2020新湘教版四年级下册科学2 控制电路的通断 教案.doc

1、第五单元第五单元 电电 第二课第二课 控制电路的通断控制电路的通断 一、教学目标一、教学目标 1.科学知识 知道生活中一般用开关来方便地控制电路的通和断，切断闭合回路是控制电 路的一种方法。 知道电源（如电池） 、导线、用电器（如灯泡）和开关是构成电路的必要元 件，它们可以组成一个简单电路。 知道安全用电常识。 2.科学探究 能找到方便地控制灯泡亮灭的办法，观察各种各样的开关的内部结构，了解 其用途。 能够利用身边的材料制作一个小开关。 3.科学态度、STSE 愿意与同学交流遇到的问题，并通过小组合作解决问题。 意识到开关是安全用电的有力保障。 二、教学二、教学准备准备 教师准备：小灯泡、电池

2、、导线、开关、图钉 2 个、小木块 1 块（也可用泡 沫板） 、曲别针，教学课件。 学生准备：记录笔、活动手册。 三、教学时间三、教学时间 1 课时 四、教学过程四、教学过程 （一）教学导入 （1）展示：教师出示一个如教材 P55 上方的闭合回路。让学生说一说怎么 做能让灯泡熄灭？ （2）学生自由回答：切断导线，取下电池、取下灯泡 （3）思考：想一想，怎样方便地控制灯泡的亮灭？ （二）新课学习 1. 认识开关 （1）讲述：生活中一般用开关来方便地控制电路的通和断。 （2）课件展示教材 P55 的几种开关。 （3）观察与交流：观察开关的内部构造，说一说开关是怎样控制照明电路 中灯泡的亮灭的？ （

3、4）小结：开关里面有两个连接点，可连接导线，面板按钮可以控制电路 的闭合和断开。特别注意：不能触碰学校里或家里的 220 伏交流电！否则可能致 人受伤甚至死亡！ （5）分组实验：参考教材 P56 上方的电路图，用材料组成电路。用开关控 制一个小灯泡的亮灭。观察、分析我们连接的电路由哪几部分组成？各自的作用 是什么？ （6）小结：电源（如电池） 、导线、用电器（如灯泡）和开关组成了一个简 单电路。缺少或不完整都会影响电路的正常工作。电源：供电；用电器：利用电 来工作；开关：控制电路通断；导线：用来连接电源、用电器和开关。 2. 制作小开关 （1）介绍材料：导线 2 根、图钉 2 个、小木块 1 块（也可用泡沫板） 、曲别 针 1 个。 （2）明确任务：用上面的材料制作一个小开关。课件展示 P56 下方的制作 方法图，学生可作为参考。 （3）自制开关成果展示。 （4）试一试：把自制的开关连入简单电路中，并把连接方法画在活动手册 中，试试自制开关的效果。 （5）成果汇报展示。 （三）整理，下课。