1、 18 只有一个地球 我们看到的这我们看到的这 个晶莹的球体个晶莹的球体，就就 是我们美丽的家园是我们美丽的家园、 人类唯一生存的家人类唯一生存的家 园园地球地球。今天我今天我 们就一起学习们就一起学习只只 有一个地球有一个地球。 18 只有一个地球 语文 六年级 上册 第一课时 第二课时 18 18 只有一个地球只有一个地球 18 只有一个地球 慨慨 贡贡 滥滥 慷慷 蔼蔼 篮篮 裹裹 莹莹 我会写我会写 基基 睹睹 资资 第一课时 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 ynyn lnln uu knkn zz ii kiki lnln nn dd jj 18 只有一个地球 上下上下 结构结构
2、 莹莹 篮篮 上中下上中下 结构结构 裹裹 左右左右 结构结构 慨慨 滥滥 慷慷 睹睹 生字归类生字归类 蔼蔼 资资 贡贡 基基 18 只有一个地球 识字方法识字方法 加一加：次+贝=资 工+贝=贡 目+者=睹 换一换：蓝 篮 姿 资 糠 慷 概 慨 18 只有一个地球 裹 u 巧记巧记：衣服里面藏个果。 不要多写横 易写错易写错 18 只有一个地球 识字游戏识字游戏 植树游戏 晶莹晶莹 和蔼和蔼 矿产矿产 慷慨慷慨 资源资源 18 只有一个地球 词语解释词语解释 和蔼可亲：和蔼可亲： 态度温和，可以亲近。态度温和，可以亲近。 她对人总是她对人总是和蔼可亲和蔼可亲, ,一团和气。一团和气。 璀
3、璨：璀璨： 形容光彩鲜明耀眼。形容光彩鲜明耀眼。 深蓝色的天空中布满了深蓝色的天空中布满了璀璨璀璨的星星。的星星。 18 只有一个地球 晶莹：晶莹： 光亮而透明。光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。 恩赐：恩赐： 原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。 威胁：威胁： 用威力逼迫、恫吓，使人屈服。用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然文中指自然 资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类 的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无 法生存下去。法生存下去。 1
4、8 只有一个地球 整体感知整体感知 自读课文，想想课文写了地球哪几方面的内容？ 1.1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（1 1、2 2） 2.2.地球所拥有的自然资源是有限的。（地球所拥有的自然资源是有限的。（3 3、4 4） 3.3.人类无法移居到别的星球上去。（人类无法移居到别的星球上去。（5 5、6 6、7 7） 4.4.号召人类保护地球。（号召人类保护地球。（8 8、9 9） （课后第一题课后第一题） 18 只有一个地球 遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了”的感叹,用自己的话，说说你 能想到的原因。 对于升上太空的宇航员来说
5、, 地球显得太小太珍贵了。 因为我们人类的活动，环境问 题日益严重，所以说地球太容易破 碎了。 18 只有一个地球 一、火眼金睛（辨字组词）。一、火眼金睛（辨字组词）。 葛（葛（ ） 篮（篮（ ） 莹（莹（ ） 蔼（蔼（ ） 蓝（蓝（ ） 萤（萤（ ） 课堂演练课堂演练 诸葛诸葛 和蔼和蔼 篮球篮球 蓝色蓝色 晶莹晶莹 萤火虫萤火虫 18 只有一个地球 二、根据意思，写出相应的词语。二、根据意思，写出相应的词语。 1.1.光亮而透明。（光亮而透明。（ ） 晶莹晶莹 恩赐恩赐 威胁威胁 2.2.原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（ ） 3.3.用威力逼
6、迫、恐吓，使人屈服。（用威力逼迫、恐吓，使人屈服。（ ） 4.4.形容光彩鲜明耀眼。（形容光彩鲜明耀眼。（ ） 璀璨璀璨 5.5.态度温和，可以亲近。（态度温和，可以亲近。（ ） 和蔼可亲和蔼可亲 18 只有一个地球 字词听写字词听写 三、找出文中具体写地球美丽壮观的句子。三、找出文中具体写地球美丽壮观的句子。 映入眼帘的是一个晶莹的球体，上映入眼帘的是一个晶莹的球体，上 面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹 着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 18 只有一个地球 上节课我上节课我们从不同方面了解了地球们从不同方面了解了地球， 原来地球并不
7、像我们看到的这般包罗万象原来地球并不像我们看到的这般包罗万象， 她也有脆弱的一面她也有脆弱的一面，也需要我们去爱护也需要我们去爱护。 今天我们就一起来认识一下我们的地球吧今天我们就一起来认识一下我们的地球吧！ 第二课时 18 只有一个地球 默读第1、2自然段，交流宇航 员在太空遥望地球所看到的景象。 互动课堂互动课堂 18 只有一个地球 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天 际遨游时遥望地球，际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的映入眼帘的是一个晶莹的 球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围 裹着一层薄薄的水蓝色“
