1、第第2626课课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观 必修4 生活与哲学 第十单元 思想方法与创新意识 最新考点最新考点 整体总览整体总览 1.发展的概念。发展的概念。 2发展的前进性与曲折性。发展的前进性与曲折性。 3发展的量变与质发展的量变与质变状态。变状态。 学科素养学科素养 政治认同：政治认同：增强学生对社会发展的信心增强学生对社会发展的信心，树立远大理想和崇高信念。树立远大理想和崇高信念。 科学精神：科学精神：通过本课学习通过本课学习，培养学生正确认识发展的方向、道路的培养学生正确认识发展的方向、道路的 形式形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。用发展的眼光看问题、分析问题的能
2、力。 公共参与：公共参与：让学生切实认识到让学生切实认识到，做任何事情都需要脚踏实地做任何事情都需要脚踏实地，一步一步 一个脚印一个脚印，循序渐进。循序渐进。 0101 考点一 生产与消费 基础知识理清 核心要点讲透 对接高考落实 1发展的普遍性发展的普遍性 (1)表现： 自然界是发展的；表现： 自然界是发展的； 是发展的；是发展的； 是是 发展的。发展的。 (2)原因：事物之间的原因：事物之间的 、相互作用构成了事物的变化、相互作用构成了事物的变化 和发展。和发展。 人类社会人类社会 相互联系相互联系 人的认识人的认识 2发展的实质发展的实质 (1)实质：事物的实质：事物的 ，是新事物的产生
3、和旧事物的灭是新事物的产生和旧事物的灭 亡。亡。 (2)唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的 是前进和上升的。是前进和上升的。 3方法论要求方法论要求：用：用 看问题看问题，要坚持与时俱进要坚持与时俱进，培培 养创新养创新精神精神，促进新事物的成长。反对静止观点和僵化保守思想。促进新事物的成长。反对静止观点和僵化保守思想。 势势 前进和上升前进和上升 发展的观点发展的观点 总趋总趋 点拨：点拨：发展在自然界主要体现为由简到繁发展在自然界主要体现为由简到繁，人类社会主要体现人类社会主要体现 为由低到高为由低到高，人的认识主要体现为由浅入深。
4、人的认识主要体现为由浅入深。 易错分析易错分析 1任何事物都在发展。任何事物都在发展。 矫正矫正 任何事物都会有一个发展的过程任何事物都会有一个发展的过程，但不是所有事物现在但不是所有事物现在 都处于发展状态都处于发展状态，旧事物就处于倒退状态。旧事物就处于倒退状态。 2发展的实质就是新出现的事物战胜旧事物。发展的实质就是新出现的事物战胜旧事物。 矫正矫正 发展的实质是新事物战胜旧事物发展的实质是新事物战胜旧事物，而不是新出现的事物而不是新出现的事物 战胜旧事物。因为新出现的事物不一定是新事物战胜旧事物。因为新出现的事物不一定是新事物，也可能是旧事物的也可能是旧事物的 重新出现。重新出现。 3
5、发展是变化发展是变化，变化是发展。变化是发展。 矫正矫正 发展是变化发展是变化，但变化不一定是发展。只有前进、上升的但变化不一定是发展。只有前进、上升的 变化才是发展。变化才是发展。 通过表格对比来理解联系、运动、变化、发展的通过表格对比来理解联系、运动、变化、发展的关系关系 联系联系 运动运动 变化变化 发展发展 区别区别 联系是指事物联系是指事物之间之间 以及事物内部诸要以及事物内部诸要 素之间的相互依赖、素之间的相互依赖、 相互影响、 相互制约相互影响、 相互制约 和相互作用和相互作用 运动是指宇宙间运动是指宇宙间 一切事物、现象一切事物、现象 的变化和过程的变化和过程 变化是指事物数变
6、化是指事物数 量的增减和性质量的增减和性质 的变化的变化，即量变即量变 和质变和质变 发展是事物的前发展是事物的前 进和上升进和上升，是新是新 事物的产生和旧事物的产生和旧 事物的灭亡事物的灭亡 联联系系 联系构成运动联系构成运动，没有联系就没有运动、变化和发展。正是由于事物没有联系就没有运动、变化和发展。正是由于事物 之间的相互联系、相互作用之间的相互联系、相互作用，才构成了事物的运动才构成了事物的运动，引起事物的变化引起事物的变化， 推动事物的发展。推动事物的发展。 事物之间的相互联系和相互作用也离不开运动事物之间的相互联系和相互作用也离不开运动，是在运动过程中实是在运动过程中实 现的。现
