1、返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 第第八八单元单元 语言积累、语言积累、梳理与梳理与探究探究(一一) 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 丰 富 词 语 积 累丰 富 词 语 积 累 把握古今词义的联系与区别把握古今词义的联系与区别 词义的辨析和词语的使用词义的辨析和词语的使用 语言运用语言运用 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 丰富词语积累丰富词语积累 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 一一、情境再现情境再现 汉语成语魅力无穷汉语成语魅力无穷 近近几年来几年来，我国外
2、我国外交交部新部新闻闻发言人华春发言人华春莹莹在在频频繁的记者会上准确通繁的记者会上准确通 报我国一系报我国一系列列重大事重大事项项的的详详细情况细情况，妙妙语应对各国记者的语应对各国记者的刁钻刁钻提问提问，及及 时有力地批时有力地批驳驳某些记者的非难言论某些记者的非难言论，博得博得舆舆论和受众一片论和受众一片喝喝彩彩，她对汉她对汉 语成语的精彩运用给人语成语的精彩运用给人留留下深下深刻印刻印象象。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 在回应美国强征在回应美国强征钢铝钢铝关关税税实行实行贸易贸易限制问题时限制问题时，华春华春莹莹说：以说：以邻邻为为 壑壑，让子让子
3、弹弹乱飞不具有任何乱飞不具有任何建建设性设性。在回应有人在回应有人污污蔑中国蔑中国偷偷取美国情报取美国情报 时时，她用了她用了“相由心生相由心生”的成语的成语，恰当地体现了别有用心之人的心态恰当地体现了别有用心之人的心态。 在在驳驳斥斥“台台独独”分子分子歪歪曲事实曲事实，说大说大陆陆以以巨额巨额金金援诱迫援诱迫多多米尼米尼加同加同台台 “断断交交”时时，华春华春莹莹豪情满怀豪情满怀，连连用成语说用成语说“多多米尼米尼加同加同台湾台湾断断绝绝所所谓谓 外外交交关系关系”“”“同中华人民同中华人民共共和国和国建交建交”是是“理所当然理所当然，天经地义天经地义， 光明正大光明正大”。 返回导航 第
4、一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 在回应中国在南海在回应中国在南海岛屿岛屿上上建建设民用和设民用和防卫防卫设设施施是是危害航危害航行飞行飞越越自由自由 的言论时的言论时，她用的成语是她用的成语是 ：疑邻偷斧疑邻偷斧，贼喊捉贼贼喊捉贼。针针对美国军方指责中对美国军方指责中 方在南海实方在南海实施施“军事化军事化”并派并派 B52 轰炸轰炸机飞机飞越越南沙群南沙群岛附近岛附近海海域域一一 事事，华春华春莹莹更是义更是义愤填膺愤填膺 ：“美派美派B52 轰炸轰炸机这样的进攻性战略机这样的进攻性战略武器武器 到南海是不是到南海是不是军事化军事化？如果有人三天两头全如果有人三天两头全
5、副武装副武装地到你家门地到你家门口耀口耀 武武扬扬威威、探头探探头探脑脑，你是不是应该提高你是不是应该提高警警惕惕，加强加强戒备戒备和和防卫防卫能能 力力？！”她对成语的运用恰到好处她对成语的运用恰到好处，起到起到画龙画龙点点睛睛的作用的作用，使得外使得外交交部部 的例行记者会成为中国特色的汉语言文字的生动课的例行记者会成为中国特色的汉语言文字的生动课堂堂，亦亦给外给外交交辞令以辞令以 新鲜活泼新鲜活泼、妙妙趣横生的视听魅力趣横生的视听魅力。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 二二、词语的积累词语的积累 (一一)词语词语“家族家族” 词语之间的关系是指词与词的基
6、本意义词语之间的关系是指词与词的基本意义(概念意义概念意义)之间的关系之间的关系，有并有并 列关系列关系、对立关系对立关系、矛盾关系矛盾关系、交叉关系交叉关系、全同关系全同关系、包孕关系包孕关系。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (二二)熟语熟语“家族家族” 1成语来源成语来源 (1)历史故事历史故事。如如“指鹿为马指鹿为马”就是秦朝的故事就是秦朝的故事。当时掌权的奸臣赵当时掌权的奸臣赵 高图谋造反高图谋造反，但又不知群臣能否服从但又不知群臣能否服从，于是设法试探于是设法试探。他把一只鹿献给他把
