1、- 1 - 专项提升对点练专项提升对点练 四四 语言表达连贯语言表达连贯 1.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( ) 一般来说,受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类,而 怀有 “体” 之情怀的读书则可称之为 “好读书” 。 _,_。 _。 _? _?_。孔子说:“吾十有五而志于学五十而知天命。” 这是孔子对于知识与人生宿命的感叹,“知天命”后也就熄灭了“志于 学”的功利之心,最终达到“从心所欲”、领悟人生的境界了。 读书而不好好学习,兴之所至,随性自然,算是什么好学上进 “要读书”乃是“五经勤向窗前读” 后来渐有所悟,是因为明白了孔子的感叹 “好读书”却是“闲来无事好
2、读书” 以前读陶渊明的“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”,常常 觉得不着边际 因为既然是读书,便应该正襟危坐,皓首穷经,衡量得失,怎么能“不 求甚解”呢 A. B. C. D. 【解析】 选 C。 由前文语境可以推知,后两句应先说 要读书 ,再说 好 读书,据此可以确定。由后文孔子说可以确定应放在最后。 - 2 - 是陶渊明的观点,怎么能不求甚解呢紧承,可确定 的顺序,是对的进一步阐述,所以答案应为 C 项。 2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( ) 哲人有言:“人的天性像是野生的花草,读书像是修剪移栽。”某 种意义上,读书给人带来的,除了知识的增长,_。成就大学问,实
3、现 “立德、立功、立言”这“三不朽”的人生追求,或许并不是所有读书 人都能够达到的,但读书所带来的精神境界的提升,却是每一个人可以 追求的。 A.更重要的恐怕是提炼和升华心境 B.更重要的恐怕是心境的提炼和升华 C.心境的提炼和升华恐怕是更重要的 D.提炼和升华心境恐怕是更重要的 【解析】选 B。A.提炼和升华心境与前句的知识的增长句式不 对应。C.与前句读书给人带来的不连贯。D.句子结构不对应,前面 句子意思是读书给人带来的是知识的增长,后面也应是读书给人 带来更重要的。 3.下面一段文字衔接最恰当的一组是 ( ) 一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。 与此同时,文化领域却有全
4、然不同的景观。 问题是怎样产生的呢? 九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生 机。 - 3 - 一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。 原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。 A. B. C. D. 【解析】选 D。这是一段议论性的文字。统观这几句,除外, 两句不适于作首句,因为分析问题首先要有问题才行。这样,经过简单 的定性与归类后,选项便只剩下 B、D 两项了。然后连缀排列顺序。根 据句中代词此和转折连词却,可以断定是下句,此所 代指的是,必接于后,即;根据和两句中的关联词一方 面,可断定连在一起,而句中有则,所以断定在前,在 后。 这两句的顺序应
5、是,并且对中的 不同的景观 进行解说, 然后句问题是针对而提问,句指明原因,所以连在一 起。 D 项符合提出问题()列举现象()指明原因() 这一思路,因此,D 项正确。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( ) 冰窗花儿的美,还在于它变幻、亮丽的色彩。_。 _。_。_。_,记下了 自己的晶莹剔透,记下了自己曾经的绚丽和多姿。 冰窗花儿的莹白,开始放射出七彩的缤纷 太阳的光线越来越热,冰窗花儿开始融化,在窗玻璃上纵横流淌,把 曾经的辉煌,变成了一道道流淌的记忆 最初,只是一种明亮,渐渐地,不同的色彩从冰窗花儿上散射出来 - 4 - 太阳出来了,冬日的太阳,淡淡的,以一种
