1、口语交际 第1课时 意见不同怎么办意见不同怎么办 1.1.学习学习站的角度不同，对同一问题的看法也会不同站的角度不同，对同一问题的看法也会不同。 ( (重点重点) ) 2.2.应该合理地提出自己的建议去劝解别人应该合理地提出自己的建议去劝解别人。 ( (重点重点) ) 意见不同怎么办？ 生活中很多事情需要大家协商才能解 决，有时候意见会有分歧，应该怎么 办呢？ 当我们听到不同意见时： 要换位思考，积极沟通。要换位思考，积极沟通。 准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。 尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和， 以理服
2、人。以理服人。 表达观点时，要简洁明了，要有根据。表达观点时，要简洁明了，要有根据。 爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼 里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带 来了浓浓的年味和喜庆气氛，也在环保、安来了浓浓的年味和喜庆气氛，也在环保、安 全等方面带来诸多问题和隐患。一些城市在全等方面带来诸多问题和隐患。一些城市在 燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。 那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？ 普 通 市 民 环 保 局 局 长 消防 队员 眼 科 医 生 环 卫 工 人 鞭 炮 厂 工 人 如果你
3、是其中 一个角色，你 会怎样去劝别 人接受你的建 议呢？ 普通市民 春节是我们中华民 族传统节日，放鞭炮更 是不可或缺的，是春节 的象征。人们燃放烟花 爆竹，是为了表达自己 对新的一年的最真挚的 祝福，营造一个喜气洋 洋的和谐气氛。 环保局 局长 燃放烟花爆竹会产生大量的 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、 一氧化碳等有害气体和各种金属 氧化物的粉尘，其中，二氧化硫、 二氧化氮是刺激性和腐蚀性极强 的酸性氧化物。大量燃放时，如 果适逢无风或低气压的天气，有 害气体一时无法飘散，就会强烈 地刺激人的呼吸道，使人咳嗽， 引起气管炎等呼吸系统疾病。 消防队员 随着中国城市化进程 的加快，城市人口密度越
4、来越大，燃放鞭炮引致大 火和人员伤亡事件时有发 生，燃放烟花爆竹不仅污 染环境，而且容易引起火 灾，造成人身和财产等方 面的安全问题。 眼科医生 春节是中华民族 的传统节日，每年春 节因燃放爆竹导致眼 睛受伤的人数在大量 增加，甚至有可能是 终生失明。 环卫工人 每年一到春节， 人们就大量燃放烟 花爆竹，到处是爆 竹纸屑，我们就要 不停地清扫，实在 吃不消。 鞭炮厂 工人 如果人们不燃放烟花爆竹，我 们就没有工作可做，不能挣钱养家， 供孩子上学，也不能孝敬老人，生 活将没有着落。 同一个问题，站得角度不同，对问题的看法也同一个问题，站得角度不同，对问题的看法也 就不同，当我们意见不同时，应该尊
5、重别人的想法，就不同，当我们意见不同时，应该尊重别人的想法， 试试从别人的角度去思考问题，也许就能达成一致试试从别人的角度去思考问题，也许就能达成一致 的意见。的意见。 口语交际 第2课时 1.1.能从多个角度进行交际。能从多个角度进行交际。 ( (重点重点) ) 2.2.当意见不一致时，能尊重不同意见，积极沟通，合理地劝解。当意见不一致时，能尊重不同意见，积极沟通，合理地劝解。 ( (难难点点) ) 上节课我们学习了听取别人意见上节课我们学习了听取别人意见 时应该注意的事项，这节课让我们继时应该注意的事项，这节课让我们继 续从不同角度去听取别人的意见。续从不同角度去听取别人的意见。 要路还是
6、要树？ 十几年前，我国南方的某座城市，为了拓宽城市道 路，虽遭反对，仍砍掉了道路两边生长了几十年的大 树。这件事在当地引起了热议。 为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树 是值得的； 砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交 通，不应该砍树。 环保局 局长 司机 交通局局长 行人 道路附近居民 要路还是要树? 小组讨论，小组成员分别选择一个 角色，从这个角色出发阐述对这个问 题的看法。 司机 路边的大树生长几十年实属不 易，但是如果不砍掉树，道路 就要弯曲，会造成视野障碍， 看不清弯处的路况，极易发生 事故。 行人 如果不砍掉树，道路弯曲，我 们就会绕更远的路，想去别的 地方也更加不方便 。 交通局
7、局长 为了人们的安全，避免交 通事故造成生命财产损失，建 议砍掉树 。 环保局局长 一棵树能够生长这么多年， 具有重要的历史价值和纪念意 义，砍掉太可惜了 。 道路附近居民 我觉得砍掉树是不正确的， 首先几十年的树是有价值的， 其次，砍掉树，视野开阔，司 机速度过快，极易发生危险。 每个人都习惯从自己的角度去思考问题，每个人都习惯从自己的角度去思考问题， 当我们意见不一致时，试试换位思考，当我们意见不一致时，试试换位思考， 积极沟通，尊重不同的意见。积极沟通，尊重不同的意见。 我们可以综合考虑修路和保留树之间的我们可以综合考虑修路和保留树之间的 利与弊，针对不同人的意见，合理地劝利与弊，针对不同人的意见，合理地劝 解，让别人能够心甘情愿的接受我们的解，让别人能够心甘情愿的接受我们的 建议。建议。