7、一只鹿献给 秦王二世秦王二世，说是马说是马，看有谁附和看有谁附和，有谁反对有谁反对，然后惩罚说真话的人然后惩罚说真话的人。后后 用用“指鹿为马指鹿为马”比喻故意颠倒是非比喻故意颠倒是非，混淆黑白混淆黑白。 (2)神话寓言神话寓言。如如“精卫填海精卫填海”出自出自山海经山海经。炎帝的女儿在东海炎帝的女儿在东海 里淹死了里淹死了，化成精卫鸟化成精卫鸟，把西山的木石衔来填进东海把西山的木石衔来填进东海。这一神话被概括这一神话被概括 为为“精卫填海精卫填海”这个成语这个成语，用来比喻意志坚强用来比喻意志坚强、奋斗不息奋斗不息。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (3)口
8、头俗语口头俗语。如如“七上八下七上八下”“”“五花八门五花八门”“”“人山人海人山人海”等成语等成语， 就是来自大众流传的口头语就是来自大众流传的口头语。 (4)诗文语句诗文语句。如李白的如李白的长干行长干行：“郎骑竹马来郎骑竹马来，绕床弄青梅绕床弄青梅。 同居长干里同居长干里，两小无嫌猜两小无嫌猜。”后来就用后来就用“青梅竹马青梅竹马”形容男女小时候天形容男女小时候天 真无邪真无邪，在一起玩耍的情景在一起玩耍的情景。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 2成语成语、歇后语歇后语、惯用语的特点和区别惯用语的特点和区别 (1)从结构上看从结构上看。成语多数以四字格为
9、主来表达一个复杂的意思成语多数以四字格为主来表达一个复杂的意思，歇歇 后语是通过喻体和释义两部分来说明复杂的意思后语是通过喻体和释义两部分来说明复杂的意思，惯用语常以三字格为惯用语常以三字格为 主来说明意思主来说明意思。成语的定型性很强成语的定型性很强，它的结构或结构成分不能轻易变它的结构或结构成分不能轻易变 动动，歇后语也同样歇后语也同样，前后两部分是定型的前后两部分是定型的，喻体和释义是相关的喻体和释义是相关的，而惯而惯 用语的结构比较松散用语的结构比较松散，中间往往可以插入其他成分中间往往可以插入其他成分，定型性不很强定型性不很强，如如 “碰钉子碰钉子”可以说可以说“碰了一个钉子碰了一个
10、钉子”，“钻空子钻空子”可以说成可以说成“钻了我们钻了我们 的空子的空子”等等。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (2)从风格色彩上看从风格色彩上看。成语主要是以书面语的形式存在成语主要是以书面语的形式存在，绝大多数都绝大多数都 是从古代继承下来的是从古代继承下来的，典故性强典故性强，如如“刻舟求剑刻舟求剑”“”“塞翁失马塞翁失马”“”“夜郎夜郎 自大自大”等等。而歇后语而歇后语、惯用语主要是以口语形式存在的惯用语主要是以口语形式存在的。成语的感情色成语的感情色 彩很明显彩很明显，有褒义的有褒义的、贬义的和中性的贬义的和中性的，如如“孜孜不倦孜孜不倦”，褒义的
11、；褒义的； “一丘之貉一丘之貉”，贬义的；贬义的；“庞然大物庞然大物”，中性的中性的。歇后语是一种歇后语是一种“俏皮俏皮 话话”，风格幽默风格幽默，是以是以“俏皮俏皮”为基调的为基调的。惯用语大多数是贬义的惯用语大多数是贬义的，如如 “摆架子摆架子”“”“捞稻草捞稻草”“”“开后门开后门”“”“拆烂污拆烂污”等；褒义的较少等；褒义的较少，如如“开开 门红门红”“”“露头角露头角”等；中性的也只是极少数等；中性的也只是极少数，如如“开夜车开夜车”“”“开绿灯开绿灯” 等等。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (3)从表达作用上看从表达作用上看。成语往往是通过古代的
12、寓言故事成语往往是通过古代的寓言故事、历史事件或历史事件或 历史故事讲道理历史故事讲道理，有哲理性；歇后语主要是为了把话讲得形象风趣；而有哲理性；歇后语主要是为了把话讲得形象风趣；而 惯用语多是精练的惯用语多是精练的，如用来表示如用来表示“拖延或浪费时间拖延或浪费时间”就用就用“磨洋工磨洋工”， 使人有形象生动之感使人有形象生动之感。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (三三)新词语新词语“家族家族” 一一新造词语新造词语 1结合法结合法。按照一定的关系排列词汇材料而形成新词语按照一定的关系排列词汇材料而形成新词语，大多是运大多是运 用句法组合方式合成的用句法组