7、的。 运动包括变化和发展运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变有运动才会有变化和发展；发展是运动、变 化的更高层次化的更高层次，揭示了物揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性。质世界运动、变化的整体趋势和方向性。 三个概念都表明事物不是绝对静止的三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的不是凝固和僵化的 提醒提醒 发展的普遍性和实质发展的普遍性和实质 命题命题 揭秘揭秘 导航导航 从具体题型上看从具体题型上看，以选择题为主。以选择题为主。 从学科素养上看从学科素养上看，以科学精神为主。以科学精神为主。 从考查方式上看从考查方式上看，结合漫画、俗语、热点等材料结合
8、漫画、俗语、热点等材料，考查事物考查事物 发展的普遍性和实质。并常与事物发展的趋势与道路、发展发展的普遍性和实质。并常与事物发展的趋势与道路、发展 的状态、运动与静止、辩证的否定观等结合起来考查。的状态、运动与静止、辩证的否定观等结合起来考查。 以自然、社会、思维等领域的素材以自然、社会、思维等领域的素材，考查对发展普遍性的理解考查对发展普遍性的理解 1 中华文化长河中的古典名句中华文化长河中的古典名句， 是传承中华民族优秀传统文化的经典载体。是传承中华民族优秀传统文化的经典载体。 下列选项与下列选项与“新故相推新故相推，日生不滞日生不滞”所蕴含哲理相一致的是所蕴含哲理相一致的是( ) A静者
9、静动静者静动，非不动也非不动也(王夫之王夫之) B豪华尽出成功后豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双逸乐安知与祸双(王安石王安石) C积羽沉舟积羽沉舟，群轻折轴群轻折轴(刘向刘向) D世异则事异世异则事异，事异则备变事异则备变(韩非韩非) D “新故相推新故相推，日生不滞日生不滞”蕴含的哲理是变化发展的观点。蕴含的哲理是变化发展的观点。A 蕴含了运动和静止的关系；蕴含了运动和静止的关系； B 蕴含了矛盾双方在一定条件下可以相互蕴含了矛盾双方在一定条件下可以相互 转化；转化； C 蕴含了量变是质变的必要蕴含了量变是质变的必要准备；准备； D 蕴含了变化发展的观点。蕴含了变化发展的观点。 2城市建设要加
10、强对城市的空间立体性、平面协调性、风貌整体性、文脉城市建设要加强对城市的空间立体性、平面协调性、风貌整体性、文脉 延续性等方面的规划和管控延续性等方面的规划和管控，留住城市特有的地域环境、文化特色、建筑风格留住城市特有的地域环境、文化特色、建筑风格 等等“基因基因”。规划经过批准后要严格执行。规划经过批准后要严格执行，一茬接一茬干下去一茬接一茬干下去，防止出现换一防止出现换一 届领导届领导，改一次规划的现象。这需要我们改一次规划的现象。这需要我们( ) 明确发展的普遍性明确发展的普遍性，推动城市持续有序发展推动城市持续有序发展 把握矛盾的特殊性把握矛盾的特殊性，分分 析城市发展的阶段性析城市发
11、展的阶段性 掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性着眼于事物的整体性 承认承认 认识的反复性认识的反复性，促进城市在迂回中发展促进城市在迂回中发展 A B C D A 材料强调要材料强调要加强对城市的规划和管控加强对城市的规划和管控，防止出现换一届领防止出现换一届领 导改一次规划的现象导改一次规划的现象，这就要求我们明确发展的普遍性这就要求我们明确发展的普遍性，推动城市推动城市 持续有序发展持续有序发展，符合题意；城市建设符合题意；城市建设要加强对城市的空间立体性、要加强对城市的空间立体性、 平面协调性等方面的规划和管控平面协调性等方面的规划和管控，体现了体现了；材料未体现城
12、市发展；材料未体现城市发展 的阶段性的阶段性，不选；材料没有体现认识的反复性不选；材料没有体现认识的反复性，并且城市不是并且城市不是“在在 迂回中发展迂回中发展” ，不选。不选。 结合名言、漫画、典例等载体结合名言、漫画、典例等载体，细化对发展实质的准确把握细化对发展实质的准确把握 3共享单车以其便捷、环保的出行方式共享单车以其便捷、环保的出行方式，迅速在城市走红。但是随着投放迅速在城市走红。但是随着投放 量的增大量的增大，也在遭遇着也在遭遇着“成长的烦恼成长的烦恼”，随意停放、盗毁严重等问题日益显现。随意停放、盗毁严重等问题日益显现。 对此对此，正确的正确的认识有认识有( ) 共享单车是新生
13、事物共享单车是新生事物，应鼓励和支持其发展应鼓励和支持其发展 共享单车使用中存在诸共享单车使用中存在诸 多问题多问题，应阻止其发展应阻止其发展 共享单车的发展道路是曲折的共享单车的发展道路是曲折的，要有思想准备要有思想准备 能否发展共享单车要以人们的需求作为出发点能否发展共享单车要以人们的需求作为出发点 A B C D A 中中“阻止阻止”说法错误；说法错误；中中“以人们的需求作为出发以人们的需求作为出发 点点”错误。错误。 4随着科技进步和政策引导随着科技进步和政策引导，中国与互联网中国与互联网结合的广度、深度、结合的广度、深度、 强度正超乎想象地加深强度正超乎想象地加深，中国正在从网络大国