6、柔弱的姿态,照射到冰窗花 儿上 先是橘黄的,橘黄中带着一种浅紫和淡蓝,慢慢地又变成一种耀眼的 红 A. B. C. D. 【解析】选 A。解答本题,首先应关注本题中的时间性词语,如出来 最初渐渐先是开始越来越,确定为第一句, 和有顶真关系,并且中有开始一词,用最初照应前句的 放射出,句紧接着解释不同的色彩,句用越来越热显 示出层次感,所以本题答案应为 A 项。 5.从下面各项中选出一项填入空白处使其衔接完整,最恰当的一项是 ( ) 在千岛湖的龙山岛上有一座“海公祠”,它古朴典雅、肃穆端庄, 是为了纪念一代清官海瑞而建造的。 _。祠中的匾额、楹联,大多出自名家 手笔,有着深厚的文化内涵。海公祠从
7、创建至今,三次迁移三次重建,足 以表明淳安子民对海瑞这位父母官的深情缅怀。 A.作为淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一的海公祠,淳安民间工艺木 雕、石雕、砖雕都集于它一身 B.海公祠也是淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一,淳安民间工艺木雕、 石雕、砖雕都集于它一身 - 5 - C.作为淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一的海公祠,集淳安民间工艺 木雕、石雕、砖雕于一身 D.海公祠也是淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一,集淳安民间工艺木 雕、石雕、砖雕于一身 【解析】选 D。此段文字的中心话题是海公祠,而 A、C 项中用偏正 结构表述,强调了定语,不合适,故排除这两项。B 项后一句主语是淳 安民间工艺木雕、石雕、
8、砖雕,陈述主语不一致,衔接不自然。D 项保 持陈述主体一致,衔接自然紧密。 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( ) 在一切人际关系中,互相尊重是第一美德,_。 _ _,_,_。 _,_。因此,重要的是使自己真正有价值, 配得上做一个高质量的朋友,这是一个人能够为友谊所做的首要贡 献。 高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间 而必要的距离又是任何一种尊重的前提 在交往中,每个人所能给予对方的东西,决不可能超出他自己所拥有 的 它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊重 他在对方身上能够看到些什么,大致也取决于他自己拥有些什么 使一种交往具有价值的不是交往本身,而是交往者各
9、自的价值 - 6 - A. B. C. D. 【解析】选 A。由中一种尊重的前提判断承接前文,围绕交 往展开,中的它迎合中的高质量的友谊,由此得到答案。 7.(2018江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项 是 ( ) “理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化, 这是西方经济学的基本假设之一。_,_。 _, _,_,_,更倾向于暂时获得产品 或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁 的表述。 反而更多地采取一种合作分享的思维方式 不再注重购买、拥有产品或服务 但在分享经济这一催化剂的作用下 人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 在新兴的
10、互联网平台上 这个利己主义的假设发生了变化 A. B. C. D. - 7 - 【解析】选 B。本题考查句子的连贯性。语段从与理性经济人对比 的角度来分析分享经济的特点,表示转折意思的一定是第一空。 结合第二空后是句号,而且这个利己主义的假设承前面的西方经 济学的基本假设而来,可知前面相对独立的两句是。中两个 不再是连在一起的;如果能注意到第六空后的文字更倾向于, 就可以推知第六空应是更多地。 8.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( ) _,_,_,_。 _,_。生活充实,才会表达出、抒发出真 实的深厚的情思来。 它就是我们的充实的生活 有了源头才会不息地倾注出真实的水来 “