13、合方式合成的，其中偏正关系的组合方式能产性最强其中偏正关系的组合方式能产性最强。具体具体 如：如： 偏正式偏正式 ：病退：病退、代沟代沟、国脚国脚、空姐空姐、手机手机、水吧水吧。 动宾式动宾式 ：下岗：下岗、节能节能、打假打假、扶贫扶贫、导播导播、美体美体。 并列式并列式 ：影视：影视、运作运作、评估评估、展销展销、拆迁拆迁、整改整改。 主谓式主谓式 ：明星效应：明星效应、黄牌警告黄牌警告、南北对话南北对话、证券交易证券交易。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 2附加法附加法。这一类新词语由主要和附加两部分组成这一类新词语由主要和附加两部分组成，也就是由词根也就
14、是由词根 和词缀组成和词缀组成。如如 ： _族：追星族族：追星族、上班族上班族、单身族单身族、打工族打工族、的士族的士族、美食美食 族族。 _工程：希望工程工程：希望工程、菜篮子工程菜篮子工程、211 工程工程、豆腐渣工程豆腐渣工程。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 二二缩略法构成新词缩略法构成新词 随着现代生活节奏的明显加快随着现代生活节奏的明显加快，人们使用短语或长词语时感到不人们使用短语或长词语时感到不 便便，于是无意或有意地把短语或词中的某些词于是无意或有意地把短语或词中的某些词、语素语素、音节或音位减音节或音位减 去去，剩下的部分组成新词语剩下的部分
15、组成新词语。如如，随着住房制度改革的深入随着住房制度改革的深入，人们把人们把 “住房制度改革住房制度改革”缩略为缩略为“房改房改”，把买房子把买房子“首期支付首期支付”的购房款称的购房款称 为为“首付首付”。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 三三来自来自“旧旧”词语词语 “旧旧”词语创造出新词又可以分为两种情况词语创造出新词又可以分为两种情况。一种是一些词语过去一种是一些词语过去 曾经用过曾经用过，因为社会历史原因因为社会历史原因，后来被淘汰了后来被淘汰了，现在随着人们观念的更现在随着人们观念的更 新和事物的重现新和事物的重现，又重新进入交际领域又重新进入交际
16、领域。最典型的例子是老板最典型的例子是老板、赏光赏光、 分红等等分红等等。第二种是某个词语在汉语中原来就有第二种是某个词语在汉语中原来就有，也有固定的意义也有固定的意义，但但 是随着新事物是随着新事物、新概念的出现新概念的出现，借用旧词演变发展出新的义项借用旧词演变发展出新的义项。 如如“人人 气气”一词汉语中原来就有一词汉语中原来就有，指的是人的意气指的是人的意气、气质气质、感情感情，人体的气味人体的气味 或人的气息以及人的心气或人的气息以及人的心气、情绪情绪。 现在人们常说的现在人们常说的“人气人气”有了新的意有了新的意 义和用法义和用法。 例如：人气指数急剧上升的濮存昕例如：人气指数急剧
17、上升的濮存昕。这里的这里的“人气人气”指的是指的是 人受欢迎的程度人受欢迎的程度，意思接近于意思接近于“人缘人缘、声望声望”。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 四四外来词构成新词语外来词构成新词语 1音译外来词音译外来词。 完全按照与外语的读音相似的汉字来记录完全按照与外语的读音相似的汉字来记录，并不并不 取汉字的意义取汉字的意义。 如克隆如克隆(clone)，拍拖拍拖(partner)，托福托福(tofel)，麦当劳麦当劳 (Mcdonald)。 2意译外来词意译外来词。 按照外语的意义将其翻译成汉语按照外语的意义将其翻译成汉语。如代沟如代沟 (enerat
18、ionap)，电脑电脑(computer)，情人节情人节(valentine s day)，黑客黑客 (hacker)，超市超市(supermarket)。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 3半音译半意译外来词半音译半意译外来词。构成新词语的外来词中构成新词语的外来词中，有一部分是：一有一部分是：一 半是对外语读音的记录半是对外语读音的记录，另一半进行意译另一半进行意译，一部分是在原词声音记录的一部分是在原词声音记录的 基础上额外补加的汉语意思基础上额外补加的汉语意思。 例如：霓虹灯例如：霓虹灯(neon)，吉普车吉普车(jeep)，踢踏踢踏 舞舞(Tittu