14、向网络强国迈进。下中国正在从网络大国向网络强国迈进。下 列诗句与这一现象体现的哲理相似的有列诗句与这一现象体现的哲理相似的有( ) 木欣欣以向荣木欣欣以向荣，泉涓涓而始流泉涓涓而始流 祸兮福之所倚祸兮福之所倚，福兮祸之福兮祸之 所伏所伏 近水楼台先得月近水楼台先得月，向阳花木易为春向阳花木易为春 江山代有才人出江山代有才人出， 各领风骚数百年各领风骚数百年 A B C D B 中国正在从网络大国向网络强国迈进中国正在从网络大国向网络强国迈进，体现了发展的普遍体现了发展的普遍 性性，要坚持用发展的观点看问题要坚持用发展的观点看问题，故故正确。正确。体现的是矛盾双体现的是矛盾双 方在一定条件下相互
15、转化方在一定条件下相互转化；体现的是联系的普遍性和客观性体现的是联系的普遍性和客观性，均均 与题意不符。与题意不符。 分析名言、古语、诗词中蕴含的哲学道理时分析名言、古语、诗词中蕴含的哲学道理时，要坚持整体高于要坚持整体高于 部分的原则部分的原则，即重点从整体上把握名言、古即重点从整体上把握名言、古语、诗词等的指向性语、诗词等的指向性， 而不是拘泥于其中的个别字词。而不是拘泥于其中的个别字词。 0202 考点二 用发展的观点看问题 基础知识理清 核心要点讲透 对接高考落实 1发展的前进性和曲折性发展的前进性和曲折性 (1)事物发展的前途是光明的：新事物是符合事物发展的前途是光明的：新事物是符合
16、 、具有、具有 强大生命力和远大前途的事物强大生命力和远大前途的事物，具有旧事物所不可比拟的优越性。具有旧事物所不可比拟的优越性。 客观规律客观规律 (2)事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的 a新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到 的过程。的过程。 b新事物不可避免地存在着新事物不可避免地存在着 和不完善的地方和不完善的地方，人们对新人们对新 事物的认识也有一个过程。事物的认识也有一个过程。 c旧事物在开始时往往比较强大旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀总是顽强抵抗和极力扼杀 。 比较完比较完 新事物新事物 弱点弱点
17、 善善 (3)发展的前进性与曲折性发展的前进性与曲折性 a 原理： 事物发展的方向是原理： 事物发展的方向是 ， 道路是曲折的、道路是曲折的、 迂回的。迂回的。 b方法论：我们要对未来充满信心方法论：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事热情支持和悉心保护新事 物物，促使其成长、壮大促使其成长、壮大，还要做好充分的还要做好充分的 ，不断克服前进不断克服前进 道路上的困难道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。勇敢地面对挫折与考验。 前进的、上升的前进的、上升的 思想准备思想准备 点拨：点拨：事物发展的途径是前进性和曲折性的统一事物发展的途径是前进性和曲折性的统一，但总趋势是但总趋势是 前进的
18、前进的，因为总趋势反映的是事物的全过因为总趋势反映的是事物的全过程的发展方向。事物的发程的发展方向。事物的发 展具有前进性展具有前进性，并非每个阶段、环节都在向前发展。并非每个阶段、环节都在向前发展。 2发展的量变和质变状态发展的量变和质变状态 (1)量变的含义：量变是事物数量的增减和场所的变更量变的含义：量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种是一种 的变化。的变化。 (2)质变的含义：质变是事物质变的含义：质变是事物 的变化的变化，是事物由一种是事物由一种 质态向另一种质态的转变质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。是一种根本的、显著的变化。 渐进的、不显著渐进的、不显著 根本
19、性质根本性质 点拨：点拨：量变时事物处于相对静止状态量变时事物处于相对静止状态，由于构成事物的主要矛由于构成事物的主要矛 盾或主次方面的地位没有发生易位盾或主次方面的地位没有发生易位，因此因此，事物性质基本不变。事物性质基本不变。 (3)量变和质变的辩证关系：事物的发展总是从量变开始的量变和质变的辩证关系：事物的发展总是从量变开始的，量量 变是质变的变是质变的 ， 量变达到一定程度必然引起质变量变达到一定程度必然引起质变， 质变是量质变是量 变的变的 ； 质变又为新的量变开辟道路； 质变又为新的量变开辟道路， 使事物在新质的基础使事物在新质的基础 上开始新的量变。 事物的发展就是这样由量变到质
