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    2022年(新教材人教版)新高考地理一轮复习课件:第七章 第二节 地质灾害.pptx

    • 文档编号:1189186       资源大小:3.87MB        全文页数:32页
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    2022年(新教材人教版)新高考地理一轮复习课件:第七章 第二节 地质灾害.pptx

    1、第 一 部 分 自 然 地 理 第二节 地质灾害 地地 理理 2022 内 容 索 引 必备知识 自主诊断 关键能力 整合突破 必备知识必备知识 自主诊断自主诊断 一、地震 1.概念:当积累起来的地应力超过岩层所能承受的限度时,岩层便会突然发 生 或错位,使长期积聚起来的 急剧地释放出来,并以 的形式向四周传播,使地面发生震动,称为地震。 断裂 能量 地震波 2.地震构造 (1)图中C为 ,B为震中,BC为 ,AB为震中距。 (2)D位于 上,等震线是指把地面破坏程度相似的各点连接起来的 曲线。 (3)地震时某一地区地面受到的影响和破坏程度用 表示。 地震烈度的大小与震级、 、震中距、 、地面

    2、建 筑等因素密切相关。 震源 震源深度 等震线 地震烈度 震源深度 地质构造 3.危害 (1)造成房屋倒塌,破坏道路、管道、通信等基础设施,导致 和 财产损失。 (2)诱发崩塌、 、 、火灾、海啸、有毒气体泄漏、 疫病蔓延等灾害。 (3)造成家破人亡和生活突变,从而严重损害灾区人们的 健康。 人员伤亡 滑坡 泥石流 心理 4.分布 (1)从世界范围看,地震集中分布在 和 地 带。 (2)我国地震灾害发生频繁的地区有 、 、新疆、 、云南、四川等。 环太平洋 地中海喜马拉雅 台湾 西藏 青海 二、滑坡和泥石流 项目 滑坡 泥石流 概念 山地斜坡上的岩体或土体,在 作 用下,沿一定的滑动面整体下滑

    3、的现 象 山区沟谷中由暴雨或冰雪 消融等激发的,含有大量泥 沙、石块的特殊洪流 发生 条件 岩体比较破碎、 、 植被覆盖度较差 地形陡峻、丰富的 物 质以及短时间内有大量水 流 发生 区域 山地丘陵区以及工程建设频繁的地 区,滑坡多发 山区沟谷 重力 地势起伏较大 松散 危害 破坏或掩埋农田、道路和建 筑物,堵塞河道,造成重大的 人员伤亡 泥石流多与山洪相伴,来势凶猛,破 坏力大,能够摧毁聚落,破坏森林、 农田、道路,淤塞江河等,造成重大 的人员伤亡 关键能力关键能力 整合突破整合突破 考向一 考向二 规律规律深化整合深化整合 考向一考向一 地震灾害地震灾害 1.地震的概述 成因 多为构造地震

    4、,板块交界处地壳不稳定,岩浆活动频繁;也有陷落 地震和人为诱发的地震 危害 造成房屋倒塌,破坏道路、管道、通信等基础设施,导致人员伤 亡和财产损失;诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气 体泄漏、疫病蔓延等灾害 防御 措施 加强地震监测和预报;提高建筑物的抗震强度;加强宣传,提高民 众的防灾、减灾意识;提高震后救灾应急能力;建立健全减灾工 作的政策法规体系;加强国际合作;等等 考向一 考向二 2.震级和地震烈度的不同 一次地震只有一个震级,却有多个烈度,它们之间的区别和联系,如下表所 示。 项目 震级 地震烈度 概念 地震能量的大小 地震时某一地区地面受到的影响和破坏程度 单位 级 度 影

    5、响 因素 与地震释放的能 量多少有关 震级越大,烈度越大;震源越浅,烈度越大;震中 距越小,烈度越大;另外还受到地质构造和地 面建筑质量的影响 考向一 考向二 分类 依据 根据释放能量的 大小,一次地震只 有一个震级 根据地面建筑及地面的破坏程度,一次地震可 以有多个烈度 考向一 考向二 3.我国地震多发地区及原因 考向一 考向二 4.我国东西部地区地震灾情比较 项目 西部地区 东部地区 情况 原 因 情况 原 因 地震 多 亚欧板块与印度洋板块的 相互作用区,不仅地质构造 复杂,而且地壳运动特别活 跃,是世界大陆地震最强烈、 多发和密集的地区 少 东部地区除了沿海以及华 北地区外,大部分地区

    6、相 对稳定,故地震较少 地震 灾情 较轻 人口稀疏,资产密度小,因 此灾情也就相应小得多 严重 东部地区人口和城市密集 ,经济发达,资产密集,地震 灾情严重 考向一 考向二 思路思路典题透析典题透析 【典例1】 下图为日本及其附近海域震源深度的分布示意图。读图,完成 下列各题。 考向一 考向二 (1)日本及其附近海域震源深度的分布特点是( ) A.由北向南深度增大 B.由南向北深度增大 C.由西向东深度增大 D.由东向西深度增大 (2)2011年3月11日,日本以东海域发生了里氏9级地震,福岛核电站遭受破坏, 其泄漏的污染物随洋流扩散的主要方向是( ) A.西南 B.东北 C.西北 D.东南