19、p)。 4字母加汉字的外来词字母加汉字的外来词。 如卡拉如卡拉 OK、AA 制制、B 超超、A股股、BP 机机，这些词在汉语里已经有了稳固的地位这些词在汉语里已经有了稳固的地位，有的甚至没有一个适当的汉有的甚至没有一个适当的汉 字能够替换它字能够替换它。 5英语缩略词英语缩略词。 如如SARS、WTO、CCTV、MTV、IQ等等。 6英语单词英语单词。如如 Email，office 等等。 7字母加数字外来词字母加数字外来词。如如 windows98、Mp3、3 等等。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 把握古今词义的联系与区别把握古今词义的联系与区别 返回导航
20、 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 一一、情境再现情境再现 “平易近人平易近人”最早形容政事简易最早形容政事简易 “平平易近易近人人”现指态度现指态度谦谦和和，但这个词最早不是用来形容人的但这个词最早不是用来形容人的，而而 是用来形容政事的是用来形容政事的。“平平易近易近人人”出自出自史记史记鲁周鲁周公世家公世家。西周西周初初， 周周公的儿子公的儿子伯禽封伯禽封于于鲁鲁，太公太公望望(姜姜子子牙牙)封封于于齐齐，周周公在公在朝摄朝摄政政辅佐周辅佐周成成 王王。3年后年后，伯禽伯禽入入朝朝向向周周公公汇汇报政报政务务，周周公说：公说：“为为什么什么来得这来得这么么 晚晚？”
21、伯禽伯禽说：说：“我我变变革革礼俗礼俗，费费力不小力不小。比比如如服丧服丧，必得必得服服满三年方满三年方 得去除得去除。”而而姜姜子子牙牙到到齐齐之后之后，5 个月就去个月就去汇汇报政报政务务，周周公说：公说：“为为什什 么么来得这来得这么么快快？”姜姜子子牙牙说：说：“我大大简化了我大大简化了君臣礼仪君臣礼仪，一切依从通一切依从通俗俗 简简易易。” 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 为此为此，周周公叹道：公叹道：“呜呼呜呼，鲁鲁后民不有后民不有近近；平；平易近易近民民，民必归民必归 之之。”意思是说意思是说，鲁鲁国后世必定会国后世必定会臣服臣服于于齐齐国国。政
22、治如果不简要平政治如果不简要平易易， 民众就不民众就不愿愿意接意接近近。平平易近易近民民，民众才会归民众才会归附附。所以所以“平平易近易近民民”本指本指 政治的通政治的通俗俗简简易易。到了唐到了唐朝朝，为为避避唐太唐太宗宗李世民李世民讳讳，凡言凡言“民民”处皆改处皆改 为为“人人”，此语也不例外此语也不例外。如如白白居居易易策策林林十二引用这句话时就改成十二引用这句话时就改成 了了“平平易近易近人人”。这样一改这样一改，意思也就意思也就变变了了，从指政治从指政治变变为指为人处世为指为人处世 的态度的态度，有时也指文章风格浅显有时也指文章风格浅显易懂易懂。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一
23、) 语文（必修上册 RJ） 二二、一词多义一词多义 1词的本义有两种理解：一种是就词的来源说的词的本义有两种理解：一种是就词的来源说的，即该词最初的意即该词最初的意 义义，如如“向向”的最初意义是朝北的窗户的最初意义是朝北的窗户，“兵兵”的最初意义是兵器的最初意义是兵器， “走走”的最初意义为跑等的最初意义为跑等。另一种理解是就词的应用来说的另一种理解是就词的应用来说的。把最常用把最常用 的那个意义算作词的本义的那个意义算作词的本义，也叫也叫“基本意义基本意义”。如如“兵兵”的基本意义是的基本意义是 “兵士兵士”，“走走”的基本意义是的基本意义是“步行步行”。 2引申义是从基本义发展出来的引申
24、义是从基本义发展出来的，同基本义有相类似同基本义有相类似、相对立或相相对立或相 关联的意义关联的意义。如如“引引”：本义：本义“拉开弓拉开弓”，如如“丁壮者丁壮者，引弦而引弦而 战战”(塞翁失马塞翁失马)；引申义；引申义“援引援引”，如如“不宜妄自菲薄不宜妄自菲薄，引喻失引喻失 义义”(出师表出师表)。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 3比喻义比喻义，也属于词的本义的一种引申也属于词的本义的一种引申，是建立在比喻基础上所产是建立在比喻基础上所产 生的意义生的意义。但因为它使用比喻但因为它使用比喻，使语言风格特殊使语言风格特殊，色彩鲜明色彩鲜明，所以跟引所以跟引