8、纱衣”。裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 18 只有一个地球 地球，这位地球，这位 人类的母亲，这人类的母亲，这 个生命的摇篮，个生命的摇篮， 是那样的是那样的美丽壮美丽壮 观观，和蔼可亲和蔼可亲。 美丽壮观美丽壮观 和蔼可亲和蔼可亲 18 只有一个地球 句子品析句子品析 地球，这位地球，这位人类的母亲人类的母亲，这个，这个生命的摇篮生命的摇篮，是，是 那样的美丽壮观，和蔼可亲。那样的美丽壮观，和蔼可亲。 把“地球”比作“母亲”，说明把“地球”比作“母亲”，说明地球给人类生命地球给人类生命；把；把 “地球”比作“摇篮”，说明“地球”比作“摇篮”，说明地球哺育我们成长地球哺育我们成长。让我们感。让
9、我们感 受到地球是那么受到地球是那么美丽美丽，那么，那么亲切亲切。 带着感情读一读这句话，要把地球的美读出来。 18 只有一个地球 在群星璀璨的在群星璀璨的 宇宙中，宇宙中，地球是一地球是一 个半径约为六千四个半径约为六千四 百千米的星球百千米的星球。同同 茫茫宇宙相比，地茫茫宇宙相比，地 球是渺小的。球是渺小的。它只它只 有这么大，不会再有这么大，不会再 长大。长大。 渺小渺小 列数字列数字 作比较作比较 人类的活动范围非常有限人类的活动范围非常有限 18 只有一个地球 分组读第3、4自然段，说一说： 这一部分主要围绕哪句话来讲的？为 了说明这一问题，举了哪些例子？ 地球所拥有的自然资源也是
10、有限的。地球所拥有的自然资源也是有限的。 18 只有一个地球 铁铁 拿矿产资源来说拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，它不是谁的恩赐， 而是经过几百万年，甚至几亿年的地质而是经过几百万年，甚至几亿年的地质 变化才形成的。变化才形成的。 举例子举例子 你知道哪些矿产资源？ 煤煤 石油石油 18 只有一个地球 地球是无私的，它向人类慷慨地提供地球是无私的，它向人类慷慨地提供 矿产资源。但是，如果不加节制地开采，矿产资源。但是，如果不加节制地开采， 必将加速地球上矿产资源的枯竭。必将加速地球上矿产资源的枯竭。 矿产资源矿产资源 形成漫长形成漫长 不加节制地开采不加节制地开采 枯竭枯竭 18 只有一个地球
11、 “原先、先前原先、先前”的意思。准确地点明了这些资源已遭的意思。准确地点明了这些资源已遭 受破坏，强调了原先的可再生性，突出了现在的不可再生受破坏，强调了原先的可再生性，突出了现在的不可再生 性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。 人类生活所需要的水资源、土地资人类生活所需要的水资源、土地资 源、生物资源等，源、生物资源等，本来是可以不断再生，本来是可以不断再生， 长期给人类作贡献的长期给人类作贡献的。 分类别分类别 18 只有一个地球 水资源 森林资源 18 只有一个地球 生物资源 大气资源 18 只有一个地球 （ ），因为人们随意毁坏自然资），因为人
12、们随意毁坏自然资 源，不顾后果地滥用化学品，（源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使使 它们不能再生它们不能再生，（，（ ）造成了一系列）造成了一系列生生 态灾难态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。，给人类生存带来了严重的威胁。 但是但是 不但不但 还还 18 只有一个地球 小组讨论：小组讨论： 什么是生态灾难？结合我们的生什么是生态灾难？结合我们的生 活环境，说说你平时看到哪些行为造活环境，说说你平时看到哪些行为造 成了生态灾难？成了生态灾难？ （课后第三题课后第三题） 18 只有一个地球 乱砍乱伐乱砍乱伐 18 只有一个地球 无节制开采无节制开采 18 只有一个地球 大肆捕杀大肆捕杀 血流成河
13、血流成河 18 只有一个地球 恶劣生态恶劣生态 鱼的杀手鱼的杀手 18 只有一个地球 可怕的大气污染可怕的大气污染 18 只有一个地球 甘甜的水在哪里？甘甜的水在哪里？ 18 只有一个地球 山洪如猛兽般爆发山洪如猛兽般爆发 18 只有一个地球 每天，我们的地球上有每天，我们的地球上有1515亿亿人呼吸着受污染的空气，至少人呼吸着受污染的空气，至少 800800人因此死亡。人因此死亡。 每天，我们的地球有每天，我们的地球有15001500吨吨氟利昂排入大气层，严重破坏着氟利昂排入大气层，严重破坏着 地球的外衣。地球的外衣。 每天，我们的地球有每天，我们的地球有15001500人死于饮用不洁水造成
