1、总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋 1212 乐于助人乐于助人 无私奉献无私奉献 读完课题同学们有没 有什么疑惑？“老屋”有 多老？它为什么“总也倒 不了”？ 1. 会认8个生字，会写13个字。正确读写词语。 2. 朗读课文，把握课文内容，了解老屋总也倒不了 的原因，感受老屋乐于助人的优秀品质。（重点）（重点） 3. 学会根据一定的依据预测文章后面的内容。 （难点）（难点） 听 范 读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，圈出文中的生字新词，注意读准字
2、音， 读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 洞洞 准准 备备 暴暴 墙墙 饿饿 壁壁 蜘蜘 蛛蛛 漂漂 撞撞 饱饱 晒晒 尔尔 偶偶 喵喵 孵孵 叽叽 暴暴 凑凑 饿饿 摘摘 果果 子子 没有扎实的基本功没有扎实的基本功, ,倒倒 立行走是很容立行走是很容 易摔易摔倒倒 的。的。 注意红色 字的读音 原文示例 多音字多音字 好了，我到了好了，我到了倒（倒（ ）下的下的 时候了。时候了。 倒倒 （倒立） （摔倒） 妈妈正在细心地妈妈正在细心地缝缝 补着我裤子上的补着我裤子上的 那条裂那条裂缝缝 。 注意红色 字的读音 原文示例 多音字多音字
3、 老屋低头看看，眼睛眯成一老屋低头看看，眼睛眯成一 条条缝（缝（ ）：“哦，是小蜘蛛：“哦，是小蜘蛛 啊。好吧，我就再站一会儿。啊。好吧，我就再站一会儿。” 缝缝 （缝补） （裂缝） 窟窿：窟窿：洞；孔。 造句造句 他们的狗把我的裤子咬了 个窟窿。 偶尔：偶尔：间或；有时候。 造句造句 这里冬天很暖和，偶尔下 一场雪。 词语解释词语解释 注意：注意：把心思、思想放到某一方面。 造句造句 上课时要注意听讲不要四处 张望。 老花：老花：指上了年纪的人，逐渐产生 近距离阅读或工作困难的情况。 造句造句 爷爷看书报时，会戴老花眼 镜。 安心安心 放心放心 都有“心情安定”的意思。 意思意思 例句例句
4、例句例句 意思意思 “安心”既可以作动 词也可以作形容词， 作动词时是“存心、 居心”的意思，作形 容词时强调不必想别 的，不必操心。 你安心读书，家 里的事不用你操 心。 你放心，我 一定按时完 成任务。 “放心”是动词， 指心情安定，没 有忧虑和牵挂。 1.1.课文共有课文共有 自然段，可以分为自然段，可以分为 哪几个部分，分别主要讲了什么？哪几个部分，分别主要讲了什么？ 2.2.来找老屋帮忙的动物有哪些？他来找老屋帮忙的动物有哪些？他 们各自需要什么？们各自需要什么？ 探 究 读 依据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：依据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读本课时要读出小动物们请求老
5、朗读本课时要读出小动物们请求老 屋帮忙的屋帮忙的恳切恳切语气，老屋说话时候的语气，老屋说话时候的 衰老衰老，以及帮助完小动物后的，以及帮助完小动物后的轻松轻松语语 调。调。 朗读指导朗读指导 1.1.课文共有课文共有 自然段，可以分为哪几个部分，自然段，可以分为哪几个部分， 分别主要讲了什么？分别主要讲了什么？ 第一部分第一部分 （1 1、2 2） 第二部分第二部分 （3 3- -6 6） 第三部分第三部分 （7 7- -1010） 老屋破旧，准备倒下。老屋破旧，准备倒下。 为猫挡雨，又站一晚。为猫挡雨，又站一晚。 帮母鸡孵蛋，又站二十一天。帮母鸡孵蛋，又站二十一天。 第四部分第四部分 （11
6、11- -1717） 帮蜘蛛结网，一直站在原地。帮蜘蛛结网，一直站在原地。 1717 2.2.来找老屋帮忙的动物有哪些？他们各自需要什么了？来找老屋帮忙的动物有哪些？他们各自需要什么了？ 小猫希望能躲避暴风雨，有个安心睡觉的地方；小猫希望能躲避暴风雨，有个安心睡觉的地方； 老母鸡想有个安心孵蛋的地方；小蜘蛛希望有个安心老母鸡想有个安心孵蛋的地方；小蜘蛛希望有个安心 织网抓虫的地方。织网抓虫的地方。 我想安心 睡觉。 我想安心 孵蛋。 我想织网 抓虫。 土堆 山洞 暴雨 饱满 蜘蛛 墙壁 准备 梧桐 瀑布 怀抱 手臂 水珠 洞 晒 饱 撞 漂 蛛 蜘 饿 壁 墙 暴 备 准 总也到不了的老屋总也
