（统编）部编人教版五年级语文上册 语文园地一 课件ppt（第二课时）.pptx

1、语文园地一 语文人教版五年级上 第二课时 语语语 句句句 段段段 运用运用运用 读下面的句子，体会它们在描写事物的方 法上有什么相似之处。 它的果实埋在地里，不像 桃子、石榴、苹果那样，把鲜 红嫩绿的果实高高地挂在枝头 上，使人一见就生爱慕之心。 这句运用 了对比的方法 ，突出花生的 特点。 （白鹭）色素的配合，身 段的大小，一切都很适宜。白 鹤太大而嫌生硬，即使如粉红 的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得 大了一些，而且太不寻常了。 这句运 用了对比的 方法，赞美 了白鹭的美 丽。 青、红的瓜，碧绿的藤 和叶，构成了一道别有风趣 的装饰，比那高楼门前蹲着 一对石狮子或是竖着两根大 旗杆，可爱多了。 这

2、句运用 了对比的方法 ，写出瓜、藤 和叶的可爱。 这三句话都是运用了对比的方法来描写的。 对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明 ，感受更强烈。 对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立 的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者 在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显 示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术 效果和感染力。 比较每组句子中加点词语的 意思，根据要求写句子。 开辟 打开，打通，开创 开发 让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开 辟出来种花生吧。（开辟：开发） 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天 地。（开辟：打开） 姿态 姿势；样儿 态度；气度 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 （姿态：姿势；样儿） 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 （姿态：态度） 温和 不冷不热 不严厉，不粗暴，使人感到亲切 形容气候： 清明时节，气候温和湿润，草木抽出新芽。 形容性格： 大熊猫的性情温和，小朋友们都喜欢它。 在不同语境中不同意思的词语在不同语境中不同意思的词语在不同语境中不同意思的词语在不同语境中不同意思的词语 骄傲：自满 自豪 回味：指从回忆中体会 吃过的东西，在嘴里的滋味 便宜：好处 价格低 意思：趣味 意义，思想内容