25、 申义并列申义并列，成为转义的一种成为转义的一种。它是由本义通过打比方而产生的新义它是由本义通过打比方而产生的新义。如如 “爪牙爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿的本义是鸟兽的爪子和牙齿，比喻义是比喻义是“得力的帮手或武得力的帮手或武 士士”，如如“将军者将军者，国之爪牙也国之爪牙也”(汉书汉书李广传李广传)。 4假借义假借义，词的义项与本义毫不相干词的义项与本义毫不相干，只是由于同音的缘故只是由于同音的缘故，被借被借 作他用而产生作他用而产生，就是古文中常常出现的通假字现象就是古文中常常出现的通假字现象。所谓通假字所谓通假字，就是就是 指本应用甲字指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或
26、音近的乙字去代使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的乙字去代 替它的现象替它的现象。甲字是本字甲字是本字，乙字是甲字的通假字乙字是甲字的通假字。这里的乙字就含有了这里的乙字就含有了 假借义假借义。如如“莫莫”：本义是：本义是“日落日落”，假借为假借为“没有没有”。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 三三、古今异义古今异义 1词义扩大词义扩大。 即词义从古义发展到今义即词义从古义发展到今义，所反映的客观事物的范所反映的客观事物的范 围随之扩大围随之扩大，由部分到整体由部分到整体，由个别到一般由个别到一般，由狭窄到宽泛由狭窄到宽泛，使古义成使古义成 为今义外延的一
27、个组成部分为今义外延的一个组成部分。 如：如： 体：古义是身体的某一部分体：古义是身体的某一部分，后来词义范围扩大后来词义范围扩大，指整个身体指整个身体。 “五体投地五体投地”是说头和四肢这身体的五个部分都接触地面是说头和四肢这身体的五个部分都接触地面，而绝对不可而绝对不可 以理解为五个身体接触地面以理解为五个身体接触地面。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 2词义缩小词义缩小。 即词义从古义发展到今义即词义从古义发展到今义，所反映的客观事物的范所反映的客观事物的范 围随之缩小围随之缩小，由整体到部分由整体到部分，由一般到个别由一般到个别，由宽泛到狭窄由宽泛到狭
28、窄，使今义成使今义成 为古义外延的一个组成部分为古义外延的一个组成部分。 如：如： 臭：古义指气味臭：古义指气味，包括香气和难闻的气味包括香气和难闻的气味。 后来词义范围缩小后来词义范围缩小，专专 指难闻的气味指难闻的气味，即今天所说的臭气即今天所说的臭气。 成语成语“乳臭未干乳臭未干”“”“无声无臭无声无臭”中中 的的“臭臭”，指的都是气味指的都是气味。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 3词义转移词义转移，词的意义由一个范围移动到另一个范围词的意义由一个范围移动到另一个范围，这种现象更这种现象更 是大量存在于成语中是大量存在于成语中。如：如： 闻：古义是闻：
29、古义是“知声知声”，即耳朵对声音的感知；现在的意思是即耳朵对声音的感知；现在的意思是“知知 味味”，即鼻子对气味的感知即鼻子对气味的感知。“不闻不问不闻不问”“”“耳闻目染耳闻目染”等成语中的等成语中的 “闻闻”都是古义都是古义。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 4词义感情色彩变化词义感情色彩变化。 有些词的词义包含有感情色彩有些词的词义包含有感情色彩，感情色彩感情色彩 表明说话人的态度表明说话人的态度。 有表示肯定满意的有表示肯定满意的，这就是褒义；有表示不满贬斥这就是褒义；有表示不满贬斥 的的，这就是贬义这就是贬义。 一些词的感情色彩古今也有变化一些词的感
