1、人教人教 PEP 英语三年级下册英语三年级下册 Recycle 2 Read aloud & Listen and draw 课时教案课时教案 课题 Read aloud & Listen and draw 单元Recycle 2 学科英语年级三下 学习 目标 1. 能够理解 read aloud 部分故事内容并能进行情景表演 2. 复习前面所学的单词和句型， 并能在情景中正确运用所学句型进行问答 3. 能够完成 listen and draw 部分。 并能看图进行正确的描述。 重点能够理解 read aloud 部分故事内容并能进行情景表演 难点能够运用前面所学的单词和句型在情景中正确进行问
2、答 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 Warm-upPPT 播放 Lets sing： How many apples are there on the tree Lets sing由听唱活动引 入学习话题。 Presentation and practice 1. Lead-in ，有歌曲部分场景引出水果 农场主题， 他们在哪里呢？呈现 fruit farm， 并讲解， What can you see on the farm? 在水果农场你能看到什么呢？ Look! So much fruit. 引入主题 2. Game time： 眼睛里的世界， 你从眼 睛里能看到什么呢？ 复
3、习水果单词， 3. 呈现 read aloud 部分主场景图， 问 What animals can you see? 让学生观察 回答：然后提出问题， What are they doing?他们在做什么呢？ 我们一起去 看看吧！ 带入课题 4. 播放 read 部分动画。 观看动画， 注 话题导入 游戏复习 单词 歌曲吸引学生 注意力 游戏提高学生 学习积极性 任务型教学 意抓着关键信息。 5. 分解呈现 read 部分对话文本， 音频跟 读。 6. Look and say 复习 big， tall， short， small，long 等单词， 7. 解决问题：1. How many
4、kinds of fruit do they have? 他们有多少种水果呢？ 分解展示： 2.How many bananas and grapes do they have? They have 13 bananas and 20 grapes. 8. Language point：So much fruit! So much 后面跟不可数名词。如果后面 接可数名词复数， 就要用 so many。这 么多水果， 水果是不可数名词， 所以用 so much， 9. 呈现 read 部分整体文本， 音频跟读并 模仿语音语调 10. 挖掉一些关键信息， 让学生听音频 重现缺失的信息。 11. 重
5、新播放 read 部分动画视频，学生练 习对话，然后进行情景表演 1.四人一组合作朗读。 2. 情景表演对话。 3. 注意语音语调动作 12. 播放 listen and draw 部分动画视频， 让学生边听边画。然后一起在动画上作出 效果， 核对答案 13. 展示 listen and draw 的场景图， 音 观看动画 音频跟读 语言点学 习 Watch and learn 情景表演 图片音频帮助 学生记忆 图片音频教学 情景表演提高 学生参与性 帮助学生巩固 新知 频跟读补全句子。 帮助学生更好的理解 课文 14. Lets sing, 听歌曲， 一起复习介词 in， on， under
6、 .的意思和用法。 15. Look and say! 看图进行问答练习：A: Where is the_? B: Its _. 16. Lets count! How many footprints do you see? 对话练习， 巩固句型 Practice 同桌合作 更好的掌握新 授内容 巩固所学内容 Summary and Homework Summary Im big/ tall/ short/ small., Where is/ are _? Its / Theyre in/ on/ under_. Homework 1.听录音跟读 read aloud 部分, 注意模仿 语音语
7、调 2. 背诵 read 部分对话给组长听 3 . 四人一组情景表演故事部分。 4.完成同步练习。 积极完成 作业 对学习成果的 巩固。Recycle 2 Read aloud & Listen and draw 同步练习同步练习 一，口语训练一，口语训练 1.1. 根据课文补全对话并大声朗读根据课文补全对话并大声朗读 2 2 遍。遍。 Monkey: Look! _ fruit! Bird: I can get the _. Elephant: Im _.I can get the _. Duck: Im _. I can get the _. Monkey: _bananas. _grap
8、es. Monkey: _ grapes, strawberries, apples and.eh? Duck:_ are the bananas? Elephant:Sorry. I _ bananas. Monkey: Hey! I like _, too. 2.2. 根据下面图片，创编根据下面图片，创编 3 3 个对话。个对话。 例如：-Where is the apple? - Its on the watermelon. _ 二二, 按要求写出下列单词。按要求写出下列单词。 1.orange（复数）_ 2. grapes（单数） _ 3.tall（反义词）_ 4. big（反义词）
9、_ 5. How many（中文）_6.在.下面（英文） _ 7. strawberry（复数）_ 8. 香蕉（英文） _ 三，三， 选择题。选择题。 （ ）1. - Wow! We have thirteen _? A. pears B. banana C. apple （ ）2. I like_, too. A. strawberry B. strawberrys C. strawberries （ ）3. -Where is the ball? -Its _. A. in the box B. on the box C. under the box （ ）4. Four time fiv
10、e makes _. A. sixteen B. nine C. twenty （ ）5. -_do you have? -Twelve. A.Where B.How many C. What 四，四， 按要求完成句子。按要求完成句子。 1. get, I, oranges, can, the, (.)连词成句 _ 2. many, do, pears, see, you, How,(?)连词成句 _ 3. (看图补全对话） -_ is the car? -Its _. 5 5， 看图选择正确的答案。看图选择正确的答案。 This is my room (房间). A ball is unde
11、r the bed. Two books are on the bed. A chair is under the desk. A toy boat is on the desk. A bag is in the desk. Look! Strawberries are on a plate. How many strawberries? One, two, threeHa! Seventeen strawberries! ( )1. A ball is_the bed. A. on B. in C. under ( ) 2. Two books are_the bed. A. on B. i
12、n C. under ( ) 3.A_is under the desk. A. ball B. bag C. chair ( ) 4.A toy_is on the desk. A. boat B. car C. dog ( ) 5. A bag is in the_. A. bed B. desk C. chair ( ) 6. How many strawberries? A. 15 B. 16 C. 17 参考答案 1， 口语训练，略 二，1. oranges 2. grapes 3. short 4. small 5. 多少 6. under 7. strawberries 8. banana 三，ACCCB 四， 1. I can get the oranges. 2. How many pears do you see? 3. Where, under the chair, 五，CACABC 4.
