1、学科学科 英英 语语 年级年级 三年级三年级下册下册 教学教学 内容内容 Lesson 16 Breakfast, Lunch and Dinner 教学教学 目的目的 知识和技能知识和技能目标目标： 学生能听懂、会说和认读和书写下列词汇：good 学生能听懂、会说和认读、理解并运用下列词汇: good morning/afternoon/evening/night; have breakfast/lunch/dinner 情感态度情感态度目标目标： 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使 学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进 学生综合语言运用能力的发展
2、学习策略学习策略目标目标： 通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助 学习模式。 教学教学 重点重点 学生能听懂、会说和认读和书写下列词汇：good 教学教学 难点难点 学生能听懂、会说和认读、理解并运用下列词汇: good morning/afternoon/evening/night; have breakfast/lunch/dinner 教学教学 准备准备 multimedia, tape, flashcards 教学过程教学过程 教学设计教学设计 设计意图设计意图 Step1. Warming up Revision: Lets sing a song “Good mor
3、ning” (using CAI) Step 2. New Concepts. 1. Ask and answer : Greetings. Talk about what they see in the picture. Play the games to practice it. Get the Ss to read more times. Step 3. Presentations. 1. First to teach the verb phrases and then play some games to practice it. Book opens .Listen and repe
4、at Part1 and Part2. 2.Ask some Ss try to read. 3.Ask and answer in groups/in pairs : 4. Learn the song: Look at Part3, and follow the tape. Teach Ss to do some actions for the song. Step 4. Homework. Homework 开课，通过热 身活动，一首 欢快动感的歌 曲,为后面的 新课呈现作了 充分铺垫，以 动感的画面吸 引孩子的专注 力，教学方式 活跃，激发学 生学习英语的 兴趣。 在新授环节以 以小组
5、活动比 赛的场景。引 出今天的新授 内容，并进行 练习。乐于操 练，达到寓教 于乐的目的。 教学中运用孩 子喜欢的游 戏，让学生感 知、体验、实 践， 参与合作。 课课 后后 反反 思思 本堂课主要学习早饭、午饭、晚饭的表达，以及日常的问候语，将英 语运用到实际的生活之中，达到学以致用的目的。 本课我设定了两个目标。第一个目标是学生能够掌握日常问候语的 不同表达方式。第二个目标是学生能够完整的用英语句子正确表达一 日三餐和日常生活中的英语交际。可以熟练的运用句型，进一步掌握 所学的知识。 总之，引领学生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，让学生积极参 与到课堂中来，通过各种句型操练与表演，大大提高了学生的语言综 合运用能力,有效地培养了英语思维模式，并对学生学习策略的培养打 下了基础。