14、的疾病。人死于饮用不洁水造成的疾病。 每天，我们的地球有每天，我们的地球有1200012000桶桶石油泄漏到海洋里。石油泄漏到海洋里。 每天，我们的地球有每天，我们的地球有5500055000公顷公顷的土地变成不毛之地。的土地变成不毛之地。 每天，我们的地球有每天，我们的地球有5500055000公顷公顷的森林因大火砍伐毁于一旦。的森林因大火砍伐毁于一旦。 每天，我们的地球有每天，我们的地球有800800亿亿吨水在悄然流亡。吨水在悄然流亡。 面对这些触目惊心的数字，此时你有怎样的感受呢？ 18 只有一个地球 你想对地球母亲你想对地球母亲 说些什么呢？说些什么呢？ 18 只有一个地球 地球妈妈，
15、因为人类没有好好地地球妈妈，因为人类没有好好地 保护你，你原来是那样美丽壮观，和保护你，你原来是那样美丽壮观，和 蔼可亲，而现在却面容憔悴，伤痕累蔼可亲，而现在却面容憔悴，伤痕累 累。累。 18 只有一个地球 有人可能会说：既然地球上的资源 那么有限，我们就到别的星球上去生活 吧！可不可以呢？默读课文5-7自然段， 寻找答案。 18 只有一个地球 人类目前无法移居人类目前无法移居 科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以地球为中心的在以地球为中心的四十四十 万亿千米万亿千米的范围内，的范围内，没有没有适合人类居住的适合人类居住的第二个第二个星星 球。人类球。人类不能指望不能指望地球被破坏以
16、后再移居到别的星地球被破坏以后再移居到别的星 球上去。球上去。 强调了目前的研究成果还只限于这个范围。强调了目前的研究成果还只限于这个范围。“至少至少” 是是“最少最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远。的意思，又进一步说明了距离的遥远。 18 只有一个地球 有感情地朗读最后两个自然段， 联系前文说一说为什么说“地球太可 爱了，同时又太容易破碎了”？ 18 只有一个地球 我们这个地我们这个地 球太可爱了，球太可爱了， 同时又太容同时又太容 易破碎了！易破碎了！ 18 只有一个地球 说地球说地球“可爱可爱”，是因为地球，是因为地球无私地养育无私地养育 着人类，孕育着万物着人类，孕育着万物； 说地
17、球说地球“太容易破碎太容易破碎”，是因为地球，是因为地球很容很容 易因易因各种原因各种原因受到伤害受到伤害，如资源枯竭的危机，如资源枯竭的危机。 18 只有一个地球 只有一个地球，如果只有一个地球，如果 它被破坏了，我们别无去它被破坏了，我们别无去 处。如果地球上的各种资处。如果地球上的各种资 源都枯竭了，我们很难从源都枯竭了，我们很难从 别的地方得到补充。别的地方得到补充。 我们要精心地保护地我们要精心地保护地 球，保护地球的生态环境。球，保护地球的生态环境。 让地球更好地造福于我们让地球更好地造福于我们 的子孙后代吧！的子孙后代吧！ 18 只有一个地球 18 只有一个地球 联系生活写一条保
18、护环境的宣传语。联系生活写一条保护环境的宣传语。 （课后第三题课后第三题） 18 只有一个地球 结构梳理结构梳理 只 有 一 个 地 球 只 有 一 个 地 球 地球美丽、渺小地球美丽、渺小 人类破坏资源人类破坏资源 善 待 地 球 善 待 地 球 就 是 善 待 自 己 就 是 善 待 自 己 人类无法移居人类无法移居 保护地球保护地球 18 只有一个地球 这篇文章从人类生存的角度介绍了地球的这篇文章从人类生存的角度介绍了地球的 有关知识有关知识，阐明了人类的生存阐明了人类的生存“ ” 的事实的事实，呼吁人类应该呼吁人类应该 ， 。 主题概括主题概括 只有一个地球只有一个地球 珍惜资源珍惜资
19、源 保护地球保护地球 18 只有一个地球 拓展延伸拓展延伸 保护环境，人人有责。保护环境，人人有责。 拯救地球，从生活中的细节做起。拯救地球，从生活中的细节做起。 地球是万物生灵共同的家园，共生共地球是万物生灵共同的家园，共生共 荣来自万物的和谐。荣来自万物的和谐。 18 只有一个地球 课堂演练课堂演练 一、指出下列各句的说明方法。 A A举例子举例子 B B打比方打比方 C C作比较作比较 D D列数字列数字 1 1地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ） 2. 2. 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ） 3.
20、3. 科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上 建造移民基地。建造移民基地。（ ） A D C 18 只有一个地球 二、根据课文内容填空。 通过学习，我们初步了解了地球，知道了它通过学习，我们初步了解了地球，知道了它 的样子非常（的样子非常（ ），但同宇宙相比又显得），但同宇宙相比又显得 非常（非常（ ）。它所蕴含的（）。它所蕴含的（ ），如），如 果它被破坏，人类根本（果它被破坏，人类根本（ ）到别的星球。）到别的星球。 正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁 （ ）。）。 美丽壮观美丽壮观 渺小渺小 自然资源有限自然资源有限 无法移居无法移居 保护地球保护地球 18 只有一个地球 三、一起动手，画一幅环保宣传画。三、一起动手，画一幅环保宣传画。 18 只有一个地球 我是梅老师，我专注于中小学语文教育我是梅老师，我专注于中小学语文教育 关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！