30、情色彩古今也有变化，这在成语中也有所这在成语中也有所 体现体现。如：如： 危：古义端正危：古义端正，引申为正直引申为正直，是褒义词；而今义是危险是褒义词；而今义是危险，是个贬义是个贬义 词词，从褒义变贬义从褒义变贬义。危言正色：指刚直的言论和严正的态度危言正色：指刚直的言论和严正的态度。 危言危危言危 行：说正直的话行：说正直的话，做正直的事做正直的事。危言逆耳：意为正直的规劝听起来不顺危言逆耳：意为正直的规劝听起来不顺 耳耳。这几个成语中的这几个成语中的“危危”都为古义的褒义都为古义的褒义。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 5词义程度轻重的变化词义程度轻重的
31、变化。 如：如： 诛：古义是责备诛：古义是责备、谴责；今义词义加重谴责；今义词义加重，引申为惩罚引申为惩罚，再引申为杀再引申为杀 死死，如诛杀如诛杀。 口诛笔伐：指从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声口诛笔伐：指从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声 讨讨。 这里的这里的“诛诛”，程度较轻程度较轻，保留古义保留古义。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 词义的辨析和词语的使用词义的辨析和词语的使用 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 一一、情境再现情境再现 被误用的被误用的庄子庄子成语成语 成语成语“沉鱼沉鱼落雁落雁”，出于出于庄庄子子
32、齐齐物论物论：“毛毛嫱嫱、丽丽娅娅，人之所人之所 美也；鱼见之深入美也；鱼见之深入，鸟鸟见之高飞见之高飞，麋鹿麋鹿见之见之决骤决骤。”庄庄子本义是：鱼子本义是：鱼、 鸟鸟、麋鹿麋鹿不仅不把美女视为美貌不仅不把美女视为美貌，反而把美女视为有反而把美女视为有害害，所以鱼下所以鱼下逃逃水水 底底，鸟鸟高飞天空高飞天空，麋鹿遁麋鹿遁入山林入山林。 庄庄子的子的“无正色无正色”寓寓言言，譬譬解人与人各有不同追求解人与人各有不同追求，各有不同价值各有不同价值 观观。很多人把出将入相的世很多人把出将入相的世俗俗成成功功，视为人生的最大成视为人生的最大成功功。庄庄子却把出子却把出 将入相的世将入相的世俗俗成成
33、功功，视为人生的最大失视为人生的最大失败败。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 庄庄子子“无正色无正色”论论，可以视为隐斥可以视为隐斥孟孟子的子的“天下同然天下同然”论：论：“口口之之 于于味味也也，有同有同嗜焉嗜焉；耳耳之于声也之于声也，有同听有同听焉焉；目目之于色也之于色也，有同美有同美焉焉， 至于心至于心，独无所同然独无所同然乎乎？”孟孟子认为子认为，天下人天下人味味有同有同嗜嗜，声有同听声有同听，色色 有同美有同美，心有心有“同然同然”，所以所以圣圣人所定的人所定的君臣纲君臣纲常常，天下人都应认同天下人都应认同。 道家的道家的杨朱杨朱、墨墨家的家的墨墨子
34、子，都不认同都不认同儒儒家的家的君臣纲君臣纲常常，就被就被孟孟子斥为子斥为 “无无君君无无父父”的的“禽兽禽兽”。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 孟孟子式的子式的儒儒家思维家思维，被独尊两千年被独尊两千年，于是出于于是出于庄庄子子的成语的成语“沉沉 鱼鱼落雁落雁”，从原本反对从原本反对“天下同然天下同然”，变变成了成了支支持持“天下同然天下同然”，从从 鱼鱼、鸟鸟不认同毛不认同毛嫱嫱、丽丽娅娅之美貌之美貌，变变成了鱼成了鱼、鸟鸟认同毛认同毛嫱嫱、丽丽娅娅之美之美 貌貌。 由于以由于以儒儒解解庄庄的千年影响的千年影响，反对反对儒儒家价值观的真家价值观的真庄庄子
35、子，终终于被于被 改造成了赞成改造成了赞成儒儒家价值观的家价值观的伪伪庄庄子子。所以明代所以明代庄庄学家学家罗罗勉道感叹勉道感叹 说：说：“寥寥千八百寥寥千八百载载间间，作者之意作者之意郁郁而未而未伸伸，剽窃剽窃之用之用，转而多转而多误误。” 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 二二、词语的选择词语的选择 1准确把握词义准确把握词义 (1)注意字面意义和引申注意字面意义和引申、比喻意义比喻意义。有的词语的字面意义就是它的有的词语的字面意义就是它的 常用意义常用意义，这种词语掌握起来没什么难度这种词语掌握起来没什么难度，如：为非作歹如：为非作歹、洗心革面洗心革面、
