1、反对党八股（节选）反对党八股（节选） 毛泽东毛泽东 学习目标学习目标 1.1.学习议论文的基本结构形式。学习议论文的基本结构形式。 2.2.认识议论文论点、论据的特点。认识议论文论点、论据的特点。 3.3.了解不良文风的表现和危害，认识了解不良文风的表现和危害，认识 树立良好文风的意义。树立良好文风的意义。 了解背景了解背景 中国共产党在历史上曾犯过几次左倾和中国共产党在历史上曾犯过几次左倾和 右倾的错误，给革命事业造成了巨大损失。右倾的错误，给革命事业造成了巨大损失。 其根本原因就在于当时的领导者不从中国革其根本原因就在于当时的领导者不从中国革 命的具体情况出发，不能把马克思列宁主义命的具体
2、情况出发，不能把马克思列宁主义 理论同中国革命的实际相结合，而从主观臆理论同中国革命的实际相结合，而从主观臆 断出发，教条主义地对待马克思列宁主义理断出发，教条主义地对待马克思列宁主义理 论。在这种情况下，为了纯洁党的作风，清论。在这种情况下，为了纯洁党的作风，清 算左、右倾机会主义的思想影响，提高党的算左、右倾机会主义的思想影响，提高党的 战斗力，党在战斗力，党在19411941年发动了著名的年发动了著名的延安整风延安整风 运动，运动，对全党和全体干部进行了一次深刻的对全党和全体干部进行了一次深刻的 马列主义教育。马列主义教育。 在整风运动中，毛泽东以在整风运动中，毛泽东以反对宗派主反对宗派
3、主 义整顿党风、义整顿党风、反对党八股以整顿文风、反反对党八股以整顿文风、反 对主观主义以整顿学风对主观主义以整顿学风, ,分别分别作了作了整顿整顿 党的作风、反对党八股和改造我党的作风、反对党八股和改造我 们的学习三种报告，们的学习三种报告，作为整风的指导文作为整风的指导文 献。献。 延安整风历时三年，取得了很大的成延安整风历时三年，取得了很大的成 就，对后来的历史发展尤其是马克思主义就，对后来的历史发展尤其是马克思主义 中国化的进程产生了积极深远的影响。中国化的进程产生了积极深远的影响。 了解文体了解文体 政论文是政论文是从政治角度阐述和评论当前从政治角度阐述和评论当前 重大事件和社会问题
4、重大事件和社会问题的议论文，形式多样，的议论文，形式多样， 范围广泛，具有一定的政治倾向。凡是范围广泛，具有一定的政治倾向。凡是对对 时政问题进行议论说理的文章时政问题进行议论说理的文章，都可以属，都可以属 于政论文的范畴。于政论文的范畴。 政论文的政论文的特点特点： 政论文讲求政论文讲求确切、严谨，富有鼓动性，确切、严谨，富有鼓动性， 词语多具宏观性；词语多具宏观性；句型单一，连接成分少，句型单一，连接成分少， 频繁使用政治术语。频繁使用政治术语。 何为何为“八股文八股文” 八股文，也称八股文，也称“八比八比”，原为明清时，原为明清时 代科举制度规定的一种应试文体。它要求代科举制度规定的一种
5、应试文体。它要求 应考人读一定的书，学一定的注疏，按规应考人读一定的书，学一定的注疏，按规 定规格写文章，连字数都有限制，考生只定规格写文章，连字数都有限制，考生只 能按照题目的字数敷衍成文。每篇文章都能按照题目的字数敷衍成文。每篇文章都 由破题、承题、起讲、入题、由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、起股、中股、 后股、束股后股、束股八部分构成，后四个部分每部八部分构成，后四个部分每部 分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。 这种八股文，无论内容还是形式都是僵化这种八股文，无论内容还是形式都是僵化 的，束缚着人们的思想。的，束缚着人们的思想。 那时，统治