20、变上开始新的量变。 事物的发展就是这样由量变到质变， 又在新质的基又在新质的基 础上开始新的量变础上开始新的量变，如此循环往复如此循环往复，不断前进。不断前进。 (4)量变和质变的方法论要求：要重视量的积累量变和质变的方法论要求：要重视量的积累，为实现事物的为实现事物的 质变创造条件；抓住时机质变创造条件；抓住时机，促成促成 ，实实现事物的飞跃。现事物的飞跃。 必要准备必要准备 质变质变 必然结果必然结果 易错分析易错分析 1新事物发展必须彻底抛弃旧事物中的因素。新事物发展必须彻底抛弃旧事物中的因素。 矫正矫正 新事物不是对旧事物的彻底抛弃或完全否定。新事物既新事物不是对旧事物的彻底抛弃或完全
21、否定。新事物既 要对旧事物进行克服要对旧事物进行克服， 又要对旧事物进行汲取又要对旧事物进行汲取， 还要增添旧事物所没还要增添旧事物所没 有的新内容。有的新内容。 2新事物总是受到人民群众的支持。新事物总是受到人民群众的支持。 矫正矫正 由于新事物存在着弱点由于新事物存在着弱点，人们对其人们对其认识有一个过程认识有一个过程，所所 以人民群众并非一开始就支持新事物。以人民群众并非一开始就支持新事物。 3量变必然引起质变。量变必然引起质变。 矫正矫正 量变只有积累到一定程度才能引起质变量变只有积累到一定程度才能引起质变，所以并非所有所以并非所有 量变都会引起质变。量变都会引起质变。 4质变就是新事
22、物战胜旧事物的过程。质变就是新事物战胜旧事物的过程。 矫正矫正 质变可能是新事物战胜旧事物质变可能是新事物战胜旧事物，也可能是旧事物战胜新也可能是旧事物战胜新 事物事物，并非所有质变都代表着发展。并非所有质变都代表着发展。 5事物发展就是事物发展就是由量变到质变再到量变的循环过程。由量变到质变再到量变的循环过程。 矫正矫正 事物的发展是由量变到质变事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新又在新质的基础上开始新 的量变的量变，如此循环往复如此循环往复，不断前进的过程。不断前进的过程。 1正确认识事物发展的前进性与曲折性正确认识事物发展的前进性与曲折性 事物发展的前途是光明的事物发展的前途
23、是光明的 事物发展的道路是曲折事物发展的道路是曲折 的的 原原 理理 新新事物事物 角度角度 新事物符合客观规律新事物符合客观规律，具有具有 强大生命力和远大前途强大生命力和远大前途 新事物的发展总要经历新事物的发展总要经历 一个由小到大、 由不完善一个由小到大、 由不完善 到比较完善的过程到比较完善的过程 旧事物旧事物 角度角度 旧事物违背事物发展的必旧事物违背事物发展的必 然趋势然趋势，因而最终会走向灭因而最终会走向灭 亡亡 旧事物在开始时往往比旧事物在开始时往往比 较强大较强大， 总是顽强抵抗和总是顽强抵抗和 极力扼杀新事物极力扼杀新事物 原原 理理 人民群人民群 众角度众角度 新事物符
24、合历史发展的必新事物符合历史发展的必 然趋势然趋势，反映了社会进步的反映了社会进步的 基本要求基本要求，符合人民群众的符合人民群众的 根本利益和要求根本利益和要求 人们对新事物的认识也人们对新事物的认识也 有一个过程有一个过程 方法论方法论 要对未来充满信心要对未来充满信心，热情支热情支 持和悉心保护新事物持和悉心保护新事物，促使促使 其成长、壮大其成长、壮大 要做好充分的思想准备要做好充分的思想准备， 不断克服前进道路上的不断克服前进道路上的 困难困难， 勇敢地面对勇敢地面对挫折与挫折与 考验考验 提醒：提醒：关于新旧事物的几种错误观点关于新旧事物的几种错误观点 (1)后出现的事物就是新事物
25、后出现的事物就是新事物 新事物代替旧事物需要一个过程新事物代替旧事物需要一个过程，其间既有新旧事物并存的情其间既有新旧事物并存的情 形形，也会出现旧事物暂时复辟的现象也会出现旧事物暂时复辟的现象，不能笼统地说后出现的事物不能笼统地说后出现的事物 就是新事物。就是新事物。 (2)力量强大的事物就是新事物力量强大的事物就是新事物 新事物具有强大生命力新事物具有强大生命力，是从事物发展的总趋势角度来说的是从事物发展的总趋势角度来说的， 不是说新事物在开始不是说新事物在开始的时候就具有强大的力量。新事物刚刚出现时的时候就具有强大的力量。新事物刚刚出现时 旧事物往往更强大。旧事物往往更强大。 (3)形式
26、上新颖的事物就是新事物形式上新颖的事物就是新事物 内容是事物的根本内容是事物的根本，看待事物的性质必须抓住它的内容。事实看待事物的性质必须抓住它的内容。事实 上上，新事物在形式上未必就新新事物在形式上未必就新，旧事物在形式上未必就旧旧事物在形式上未必就旧，旧事旧事物物 有时会用新形式包装再出场。有时会用新形式包装再出场。 2区分事物发展的总趋势、道路、途径区分事物发展的总趋势、道路、途径 类别类别 内容及理解内容及理解 总趋势总趋势 事物发展事物发展的总趋势是前进的的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总这是指事物发展的全过程的总 体方向体方向，而不是指事物发展的各个具体阶段的方向都是前进