7、到不了的老屋 总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋 1212 乐于助人乐于助人 无私奉献无私奉献 老屋太破旧了，但是为了小猫、老母鸡、小老屋太破旧了，但是为了小猫、老母鸡、小 蜘蛛蜘蛛它却一直没有倒下去。今天就让我们深它却一直没有倒下去。今天就让我们深 入课文，去品味一下老屋的无私奉献，舍己为人入课文，去品味一下老屋的无私奉献，舍己为人 的品质吧！的品质吧！ “好了，我到了倒下的时候了！”它自言“好了，我到了倒下的时候了！”它自言 自语着，准备往旁边倒去。自语着，准备往旁边倒去。 齐读课文第齐读课文第2 2自然段，思考：自然段，思考： 这是这是谁说的话？谁说的话？它它为什么为什么说自己到了倒下去说
8、自己到了倒下去 的时候了？请用原文回答。的时候了？请用原文回答。 老屋已经活了老屋已经活了一百多岁了一百多岁了，它的窗户变成了，它的窗户变成了黑窟窿黑窟窿， 门板也门板也破了洞。破了洞。它它很久很久没人住了。很久很久没人住了。 老屋的年龄老屋的年龄 老屋的样子老屋的样子 老屋久无人居老屋久无人居 老屋倒下去了吗？快速浏览课文老屋倒下去了吗？快速浏览课文3 3- -1717自然段，找自然段，找 出老屋没有倒下的原因。出老屋没有倒下的原因。 没有倒下小动物们需要它的帮助。 我想安心 睡觉。 我想安心 孵蛋。 我想织网 抓虫。 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 老屋帮了三次忙，都帮助了谁？按
9、照先后顺序连一连。老屋帮了三次忙，都帮助了谁？按照先后顺序连一连。 它们需要老屋帮助的原因是什么？请 在课文中画出来。 等等，老屋！等等，老屋！ 再过一个晚上，行吗？再过一个晚上，行吗？ 今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡 觉的地方。觉的地方。 第一次第一次 再过二十一天，行吗？主人想再过二十一天，行吗？主人想 拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我 找不到一个安心孵蛋的地方。找不到一个安心孵蛋的地方。 第二次第二次 “请再站一会儿吧，我肚子好请再站一会儿吧，我肚子好 饿好饿，外面的树被砍光了，我找饿好饿，外面的树被砍光了，我找 不到
10、一个安心织网抓虫的地方。不到一个安心织网抓虫的地方。” 第三次第三次 面对小动物们的请求，老屋是怎样回答它们的面对小动物们的请求，老屋是怎样回答它们的 呢？请找出描写老屋呢？请找出描写老屋语言、动作的句子。的句子。 老屋低下头，把老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑老花的眼睛使劲往前凑： “哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。 从从“老花的眼睛使劲往前凑老花的眼睛使劲往前凑”，你，你 能看出什么？能看出什么？ 回答小猫 “老花的眼睛老花的眼睛”“”“使劲使劲”再次表现出老屋已经再次表现出老屋已经 很老了，当看到弱小的小猫请求帮助的时候，老屋很老了，当看到弱
11、小的小猫请求帮助的时候，老屋 丝毫没有犹豫，爽快地答应了，从中可以看出老屋丝毫没有犹豫，爽快地答应了，从中可以看出老屋 的的善良。 老屋低头看看，老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响墙壁吱吱呀呀地响： “哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十 一天。一天。” 从从“墙壁吱吱呀呀地响墙壁吱吱呀呀地响”，你能看出什么？，你能看出什么？ 回答老母鸡 老屋年纪真的大了，老屋年纪真的大了， 随便动一下都会发随便动一下都会发 出声响出声响，但为了别人，还是坚持着，真是，但为了别人，还是坚持着，真是善良 啊啊! ! 我已经100 多岁了！ 老屋低头看看，老屋低头看看，眼睛眯成一条缝眼
12、睛眯成一条缝：“哦！是哦！是 小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 从从“眼睛眯成一条缝眼睛眯成一条缝”，你能看出什么？，你能看出什么？ 回答小蜘蛛 “眼睛眯成一条缝眼睛眯成一条缝”既从侧面表现了蜘蛛的小，既从侧面表现了蜘蛛的小， 又说明了老屋此时已经虚弱了。但是，老屋还是答又说明了老屋此时已经虚弱了。但是，老屋还是答 应了小蜘蛛的请求，体现了老屋应了小蜘蛛的请求，体现了老屋善良、乐于助人的的 特点。特点。 “老花的眼睛老花的眼睛”“”“使劲使劲” “墙壁吱吱呀呀地响墙壁吱吱呀呀地响” “眼睛眯成一条缝眼睛眯成一条缝” 老屋很老，但是从不拒 绝小动物们的请求。 这