36、一劳永逸等一劳永逸等。但有的词语字面意义通常不用但有的词语字面意义通常不用，而常用它的引申或比喻而常用它的引申或比喻 义义，成语如：登堂入室成语如：登堂入室(比喻学问或技能由浅入深比喻学问或技能由浅入深，逐渐达到更高的水逐渐达到更高的水 平平)、芝兰玉树芝兰玉树(比喻有良好教养的优秀子弟比喻有良好教养的优秀子弟)等；双音词如：眼红等；双音词如：眼红(见了名见了名 利或好东西都想占为己有利或好东西都想占为己有)、骑墙骑墙(比喻立场不稳比喻立场不稳，站在中间站在中间，向两边讨向两边讨 好好)等等。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (2)注意词语的使用对象和场合注意
37、词语的使用对象和场合。有的词语我们仅懂得它的基本意义有的词语我们仅懂得它的基本意义 是不够的是不够的，还得掌握它适用于什么对象还得掌握它适用于什么对象。成语如：汗牛充栋成语如：汗牛充栋(只形容书籍只形容书籍 著述多著述多)、美轮美奂美轮美奂(只形容房屋高大华丽只形容房屋高大华丽)、月中折桂月中折桂(只比喻科举及第只比喻科举及第) 等；双音词如：造诣等；双音词如：造诣(一般只比喻学问一般只比喻学问、技艺达到的程度技艺达到的程度)、缔造缔造(多指创多指创 立立、建立伟大的事业建立伟大的事业)等等。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (3)注意词语的褒贬色彩注意词语的
38、褒贬色彩。词语的基本意义了解后词语的基本意义了解后，要注意它适用的要注意它适用的 情景和场合情景和场合，即注意它的褒贬色彩即注意它的褒贬色彩。成语如：趋之若鹜成语如：趋之若鹜(贬义贬义，多指盲目多指盲目 追逐某种不适宜的事物追逐某种不适宜的事物)、有口皆碑有口皆碑(褒义褒义，众人一致赞赏众人一致赞赏)等；双音词等；双音词 如：染指如：染指(贬义贬义，指想分享非分的利益指想分享非分的利益)、枭雄枭雄(贬义贬义，强横而有野心的人强横而有野心的人) 等等。 (4)注意词语的谦敬用法注意词语的谦敬用法。中国是礼仪之邦中国是礼仪之邦，在语言运用中在语言运用中，非常讲非常讲 究谦敬究谦敬，这就有了谦词和敬
39、词之分这就有了谦词和敬词之分，成语如：蓬荜生辉成语如：蓬荜生辉(谦词谦词，指别人到指别人到 自己的家或张挂别人的字画使自己非常荣耀自己的家或张挂别人的字画使自己非常荣耀)、泰山北斗泰山北斗(敬词敬词，指德高望指德高望 重重、成就卓越而受人敬仰的人成就卓越而受人敬仰的人)等；双音词如：拙作等；双音词如：拙作(谦词谦词，指自己的作指自己的作 品品)、斧正斧正(敬词敬词，请人为自己修改文章请人为自己修改文章)等等。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 2体会词语的感情色彩体会词语的感情色彩 词语在反映客观事物时所表现出来的人的态度和情感词语在反映客观事物时所表现出来的人
40、的态度和情感，有褒义词有褒义词、 贬义词和中性词之分贬义词和中性词之分。褒义词：含有赞许褒义词：含有赞许、肯定色彩的词肯定色彩的词，如团结如团结、果果 断断、慷慨等慷慨等。贬义词：含有厌恶贬义词：含有厌恶、否定色彩的词否定色彩的词，如勾结如勾结、武断武断、吝啬吝啬 等等。中性词：不含褒贬意味的词中性词：不含褒贬意味的词，如决断如决断、教育教育、结果等结果等。感情色彩方感情色彩方 面词语还有几种特殊用法面词语还有几种特殊用法。如褒词贬用如褒词贬用、贬词褒用贬词褒用、中性词褒用或贬用中性词褒用或贬用 等等。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 3把握词语的语体色彩把握
41、词语的语体色彩 从语言的交际方式和功能上着眼从语言的交际方式和功能上着眼，可将语体分为口语语体和书面语可将语体分为口语语体和书面语 体两大类体两大类。口语语体主要指人们日常交谈所用的语体口语语体主要指人们日常交谈所用的语体，在即兴式的讲话在即兴式的讲话 以及话剧以及话剧、影视影视、相声相声、评书及其他说唱文学中也常用评书及其他说唱文学中也常用。书面语体主要书面语体主要 指以书面形式出现的供人阅读的文章所用的语体指以书面形式出现的供人阅读的文章所用的语体。书面语体是在口语语书面语体是在口语语 体的基础上发展形成的体的基础上发展形成的，它是口语语体的加工形式它是口语语体的加工形式。有时同一件事或同
