1、6.6.观察土壤观察土壤 【教材简析】【教材简析】 岩石与土壤是地壳表面重要的组成部分。 本课主要研究土壤中有什么？分别从土壤 的组成、颗粒的形态、以及土壤成分三个方面，从宏观到微观对土壤进行细致的观察与 分析。教材首先指导学生对土壤里面有什么展开观察，初步了解土壤的成分；接着是对 土壤颗粒进行观察与描述，为土壤分类做铺垫；最后是土壤沉积实验，观察到土壤根据 颗粒大小的不同会分出不同的层次， 进一步认识到土壤的成分， 同时也为五年级学习 地 球表面的变化单元奠基。 【学情分析学情分析】 土壤对于学生而言是非常熟悉的， 但是他们并没有从科学研究的角度去观察 土壤， 对土壤的组成及基本特征并不了解
2、。本课将重点引导学生观察分析土壤由 哪些物质组 成，了解土壤的成分，认识到土壤对生命的意义，同时也为五年级学习地球表面的变 化单元奠定相关的知识基础。 【教学目标】【教学目标】 科学概念目标科学概念目标 土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水 和空气等。 科学探究目标科学探究目标 能够通过观察实验的方法了解土壤的组成成分。 会用土壤沉积的方法观察到土壤成分按颗粒大小分层。 科学态度目标科学态度目标 形成善于观察、并把事物的特点和性质相联系的习惯。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 认识到土壤对生命以及人类生产生活具有重要意义。 【教学重难点】
3、【教学重难点】 重点：通过实验观察分析土壤有哪些物质组成，了解土壤成分。 难点：用沉积实验了解土壤成分，感知土壤颗粒大小沉积顺序。 【教学教学准备】准备】 四下 岩石与土壤 单元教学设计 教师：一段音频（可在计算机上播放）、干燥土壤、教学课件。 学生：一份新鲜土壤、白纸、镊子、盘子、牙签、放大镜、玻璃杯、搅拌棒、水 【教学过程】【教学过程】 一、聚焦：土壤一、聚焦：土壤中有什么中有什么（预设（预设 2 2 分钟）分钟） 材料准备：幻灯片 1.出示 PPT1，明确任务：今天我们来观察土壤。 2.出示 PPT2，提问：我们吃的食物都来自于土壤中生长的植物，那么土壤中有什 么呢？ 3.学生猜测。（板
4、书学生猜测） 二、二、探索探索：观察：观察土壤中有什么土壤中有什么（预设（预设 7 7 分钟）分钟） （一）（一）观察新鲜观察新鲜土壤中有什么土壤中有什么 材料准备：每组 1 份新鲜土壤、1 张白纸、牙签、放大镜、学生活动单 1.明确活动：我们就一起来观察观察新鲜土壤中有什么？ 2.出示 PPT3，明确实验方法： （1）幻灯片出示实验材料。 （2）师生交流观察方法 （3）明确活动：肉眼观察放大镜观察闻；注意提示用手卫生。 （4）出示 PPT5，明确记录内容。 活动一： 观察新鲜土壤中有什么 方法 我们的发现 看 闻 3.学生活动（3 分钟）。 4.全班研讨：新鲜土壤中有什么？（板书记录学生发现
5、与学生猜测形成对比） （二）（二）观察观察干燥土壤干燥土壤（1818 分钟）分钟） 材料准备：每组 1 份干燥土壤、1 张白纸、牙签、放大镜、活动记录单 1.提问：刚刚新鲜土壤中有这么多发现，你们觉得土壤中最多的是什么？ （预设：小石子、沙子、黏土等） 2. 出示 PPT5，引出活动：原来土壤中有这么多的颗粒物，我们再来观察一份干 燥的土壤？看看这些颗粒物具体有什么不同。 3. 出示 PPT6明确实验方法与要求： （1）用镊子挑出不同种类的颗粒物。 （2）同类型的颗粒物数量不需要太多！ （3）将你所挑出的颗粒物按照从大到小的顺序排列。 （4）用刻度尺来量一量这些颗粒物的大小。 4. 出示 PP
6、T6明确记录内容 活动二：观察干燥土壤 方法 我们的发现 摸、捻 颗粒物 排队 大 小 （双面胶黏贴） 5.学生更换材料，开展活动。 6.研讨： （1）干燥的土壤你有什么发现呢？ （2）这些颗粒物大小有何不同。 （3）出示 PPT7，认识判断不同颗粒物的标准。 （三）土壤沉积实验（三）土壤沉积实验（1010 分钟）分钟） 材料准备：每组 1 份干燥土壤、烧杯、水、搅拌棒、学生活动单 1.提问：土壤中还有什么呢？如果把干燥的土壤倒入水中会怎样？ 2.学生猜测。 3.出示 PPT8，播放微课视频，明确实验方法。 4.出示 PPT10，学生活动，完成记录。 活动三：土壤沉积实验 方法 我们的发现 倒
7、入水中 5.出示 PPT11，研讨: （1）放入水中后你有什么发现？ （2）出示 PPT12出示土壤沉积实验图，让学生观察并交流。（分层，为什么会有 分层，最上面的是什么？） 四、四、拓展拓展提升（预设提升（预设 3 3 分钟）分钟） 1.出示 PPT13提问：那些植物生长的特别好的土壤你觉得有什么特点呢? 2.全班交流. 【板书设计】【板书设计】 6.观察土壤 【作业设计】【作业设计】 1.动植物残体在土壤中腐烂后，形成了（ C ）。 A.盐分 B.黏土 C.腐殖质 2.干土壤放入水中冒泡，说明土壤含有（ A ）。 A.空气 B.黏土 C.腐殖质 3.土壤在水中搅拌沉淀后，最大的颗粒（ C ）。 A.沉在最上面 B.沉在中间 C.沉在最下面 小石子、 根， 小动物 小石子、沙、动植物残留体、腐殖质、水、黏土、空气 小石子、 沙 、黏土 混合物 分层实验：大的颗粒在下面，小的颗粒在上面