11、要写出诚实的、自己的话” 应该去寻找它的源头 空口念着是没用的 这源头很密迩、广大 A. B. C. D. 【解析】选 D。结合生活充实分析,应该为末句,排除 A 项。结合 寻找它的源头有了源头这源头等内容分析,应该在 - 8 - 前面,排除 B、C 项。结合是没用的分析,后面应该是去寻找它的 源头,综合分析 D 项正确。 9.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( ) 教育是面向大众的,它关系到社会中每一个人、每一个家庭的切身 利益。 _。 比如过度夸大学校教育的作用,认为学校无所不能; 或者把教育过度功利化,希望把任何教育经历都换算成谋生砝码。 A.教育非常重要,但在现实中,很多
12、人却不重视教育,更遑论研究教育 B.虽然教育具有大众化的特点,但我们还是要重视教育的专业性和规 律性 C.由于教育具有大众化的特点,人们有时会忽视教育本身的专业性和 规律性 D.因此,人们认识到教育的专业性和规律性,并逐渐改变对教育的错误 认识 【解析】选 C。A 项,不重视教育的表述与后文的内容不构成照应;B 项,我们还是要重视教育的专业性和规律性与后文内容没有逻辑关 联;C 项,前一分句紧承语段首句,后一分句与后面的例子照应,该选项 填入语段恰当。D 项,与语段首句并不构成因果关系。 10.(2020重庆高二检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使 整段文字语意完整连贯,内容贴切, 逻
13、辑严密,每处不超过 16 个字。 科学防控新冠肺炎疫情,_,可 以在以下两方面着力:_。新 冠肺炎疫情发生后,我国科研机构着力进行病原鉴定、病毒溯源、有效 - 9 - 药物及疫苗研发等工作,为一线防控和治疗提供重要科技支撑。这些科 研成果既能满足疫情防控需要,又能不断丰富科普内容,增强疫情防控 的科学性和有效性。二是让权威科学家做好科普工作。在这次疫情防 控中,许多权威科学家_ _,还为普及相关科学知识发声。权威科学家就新冠肺炎疫情 解疑释惑,起到了稳定人心的重要作用。 【解析】第空,根据这些科研成果既能满足疫情防控需要,又能不 断丰富科普内容,增强疫情防控的科学性和有效性二是让权威科学 家做
14、好科普工作可知,应为充分发挥科普的作用。第空,根据 我国科研机构着力进行病原鉴定、病毒溯源、有效药物及疫苗研发 等工作,为一线防控和治疗提供重要科技支撑二是让权威科学家做 好科普工作可知,应为一是推进科研与科普有效连接。第空, 根据还为普及相关科学知识发声可知,前文应有关联词不仅, 这句是说科学家在科普方面的贡献,可以推知前句为在防控疫情前线 的贡献,故为不仅奋战在抗击疫情的第一线。 答案:充分发挥科普的作用 一是推进科研与科普有效连接 不仅奋战在抗击疫情的第一线 11.(2020池州高二检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使 整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15
15、个字。 神经科学研究表明,运动_。 内啡肽又称为安多芬,是一种大脑分泌的类吗啡激素,具有止痛、提神 的作用。从功能上讲,内啡肽除了能够缓解疼 - 10 - 痛,_。所以,当你心情不好的时 候,_。 【解析】第处,根据内啡肽是一种大脑分泌的类吗啡激素推 知第处是说运动可以刺激大脑分泌内啡肽。第处讲内啡肽的功能, 前一句中内啡肽具有止痛、提神的作用可推知该处可以填写还 能改善不良情绪。第处,结合前面所讲的内啡肽是一种大脑 分泌的,和前提情况心情不好,此处可以填写不妨来一场 酣畅淋漓的运动,通过运动,产生内啡肽,这样就能调节心情。 答案:可以刺激大脑分泌内啡肽 还能改善不良情绪 不 妨来一场酣畅淋漓
16、的运动 12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。 “黑”在说文解字中被解释为“火所熏之色也”,即 _ _。然而,生活中的“黑”,由熏黑引申为非法 秘密、或狠毒邪恶之意。我们用“黑作坊”称呼那些非法隐蔽的小工 厂,_ _,用“黑粉”指那些故意诋毁公众人物的网友。 物理学中也常常用“黑”_,如“黑 洞” “黑箱”等。 【解析】即的意思是解释,根据火所熏之色也推知应填火 焰熏烤后留下的颜色;根据引申为非法秘密、或狠毒邪恶之意 - 11 - 推知应列举黑的一种引申义即可;根据物理学中 黑洞 黑 箱等提示推知应填形容一些难以观察或理解的事物。 答案:火焰熏烤后留下的颜色 用黑心肠形容人歹毒 形容 一些难以观察或理解的事物
