1、新课导入,掩耳盗铃,守株待兔,亡羊补牢,我会认,hun,桓,f,肤,hu,侯,bi,拜,f,敷,j,绩,j,剂,shung,拴,bio,标,dio,吊,我会读,bi,hun hu,f,j,j,热敷,蔡桓侯,皮肤,成绩,dio,吊着,拜见,拴住,shun,目标,bio,j,剂量,请教求教 拜见拜访 高明高超 解释说明 模糊朦胧 理睬理会 聚精会神专心致志 一声不响一声不吭,词语对对碰,近义词,高明低劣 容易困难 进步后退 成功失败 喜欢讨厌 满意失望 聚精会神心不在焉 一声不响口若悬河,反义词,同学们，我们先来学习第一则寓言故事：扁鹊治病。,妙解课文,扁鹊（公元前407公元前310），战国时期名
2、医。少时学医于长桑君，由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河。,词语解释,【理睬】对别人的言语行动表示态度；表示意见 （多用于否定式）。 【拜访】敬辞，访问。 【一声不吭】一句话也不说。 【深入骨髓】形容达到极深的程度。 【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不到。,整体感知,思考：课文写了一件什么事？,课文写扁鹊几次指出蔡桓公_，劝他_。但是蔡桓公坚信_ _，最后他_。,病在何处,赶快治疗,自己没,病入膏肓，无药可医,有病,一见蔡桓公,有一天，名医扁鹊去拜见国君蔡桓公。 扁鹊在蔡桓公
3、身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”,结果：,蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”,傲慢、固执,过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”,结果：,蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。,二见蔡桓公,十天后，扁鹊再一次来拜访，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”,结果：,蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。,三见蔡桓公,又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓公
4、，只看了几眼，就掉头跑了。,四见蔡桓公,蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤上的病用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”,五天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。,结果：,皮肤上有点小病,皮肉之间,肠胃里,深入骨髓,热敷,扎针,汤药,无能为力,不相信、讽刺,很不高兴、不理睬,非常不高兴,派人去请,再读课文，思
5、考问题： 你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人？为什么？,扁 鹊：医德高尚、对病人负责,蔡桓公：傲慢固执、自以为是、讳疾忌医,皮肤小病 热敷,病情发展,皮肉之间 扎针 肠胃里 服汤药 深入骨髓 等死,要防微杜渐 不要讳疾忌医,病发身亡,扁鹊治病,层次梳理,图解课文,扁鹊治病写蔡桓公因讳疾忌医而最终病死的故事，警示人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。,主旨归纳,同学们，我们再来学习第二则寓言故事：纪昌学射。,妙解课文,【聚精会神】集中精神；集中注意力。,【百发百中】每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。,词语解释,整体感知,思考：课文写了一件什么事？,课文讲的是纪昌拜飞卫为师学
6、习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。,飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。,思考：飞卫是怎么教纪昌学射箭的？,开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”,第一个要求,纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。,动作描写：说明纪昌非常认真。,针对第一个要求,两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥间要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。,结果：,到家：到了（某一地步、某一阶
7、段）。,纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”,第二个要求,要求严格,纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。,针对第二个要求,勤奋、刻苦,取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭
8、。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。,思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？,1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手 的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。,原因,思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？,眼力是射箭的基础和关键，只有练好了眼力，打好扎实的基本功，才能学好射箭。,状元成才路,请教名师,练习眼力,看踏板 两年 看虱子 一天天,练习好基本功才能成大器,纪昌 学射,射箭能手,毅力 恒心,层次梳理,图解课文,纪昌学射写纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手的故事，说明了无论学什么技艺，都要从基本功入手。,主旨归纳,部编版四年级上册全册课件、教案、教学计划、试题、课文朗读mp3、课文朗读视频等，请到下载！,课文朗读音频、视频等，下载地址： http:/ 准备去集市时，忘了拿量好的尺寸，说：“我忘记了带量好的尺码。”于是返回去取,综合拓展,脚的尺寸。等到他返回来的时候，集市已经打烊了，最终没买到鞋，悻悻而归。 有人问：“你为什么不直接用脚试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”,说说这个故事的寓意：,这个故事讽刺了那些因循守旧、固执己见、不知变通、墨守成规、不懂得根据客观实际变通的人。告诉我们，要实事求是学会变通，不要教条主义。,你最喜欢哪一则寓言？说说为什么喜欢。,课后作业,
