一步熟悉判断语句的使用。 2.LCD显示屏接口，LCD显示屏行列问题。 教学难点 能够将项目任务进行分解，分配给小组内的成员，再以小组内合作的形式，形成条理化、有序化思维，最 终完成项目任务。 教学过程： 情景导入： 在 Arduino 传感器中，有没有对温度探测的传感器呢？ 应该有，我觉得应该用法和火焰传感器差不多。 小鲁说的对，Arduino 确

2、实可以连接温度传感器。下面我们一起用温度传感器做一个电子温度计，它 还能显示出温度呢！ 一 温度传染器与 LCD 温度传染器是一种能感受温度并能把温度变化情况转变为电信号的器件，把它做到不同的结构中可以用 来测量环境温度、物体温度甚至体温等。如下左图是一种温度传染器。 LCD 显示屏就是液晶显示屏（简称 LCD） ，广泛用于电视机、计算机的显示。 小贴士 温度传染器常用 DS18B20 芯片来制作，在 LINKBOY 重用这个芯片的图形表示温度传染器。 二 智能温度计流程 我们制作的温度计不仅可以测量并实时显示温度，还可以报警呢。当温度超过30时，蜂鸣 器会发出 高温报警。 议一议 把课本 63 页图补充完整。 三 搭建温度计电路 做一做 打开 Linkboy 软件，搭建智能温度计电路 LCD 选择“自负液晶屏类”中的 4 位并口模式“1602”屏幕。为了使液晶屏正常显示，必须要从“模块功能 扩展类”中拖一个“信息显示器”。温度传染器选择传染器类中的“温度计”。 按照下图，将歌传感器与控制板连接起来。 四 能温度计程序 做一做 完成程序的搭建，课本 64 页图。 挑战自我 本节课大家以学习了温度计传染器和显示屏的使用，是浙江其他的传染期加入到程序中并通过显示屏显 示出来。相信你能行的。加油。