27、而不是指事物发展的各个具体阶段的方向都是前进 的。事物发展的总趋势是任何力量都改变不了的的。事物发展的总趋势是任何力量都改变不了的 道路道路 事物发展的道路是迂回曲折的事物发展的道路是迂回曲折的，事物发展的各个具体阶段和事物发展的各个具体阶段和 每一步的方向可能是前进的每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的也可能是停滞的，甚至是倒退甚至是倒退 的的，事物发展的道路不可能是一帆风顺的事物发展的道路不可能是一帆风顺的 途径途径 一切事物发展的途径都是在前进中有曲折一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前在曲折中向前 进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一进。任何事物的发展都是前进性
28、和曲折性的统一 3.量变与质变量变与质变的辩证关系及其方法论的辩证关系及其方法论 辩证辩证 关系关系 事物的发展总是从量变开始的事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。量变是质变的必要准备。 量变达到一定程度必然引起质变量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。质变是量变的必然结果。 质变又为新的量变开辟道路质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变使事物在新质的基础上开始新的量变 方法论方法论 要重视量的积累要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。为实现事物的质变创造条件。 在量变达到一定程度在量变达到一定程度，只有改变事物的性质才能向前发展时只有改变事
29、物的性质才能向前发展时，要果要果 断地抓住时机断地抓住时机，促成质变促成质变，实现事物的飞跃。实现事物的飞跃。 量变达到一量变达到一定程度必然引起质变定程度必然引起质变，当我们要保持事物性质不变时当我们要保持事物性质不变时， 必须坚持适度原则必须坚持适度原则 提醒：提醒：(1)量变说明事物处于相对静止状态量变说明事物处于相对静止状态，由于构成事物的主由于构成事物的主 要矛盾的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位次方面的地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本因此事物暂时保持其根本 性质不变。性质不变。 (2)发展通过质变实现发展通过质变实现，但质变不一定是发展但质变不一定是发展，只有上升的、前
30、只有上升的、前 进的质变才是发展。进的质变才是发展。 (3)量变和质变都很重要量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。不能说谁比谁更重要。 (4)认为认为“先有量变先有量变， 后有质变后有质变”的观点是错误的。 在事物的发展过程中的观点是错误的。 在事物的发展过程中， 量变和质变是相互渗透的。量变中有质变量变和质变是相互渗透的。量变中有质变，质变中又包含新的量变质变中又包含新的量变，量变和量变和 质变并不是截然分开的。质变并不是截然分开的。 (5)构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变。也能够引起质变。 (6)在量变和质变的关系上在
31、量变和质变的关系上，形而上学有两种表现形式。一种是只承认质形而上学有两种表现形式。一种是只承认质 变变，否认量变否认量变，否认量变是质变的必要否认量变是质变的必要准备。另一种是否认质变准备。另一种是否认质变，否认质变否认质变 是量变的必然结果是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃。没有质的飞跃。 4全面把握唯物辩证法的发展观全面把握唯物辩证法的发展观 原理原理 内容内容 方法论方法论 发展的发展的 普遍性普遍性 事物是变化发展的事物是变化发展的，自然界是发展自然界是发展 的的，人类社会是发展的人类社会是发展的，人的认识人的认识 是发展的是发展的 坚
