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    部编人教新版五年级语文上册-5《搭石》 (共38张PPT)课件.ppt

    • 文档编号:114196       资源大小:7.47MB        全文页数:38页
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    部编人教新版五年级语文上册-5《搭石》 (共38张PPT)课件.ppt

    1、5 搭 石,1、什么是“搭石”? 2、“搭石”给你留下了怎样的印象?,自由读课文,注意读准字音,读通句子。并思考以下两个问题:,我来读,进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。,山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。,山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。,不便、麻烦、甚至很辛苦,进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。,我会

    2、想,摆搭石,画面美,心灵美,村民一心想着为别人,方便他人的美好品质。,家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。,通俗并广泛流传的定型的语句。也叫俗话。,作者是怎样描写一行人走搭石时的动作的协调有序的?,绰(chu): 宽;不狭窄。宽裕;富裕。形容姿态柔美。,每当上工,下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,象轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。,每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来,后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感,所以说,搭石,构成了 ( )

    3、。,家乡的一道风景,如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。,互相谦让,假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。,假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。,假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。,尊老敬老的心灵美!,透过这个“伏”、“理所当然”,你又体会到了什么?,理所当然:,一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。,你是怎样理解这段话的意思的?,一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。,一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。,一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。,生活中并不是很缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。,是美的,因为。,


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