1、第 12 课 简简单单看文件 教学目标 1.知识与技能 (1)初步理解文件及文件夹的概念; (2)了解文件的移动、复制和删除的概念,知道文件的移动与复制的区 别; (3)学会文件的移动、复制和删除的操作。 (4)学会文件夹建立的操作。 2.过程与方法 让学生通过自主学习,教师指导,学会选定、打开和关闭文件与文件夹 以及相关的操作方法,理解外界的各种信息是以什么形式存放在计算 机中,以及计算机如何管理文件和文件夹。 3.情感态度价值观 充分认识到文件和文件夹的重要性,学生初步形成良好使用文件保存 信息的习惯和学会使用文件和文件夹把信息进行分类归档。 2学情分析 学生已经掌握了 Windows 窗
2、口的基本操作,认识 Windows 窗口 的各种图标,对文件也有了感性认识,但使用Windows管理自己的计算 机资源尚欠能力。学生模仿学习能力和观察学习能力有待进一步提 高。 3重点难点 重点: (1)理解文件和文件夹的概念; (2)文件的重命名、移动、复制和删除的基本操作; (2)文件夹的建立 难点: (1)文件和文件夹的概念; (2)文件的重命名、移动、复制的概念理解与操作。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【导入】学习引入 木棉仔去了春游回来,拍了很多相片,但是感觉比较乱,我们能帮助它 分类放好吗? 活动 2【讲授】一、探究学习 任务一:认识文件与文件夹 学习
3、要求:阅读书本P113-114理解一下什么是文件和文件夹,并在小组 内交流一下,最后小组汇报情况。 你知道哪些是文件,哪些是文件夹吗? 它有什么特点? 任务二:文件的重命名 1.大家看一看这个文件,如果不打开你知道是什么内容吗? 2.保存在计算机里的文件,为了方便浏览和查找,通常要文件名称与文 件内容一致,现在请您为这个文件重命名为:荔枝(lizhi) 3.小结汇报。 4.提高练习:将另外两个文件重命名为:木瓜(mugua);荷花(hehua)。 任务三:文件的删除 P115 1.要求:不需要的文件,我们可以删除掉它,请你按下面的方法删除 default 文件。 2.注意:当没用的文件才能删除
4、,有用的就不能删除,否则计算机不能正 常运行,另外也不要删除别人的文件,这是不道德的行为。 思考:删除了的文件可以在哪找回来呢?试一试。 四:文件夹的新建 1.要求:建立一个:水果(shuiguo)的文件夹。 可以按下面的步骤进行: 你知道吗?当计算机中的文件越来越多时,为了方便管理,通常会用文 件夹进行分类存放。 任务五:文件的移动 要求:将龙眼文件移动到水果文件夹里。 你可以跟着下面的步骤做哦: 2.思考:剪切与复制有什么不同?同位说说,并实践一下。 3.小结:文件经过“剪切”和“粘贴”后,被移到新的位置,在原来的位置上 就没有了该文件。 如果进行的是“复制”和“粘贴”,不仅新位置有该文件, 原来的位置也同样保留着该文件。 4.你还有什么最快的方法直接移动文件吗? 活动 3【练习】二、综合练习 通过刚才的学习,相信同学们都掌握了文件的基本操作,现在你能帮木 棉仔一件事情吗? 请你帮他建立:表演(biaoyan),鲜花(xianhua),小吃(xiaochi)文件夹,然后 将相关的文件放到对应的文件夹里。 活动 4【测试】三：总结与评价 这节课我们学会了哪些知识? 请同学们打开评价表进行评价,了解自己这节课的学习情况。