42、有时同一件事或同 一语意一语意，往往成语是一种说法往往成语是一种说法，俗语又是另一种说法俗语又是另一种说法，这样就形成了同这样就形成了同 义的成语与俗语：义的成语与俗语： 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 舍本逐末舍本逐末捡了芝麻捡了芝麻，丢了西瓜丢了西瓜 自我吹嘘自我吹嘘王婆卖瓜王婆卖瓜，自卖自夸自卖自夸 鹤立鸡群鹤立鸡群羊群里出骆驼羊群里出骆驼 横生枝节横生枝节半路里杀出个程咬金半路里杀出个程咬金 鱼目混珠鱼目混珠挂羊头卖狗肉挂羊头卖狗肉 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 众矢之的众矢之的老鼠过街老鼠过街，人人喊打人人喊打 评
43、头品足评头品足横挑鼻子竖挑眼横挑鼻子竖挑眼 捉襟见肘捉襟见肘拆东墙补西墙拆东墙补西墙 畏首畏尾畏首畏尾前怕狼后怕虎前怕狼后怕虎 开诚布公开诚布公打开窗户说亮话打开窗户说亮话 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 4要求与原则要求与原则 (1)准确准确。在文章写作或言语交际中在文章写作或言语交际中，词语的选择和使用词语的选择和使用，应该准确应该准确 地反映客观事物地反映客观事物、恰切地表达思想感情恰切地表达思想感情。在某电视台颇有影响的综艺栏在某电视台颇有影响的综艺栏 目中目中，主持人在请一位观众上场表演节目时介绍说：主持人在请一位观众上场表演节目时介绍说：“今天我们
44、很高兴今天我们很高兴 请到了一位年过半百的老同志上台请到了一位年过半百的老同志上台，他就是他就是 80 多岁的多岁的”把把80多岁的多岁的 老同志说成老同志说成“年过半百年过半百”，听着别扭听着别扭。如果改为如果改为“已过古稀之年已过古稀之年”或或 “已是耄耋之年已是耄耋之年”就准确就准确。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (2)鲜明鲜明。词语使用应该鲜明突出地反映客观事物和思想感情词语使用应该鲜明突出地反映客观事物和思想感情，给听给听 众或读者留下显豁的印象众或读者留下显豁的印象。例如鲁迅例如鲁迅头发的故事头发的故事中中 N先生的一段先生的一段 话话 “最佩
45、服北京双十节的情形最佩服北京双十节的情形。早晨早晨，警察到门警察到门，吩咐道挂旗吩咐道挂旗！是是， 挂旗挂旗！各家大半懒洋洋地踱出一个国民来各家大半懒洋洋地踱出一个国民来，撅起一块斑驳陆离的洋撅起一块斑驳陆离的洋 布布。”这段文字巧妙而精当地使用了这段文字巧妙而精当地使用了“踱出一个国民踱出一个国民”“”“撅起一块洋撅起一块洋 布布”等意味深长的词语等意味深长的词语，把在北洋军阀统治下的人们对双十节的冷漠和把在北洋军阀统治下的人们对双十节的冷漠和 厌倦厌倦，描写得淋漓尽致描写得淋漓尽致，鲜明地表达了人物的感情鲜明地表达了人物的感情。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 R
46、J） (3)生动生动。选用那些具体形象选用那些具体形象、新鲜活泼的词语新鲜活泼的词语，使文章或谈话浑然使文章或谈话浑然 成趣成趣，富有感染力富有感染力。例如符中士例如符中士不吃辣椒不革命不吃辣椒不革命写吃辣椒和声音洪写吃辣椒和声音洪 亮的关系时亮的关系时，幽默地说：幽默地说：外面流传着这样一句话外面流传着这样一句话 ：“宁愿宁愿听苏听苏州州人人吵吵 架架，不不愿愿听听湖湖南人说话南人说话。”听苏听苏州州人人吵吵架架，简直是一种艺术简直是一种艺术享享受受。吴侬吴侬 细语轻细语轻柔温柔温婉婉，好好似似“两个两个黄鹂黄鹂鸣翠柳鸣翠柳”一般一般。湖湖南人只要南人只要辣口辣口一开一开， 哪怕两哪怕两口口子说子说悄悄悄悄话话，也是高也是高腔腔快调快调，振聋振聋发发聩聩。有些人认为这是一种有些人认为这是一种 缺缺陷陷。殊殊不知不知湖湖南读过南读过麻衣麻衣相法相法的人极多的人极多，相信书上说的相信书上说的“声音声音洪洪 亮亮者主者主贵贵 ！” 这段文字之所以飘逸精彩这段文字之所以飘逸精彩，就是因为使用生动传神的词语就是因为使用生动传神的词语，昭示出昭示出 作者的睿智和才情作者的睿智和才情。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 语言运用语言运用 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ）