32、持用发展的观点看问题坚持用发展的观点看问题， 反反 对用静止的观点看问题对用静止的观点看问题 发展的发展的 实质实质 发展是事物的前进和上升发展是事物的前进和上升，是新事是新事 物的产生和旧事物的灭亡物的产生和旧事物的灭亡 要坚持与时俱进要坚持与时俱进， 培养创新精培养创新精 神神，促进新事物的成长促进新事物的成长 发展的发展的 途径途径 事物发展的前途是光明的事物发展的前途是光明的，道路是曲道路是曲 折的、迂回的折的、迂回的，事物的发展是前进性事物的发展是前进性 与曲折性的统一与曲折性的统一 既要对未来充满信既要对未来充满信心心，又要做又要做 好充分思想准备好充分思想准备，不断克服困不断克服
33、困 难难 发展的发展的 状态状态 事物的发展总是从量变开始的事物的发展总是从量变开始的，量变量变 是质变的必要准备是质变的必要准备，质变是量变的必质变是量变的必 然结果； 质变又为新的量变开辟道路然结果； 质变又为新的量变开辟道路， 使事物在新质的基础上开始新的量变使事物在新质的基础上开始新的量变 要重视量的积累要重视量的积累，为实现事物为实现事物 的质变创造条件；要果断地抓的质变创造条件；要果断地抓 住时机住时机，促成质变促成质变，实现事物实现事物 的飞跃的飞跃 命题揭命题揭 秘导航秘导航 从具体题型上看从具体题型上看，选择题与主观题均选择题与主观题均有。有。 从学科素养上看从学科素养上看，
34、以科学精神、公共参与为主。以科学精神、公共参与为主。 从考查方式上看从考查方式上看，常结合漫画、热点材料、引文等背景材料常结合漫画、热点材料、引文等背景材料 对发展的观点进行综合考查对发展的观点进行综合考查， 特别是发展状态属于高频考点。特别是发展状态属于高频考点。 结合自然、社会等领域的发展素材结合自然、社会等领域的发展素材，考查发展的前进性和曲折考查发展的前进性和曲折 性性 1(2020 江苏卷江苏卷，28)灯泡的发明曾被认为是骗局、外科消毒法曾被人们拒灯泡的发明曾被认为是骗局、外科消毒法曾被人们拒 绝、疫苗刚出绝、疫苗刚出现时曾受到抵制。今天现时曾受到抵制。今天，它们不仅得到了广泛应用它
35、们不仅得到了广泛应用，相关的技术相关的技术 和产品还在不断更新。材料说明和产品还在不断更新。材料说明( ) A矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的 B矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中 C具体问题具体分析是解决矛盾的关键具体问题具体分析是解决矛盾的关键 D事物的发展是前进性与曲折性的统一事物的发展是前进性与曲折性的统一 D 本题强调事物发展的前途与道本题强调事物发展的前途与道路路，没有涉及矛盾的同一性和斗争性的没有涉及矛盾的同一性和斗争性的 辩证关系辩证关系，排除排除 A。矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中并通过特殊性表现出。矛盾的普遍性
36、寓于矛盾的特殊性之中并通过特殊性表现出 来来，B 说法正确但没有体现。本题考查前进性与曲折性的统一说法正确但没有体现。本题考查前进性与曲折性的统一，没有体没有体现具体现具体 问题具体分析是解决矛盾的关键问题具体分析是解决矛盾的关键，排除排除 C。灯泡的发明曾被认为是骗局、外科。灯泡的发明曾被认为是骗局、外科 消毒法曾被人们拒绝、疫苗刚出现时曾受到抵制消毒法曾被人们拒绝、疫苗刚出现时曾受到抵制，这说明事物发展的道路是曲这说明事物发展的道路是曲 折的。它们不仅得到了广泛应用折的。它们不仅得到了广泛应用，相关的技术和产品还在不断更新相关的技术和产品还在不断更新，这说明事这说明事 物发展前途是光明的物
37、发展前途是光明的，D 符合题意。符合题意。 2 (2020 山东省大联考山东省大联考)2020 年是山东年是山东“重点工作攻坚年重点工作攻坚年”， 3 月月 17 日日， 山东省委书记刘家义在动员山东省委书记刘家义在动员大会上指出：大会上指出：“再大的风雪阻挡不了春天的脚再大的风雪阻挡不了春天的脚 步步，再大的困难改变不了山东高质量发展的征程。再大的困难改变不了山东高质量发展的征程。 ”从哲学角度看从哲学角度看，省委书省委书 记的话要求我们记的话要求我们( ) A谋定而后动谋定而后动，知止而有得知止而有得 B上下同欲者胜上下同欲者胜，同舟共济者赢同舟共济者赢 C射人先射马射人先射马，擒贼先擒王
