1、 第 1 页 共 4 页 20182019 学年度第学年度第二二学期学期 小学班主任工作总结小学班主任工作总结 2 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼 又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有 过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进， 心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期， 通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的 行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主 要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将 班级管理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛
2、围。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以 同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。 要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听， 及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课 堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的 课堂表现， 并由纪律委员、 小组长记录学生的课堂纪律情况， 及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学 生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学 习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的 bet365 现象，我要求 第 2 页 共 4 页 当天的事情当天完
3、成，并且经常布置限时作业，提高学生的 作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习 阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学 生良好的学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习 成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期 目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好 奖励工作。 二、激发学生的竞争意识二、激发学生的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的 能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住 以下几点激发学生的竞争意识： 1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛 的表现， 班级荣誉的
4、争取， 其他任课老师对各班的评价如何。 2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期 评价 bet365， 。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在 班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、1+1 小组（一一对应的优生帮 助差生形式） 、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取 得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作 我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭 第 3 页 共 4 页 的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受 能力特差，曾有
5、一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些 矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见 人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同 学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不 吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无 意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着： 我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先 静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学 在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在 同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心 比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要 特别小心。随后，我有
6、回到办公室做他的工作，我并没问刚 才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其 他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓 和。我便与她说： “我也和你说了那么多我的事情，其实你 也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委 屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写 得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。 ”没想到她 点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我 还是看到了她的进步。 做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有 第 4 页 共 4 页 些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更 好地工作， 虽然做班主任挺辛苦的， 但多数时候还是快乐的！