    7、考向一 考向二 【素养解读】【素养解读】试题以日本及其附近海域震源深度分布示意图作为主要信 息载体,推断日本及其附近海域震源深度的分布特点以及福岛核电站遭受 破坏而泄漏的污染物随洋流的扩散的主要方向,体现了对学生区域认知的 考查。 考向一 考向二 【思路导引】【思路导引】第(1)题 由东向西 考向一 考向二 东北 东北 考向一 考向二 答案 (1)D (2)B 考向一 考向二 题组题组训练突破训练突破 2008年5月12日14时28分,四川汶川发生里氏8.0级大地震。地震造成的伤 亡惨重,无数房屋倒塌。据此完成第12题。 1.下列叙述正确的是( ) A.地震发生时,破坏最严重的地方为震源 B.

    8、同一次地震,不同地点测到的震级不同 C.地震无论大小都有破坏性 D.大部分地震的发生与地质构造有关 2.地震往往会引发一些次生灾害,下列灾害的发生与地震无关的是( ) A.山体滑坡 B.出现堰塞湖 C.暴雨 D.泥石流 考向一 考向二 答案 1.D 2.C 解析 第1题,地震发生时,破坏最严重的地方为烈度最大的地点,震源是地 球内部岩层破裂引起震动的地方,一次地震只有一个震级,震级较小的地震 是没有破坏性的。第2题,地震往往会诱发滑坡、泥石流等次生灾害,还会 形成堰塞湖。暴雨是由大气运动引起的,与地震的发生无关。 考向一 考向二 规律规律深化整合深化整合 考向二考向二 滑坡和泥石流滑坡和泥石流

    9、 1.滑坡、泥石流的形成原因及防御措施 形成原因 具体内容 防御措施 自然原因 降水(暴雨诱发为主,其中泥石流必须有降水参 与,但滑坡在无降水发生的情况下也可能发生, 降水只是更能诱发滑坡发生);地形坡度(山高谷 深、地势起伏大);植被(植被覆盖差);岩石破碎, 地表多松散碎屑物(可能是板块、断层导致地 壳运动活跃或风化作用导致岩石破碎) 加固陡坡;禁止 乱砍滥伐;大力 植树造林;禁止 陡坡开荒;修建 梯田;退耕还林; 制定法律法规; 增强意识 人为原因 破坏植被(乱砍滥伐;陡坡开荒;开山挖石;开矿) 考向一 考向二 2.滑坡和泥石流的异同 比较项目 滑坡 泥石流 不 同 点 发生部位 山地斜

    10、坡上 山区沟谷中 运动物质的 体积大小 较大 较小 是否必须有 水的参与 可以无水的参与 必须有水的参与 相同点 主要发生在山区;在一定坡度上,物质向下运动;人类 活动可诱发其发生;破坏力极强;由外力作用导致;突 发性强,易堵塞河道;可能造成重大的人员伤亡 考向一 考向二 3.我国滑坡和泥石流灾害的成因、分布及特点 我国是一个多山地的国家,滑坡、泥石流灾害十分频繁。我国滑坡、泥石 流的成因、分布及特点如下。 考向一 考向二 思路思路典题透析典题透析 【典例2】 下图示意某年中国发生地质灾害次数最多的6个省级行政区。 读图,完成下题。 该年发生地质灾害次数最多的山地可能是( ) A.横断山和秦岭

    11、 B.太行山和雪峰山 C.大巴山和巫山 D.祁连山和唐古拉山 考向一 考向二 【素养解读】【素养解读】试题以某年中国发生的地质灾害次数统计图为载体,考查该 年发生地质灾害次数最多的山地,体现对学生区域认知和综合思维的考查。 【思路导引】【思路导引】 陕西 四川 湖南 河北 重庆 青海 西藏 横断山 秦岭 考向一 考向二 答案 A 考向一 考向二 题组题组训练突破训练突破 图甲为两种地质现象示意图,图乙为华北某地区等高线地形图。结合图文 材料,完成第12题。 考向一 考向二 1.发生图甲所示两种地质现象共同的必要条件是( ) A.突发地震 B.坡度较大的山地 C.连降暴雨 D.地表堆积物较多 2

    12、.图乙所示的四处房屋,阳光射入时间最长,且受图甲所示地质灾害威胁最 小的是( ) A.a B.b C.c D.d 考向一 考向二 答案 1.B 2.B 解析 第1题,图甲所示两种地质灾害是滑坡和泥石流。滑坡是山地斜坡上 的岩体或土体,在重力作用下,沿一定的滑动面整体下滑的现象;泥石流是 山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的,含有大量泥沙、石块的特殊洪流。 由此可知,发生图甲所示两种地质现象共同的必要条件是坡度较大的山地。 第2题,读图乙可知,a、c房屋都在谷地,光照条件不好且易发生洪涝、泥石 流灾害;b处海拔较低,地形相对平坦开阔,且在山坡南面,光照条件好,地势 高,不易发生地质灾害;d处房屋在山坡地带,坡度较陡,易发生滑坡灾害。


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