38、擒贼先擒王 D咬定目标不放松咬定目标不放松，风雨无阻勇攀登风雨无阻勇攀登 D 材料强调发展是前进性与曲折性的统一材料强调发展是前进性与曲折性的统一，要求我们要对未要求我们要对未 来充满信心来充满信心，勇敢面对挫折和考验。勇敢面对挫折和考验。A 意思是谋划准确周到而后行意思是谋划准确周到而后行 动动，知道目的地才能够有所收获知道目的地才能够有所收获，强调意识的能动作用强调意识的能动作用，不选。不选。B 的意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功的意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功，坐一条船共同渡河坐一条船共同渡河 能能胜利。比喻团结互助胜利。比喻团结互助，同心协同心协力力，共同战胜困难的人能取
39、得成功共同战胜困难的人能取得成功， 强调整体与部分的关系强调整体与部分的关系，不选。不选。C 强调抓住主要矛盾强调抓住主要矛盾，不选。不选。“咬咬 定目标不放松定目标不放松，风雨无阻勇攀登风雨无阻勇攀登”体现了既充满信心体现了既充满信心，又勇敢面对又勇敢面对 挑战挑战，D 当选。当选。 以引言、漫画、典例等为载体以引言、漫画、典例等为载体，考查事物发展的量变和质变状态考查事物发展的量变和质变状态 3(2019 全国卷全国卷，23)习近平总书记在谈到领导工作的方法习近平总书记在谈到领导工作的方法时强调时强调，对于党的路对于党的路 线方针政策和重大战略部署线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻
40、。我们要有钉钉子的精神要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往钉钉子往 往不是一锤子就能钉好的往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗钉牢一颗 再再钉下一颗钉下一颗，不断钉下去不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是( ) 量变比质变更能推动事物的发展量变比质变更能推动事物的发展 只有事物数量的不断增加才能引起质变只有事物数量的不断增加才能引起质变 量的变化的不断积累必然导致质的飞跃量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 事物的发展是从量变到质变再到新的量事物
41、的发展是从量变到质变再到新的量 变的循环往复的上升过程变的循环往复的上升过程 A B C D D 材料强调材料强调，一以贯之地贯彻党的路线方针政策和重大战略一以贯之地贯彻党的路线方针政策和重大战略 部署部署，必然会取得重大成效必然会取得重大成效，说明量的变化的不断积累必然导致质说明量的变化的不断积累必然导致质 的飞跃的飞跃，正确。贯彻党的路线方针政策和重大战略部署正确。贯彻党的路线方针政策和重大战略部署，需要发需要发 扬钉钉子精神扬钉钉子精神，一锤一锤接着敲一锤一锤接着敲，钉牢一颗再钉下一颗钉牢一颗再钉下一颗，说明事物说明事物 的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程的发展是从量变
42、到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，正正 确。确。 4(2021 江苏省适应江苏省适应性考试性考试)蓬勃发展的流媒体服务让热衷追剧的影迷大呼过瘾蓬勃发展的流媒体服务让热衷追剧的影迷大呼过瘾，但但 这对环境保护来说可不是好事。据估算这对环境保护来说可不是好事。据估算，全球在线视频播放每年可致排放温室气体全球在线视频播放每年可致排放温室气体3亿吨亿吨 二氧化碳当量二氧化碳当量，预计排放量还会不断攀升。因此预计排放量还会不断攀升。因此，有环保机构提出有环保机构提出“数字节制数字节制”的理念的理念， 号召个人与企业采取各种节能措施号召个人与企业采取各种节能措施，比如关闭视频自动播放功能、少看高清视
43、频等比如关闭视频自动播放功能、少看高清视频等，助推助推 节能减排。这一主张节能减排。这一主张( ) 肯定了新事物战胜旧事物是事物发展的必然趋势肯定了新事物战胜旧事物是事物发展的必然趋势 重视量的积累重视量的积累，为实现环境改善创造条件为实现环境改善创造条件 表明人为事物的联系是不以人的意志为转移的表明人为事物的联系是不以人的意志为转移的 把握了联系的多样性把握了联系的多样性，深化了对节能减深化了对节能减排的认识排的认识 A B C D C 材料没有强调新事物必然战胜旧事物材料没有强调新事物必然战胜旧事物，不符合题意。有环保机构提出不符合题意。有环保机构提出“数数 字节制字节制”的理念的理念，助
44、推节能减排助推节能减排，说明要重视量的积累说明要重视量的积累，通过少看高清视频等促进环通过少看高清视频等促进环 境保护境保护，正确。材料反映了联系的多样性正确。材料反映了联系的多样性，没有强调联系的客观性没有强调联系的客观性，不符合题不符合题 意。流媒体服务让热衷追剧的影迷大呼过瘾意。流媒体服务让热衷追剧的影迷大呼过瘾，但不利于环境保护但不利于环境保护，说明我们要把握联说明我们要把握联 系的多样性系的多样性，提高环保意识提高环保意识，正确。正确。 0303 微课堂二十一 主观题对发展观相 关知识的考查 知识模板知识模板知识这知识这样记忆和运用样记忆和运用 类型类型 如何体现发展观如何体现发展观