13、真是一间 的老屋！ 乐于助人 善良 年老体弱 好了好了, ,我到了倒下的时候了我到了倒下的时候了!”!” 正因为老屋太老了，所以每次帮助完它们，老 屋都会说什么？ 老屋倒了吗？为什么还没有倒？老屋倒了吗？为什么还没有倒？ 在文中找出答案。在文中找出答案。 小蜘蛛的故事一直没讲完，小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋因此，老屋到现在还到现在还 站在那儿站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 老屋没有倒的原因老屋没有倒的原因 且听下 回分解 我要听 故事！ 你们觉得蜘蛛的故事讲完了，你们觉得蜘蛛的故事讲完了， 老屋会倒下吗？老屋会倒下吗？ 我觉得老屋不会倒下，因为我觉得
14、老屋不会倒下，因为 老屋乐于助人，还会有其它的人老屋乐于助人，还会有其它的人 来找老屋帮忙。老屋来找老屋帮忙。老屋乐于助人乐于助人的的 精神永远不会倒下。精神永远不会倒下。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接 下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 文章赞扬了老屋什么样的品质？ 本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境 而依然站立在那里的事，表现了老屋而依然站立在那里的事，表现了老屋乐于助人乐于助人 的美好品质。的美好品质。 文章赞扬了老屋什么样的品质？ 仿照课文
15、结构，说一说还有哪些动物可能会请老 屋帮忙，他们之间发生了什么样的故事和对话。 示例: 从南方飞回来的燕子会请老屋帮忙:“老屋， 您可以站 到秋天来临吗?我刚刚从南方飞回来，找不到合适的地方筑巢， 我想在这里住到秋天。” 老屋抬头看了看，沉思了一会儿:“那好吧，我再站一段 时间吧! ”然后燕子就在老屋住了下来，一直住到秋天来临。 燕子飞走时很认真地道了谢，并希望下次回来还可以住这里。 本文通过写老屋在准备倒去时，因为小猫、 老母鸡、小蜘蛛请求自己帮助而最终没有倒下 的故事，表现了老屋 的品质。 善良、乐于助人 总 也 倒 不 了 的 老 屋 总 也 倒 不 了 的 老 屋 老屋破旧准备倒下 小
16、猫躲避暴风雨 母鸡孵蛋 小蜘蛛织网抓虫 关爱他人关爱他人 无私奉献无私奉献 老 屋 未 倒 老屋现在还没倒下 赞颂无私奉献的诗句：赞颂无私奉献的诗句： 落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗龚自珍己亥杂诗 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐无题李商隐无题 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 鲁迅自嘲鲁迅自嘲 鞠躬尽瘁，死而后已。鞠躬尽瘁，死而后已。 诸葛亮后出师表诸葛亮后出师表 读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什 么？和同学交流。么？和同学交
17、流。 我猜到老屋一直不会倒下。因为从课文标题我猜到老屋一直不会倒下。因为从课文标题 “总也倒不了的老屋”可以得到这样的预测。“总也倒不了的老屋”可以得到这样的预测。 预测不是随意猜测，要有一定的依据。看看下面的预测不是随意猜测，要有一定的依据。看看下面的 表格，想想这些预测是怎样得出来的，再照样子说表格，想想这些预测是怎样得出来的，再照样子说 说旁批中的其他预测是怎样得出来的。说旁批中的其他预测是怎样得出来的。 预测的依据预测的依据 故事里的内容故事里的内容 生活经验和生活常识生活经验和生活常识 小猫刚刚离小猫刚刚离 开，老母鸡又开，老母鸡又 请求老屋不要请求老屋不要 倒下。倒下。 不断地被别
18、人打扰，不断地被别人打扰， 可能会觉得很烦。可能会觉得很烦。 小猫刚刚离小猫刚刚离 开，老母鸡又开，老母鸡又 请求老屋不要请求老屋不要 倒下。倒下。 老母鸡走了老母鸡走了 之后，小蜘蛛又之后，小蜘蛛又 来请求老屋。来请求老屋。 乐于帮助别人的人，乐于帮助别人的人， 应该会愿意继续帮助应该会愿意继续帮助 别人。别人。 预测的内容预测的内容 我想老屋可我想老屋可 能会不耐烦了。能会不耐烦了。 我猜到了老我猜到了老 屋会怎么回答。屋会怎么回答。 文章的题目、插图，文章内容里的文章的题目、插图，文章内容里的 一些线索，都可以帮助我们预测。一些线索，都可以帮助我们预测。目 预测的内容可能跟故事的实际预测的内容可能跟故事的实际 内容一样，也可能不一样。内容一样，也可能不一样。目