45、 点点(或量变和质变关或量变和质变关 系系， 前进性与曲折性统前进性与曲折性统 一一)的的 运用发展观的相关知识运用发展观的相关知识，说明如何解说明如何解 决存在的问题决存在的问题 记公记公 式式 发展的普遍性发展的实质发展的前进性与曲折性的统一发展的普遍性发展的实质发展的前进性与曲折性的统一 发展的两种状态辩证的否定是发展的环节发展的两种状态辩证的否定是发展的环节 背背 术术 语语 (1)世界是永恒发展的世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。要求我们用发展的观点看问题。 (2)发展的实质是事物的前进和上升发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡是新事物的产生和旧事物
46、的灭亡，要培养创新精神要培养创新精神，促促 进新事物的成长。进新事物的成长。 (3)事物发展的方向是前进的、上升的事物发展的方向是前进的、上升的，道路是迂回的、曲折的。既要对未来充满信心道路是迂回的、曲折的。既要对未来充满信心，又要又要 做好充分地思想准备做好充分地思想准备，不断克服各种困难不断克服各种困难，反对悲观失望和盲目乐观。反对悲观失望和盲目乐观。 (4)事物的发展是量变与质变的统一事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要做质变是量变的必然结果。要做 好量的积累好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机为实现事物的质变
47、创造条件；要果断地抓住时机，促成质变。促成质变。 (5)事物发展是有规律的事物发展是有规律的，要按事物发展的规律去认识世要按事物发展的规律去认识世界和改造世界。界和改造世界。 (6)辩证的否定是发展的环节辩证的否定是发展的环节， 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径， 要求我们坚要求我们坚 持用辩证否定观分析问题。持用辩证否定观分析问题。 真题印证真题印证真题这样考查与解答真题这样考查与解答 2019 浙江浙江 4 月选考月选考，38(2)由于掌握传统版本的说唱艺人越来越少由于掌握传统版本的说唱艺人越来越少，世界上最长的世界上最长的 活形态史诗格
48、萨尔的经典资源渐渐消活形态史诗格萨尔的经典资源渐渐消失。为了抢救整理这部史诗失。为了抢救整理这部史诗，西北民族大学西北民族大学 格萨尔研究团队遍访说唱艺人格萨尔研究团队遍访说唱艺人，收集资料收集资料，对流传于藏族、蒙古族、土族、裕固对流传于藏族、蒙古族、土族、裕固 族等民族的格萨尔分别进行整理研究。族等民族的格萨尔分别进行整理研究。 信息信息经过三代学者的接续努力 经过三代学者的接续努力，为编撰格为编撰格 萨尔文库打下坚实基础。萨尔文库打下坚实基础。2010 年年 信息信息研究团队开始了最后冲刺 研究团队开始了最后冲刺，2018 年格萨尔文年格萨尔文 库终库终于付梓。于付梓。 信息信息 格萨尔
49、的传承与研究重燃希望格萨尔的传承与研究重燃希望，中华民族的文化瑰宝再放光彩中华民族的文化瑰宝再放光彩。 格萨尔的抢救工作是如何体现量变和质变的辩证关系？格萨尔的抢救工作是如何体现量变和质变的辩证关系？ 真题印证真题印证真题这样考查与解答真题这样考查与解答 即时应用即时应用高考这样训练与巩固高考这样训练与巩固 (2020 重庆市二模重庆市二模)阅读材料阅读材料，完成下列要求。完成下列要求。 “长五长五”系列运载火箭属一次性大型低温液体捆绑式运载火箭系列运载火箭属一次性大型低温液体捆绑式运载火箭， 是我国新一代运载火箭中芯级直径为是我国新一代运载火箭中芯级直径为 5 米的火箭系列米的火箭系列，它是
50、我国进它是我国进 入世界航天第一梯队的标志入世界航天第一梯队的标志，是未来建设天宫空间站、北斗导航系是未来建设天宫空间站、北斗导航系 统统，实施探月三期工程及其他深空探测的关键支撑。实施探月三期工程及其他深空探测的关键支撑。 即时应用即时应用高考这样训练与巩固高考这样训练与巩固 2019 年年 12 月月 27 日晚日晚，海南文昌航天发射场海南文昌航天发射场， 信息信息“ “长五长五”遥三遥三 运载运载火箭火箭一飞冲天一飞冲天，成功将实践二十号卫星送入预定轨道成功将实践二十号卫星送入预定轨道。但时间。但时间 回溯回溯 908 天天，还是在这里还是在这里， 信息信息 “长五长五”遥二运载火箭却经