6、阶级及其帮闲者的文章和那时，统治阶级及其帮闲者的文章和 教育，也都是这种八股式的。五四运动的教育，也都是这种八股式的。五四运动的 一个巨大功劳就是打倒了老八股，但不久，一个巨大功劳就是打倒了老八股，但不久， 一部分资产阶级文人盲目崇洋，兜售西方一部分资产阶级文人盲目崇洋，兜售西方 教条，鲁迅先生把那些洋教条、程式化了教条，鲁迅先生把那些洋教条、程式化了 的表现形式称为“洋八股”。的表现形式称为“洋八股”。 党八股指党八股指革命队伍中某些人所写的文章，革命队伍中某些人所写的文章， 这种文章对于事物不加分析，只是搬用一这种文章对于事物不加分析，只是搬用一 些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，些革
7、命的名词术语，言之无物，空话连篇， 如同“八股文”，所以称之为党八股。如同“八股文”，所以称之为党八股。 浏览课文，梳理基本结构浏览课文，梳理基本结构 引论部分引论部分( (提出问题提出问题):): 第第1 1段段，指出党八股有八大罪状，引出对党，指出党八股有八大罪状，引出对党 八股罪状的分析批判。八股罪状的分析批判。 本论部分本论部分( (分析问题分析问题):): 2 29 9段，列举党八股八大罪状，论证其危段，列举党八股八大罪状，论证其危 害和纠正的方法。害和纠正的方法。 结论部分结论部分( (中心论点中心论点):): 第第1010段段，总结全文，阐述必须抛弃党八股，总结全文，阐述必须抛弃
8、党八股， 采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义 的重大意义。的重大意义。 1.1.第一段话在全文中的作用是什么第一段话在全文中的作用是什么? ? 第一段也是全文的第一段也是全文的第一部分第一部分, ,提出提出 本文的中心论题本文的中心论题: :分析党八股的坏处分析党八股的坏处, , 并说明写作方法和思路是“以毒攻并说明写作方法和思路是“以毒攻 毒”毒”即从八个方面来揭露党八股即从八个方面来揭露党八股 的罪状。的罪状。 文章的主体部分是怎样排列党八股八大罪状的文章的主体部分是怎样排列党八股八大罪状的? ? 1.1.空话连篇，言之无物空话连篇，言之无物内容问题内
9、容问题 2.2.装腔作势装腔作势，借以吓人借以吓人态度动机问题态度动机问题 3.3.无的放矢无的放矢，不看对象不看对象群众观点问题群众观点问题 4.4.语言无味，像个瘪三语言无味，像个瘪三语言问题语言问题 5.5.甲乙丙丁，开中药铺甲乙丙丁，开中药铺表现形式问题表现形式问题 6.6.不负责任不负责任，到处害人到处害人写作态度问题写作态度问题 7.7.流毒全党，妨害革命流毒全党，妨害革命 8.8.传播出去，祸国殃民传播出去，祸国殃民 前六条造成的前六条造成的 严重危害后果严重危害后果 内容空洞内容空洞 动机不纯动机不纯 目的不明目的不明 缺少文采缺少文采 形式主义形式主义 责任心不足责任心不足
10、思想思想 内容内容 文章文章 形式形式 表表 现现 根源根源 危害危害 特点：特点： 由表及里由表及里 由浅入深由浅入深 符合人们认符合人们认 识事物的规识事物的规 律，具有严律，具有严 密的逻辑性密的逻辑性 课文怎样论述党八股的第一条罪状课文怎样论述党八股的第一条罪状? ?用了哪些主要用了哪些主要 的论证方法？的论证方法？ 首先提出本段论点:_ 其次分析批判“空话”的两种表现形态:第一 是_。后果是“_,_”。 产生原因是“_”。然后以_ _为范例，一褒一贬， 从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和 精粹的文章。 再次通过承上启下，辩证地指出_也不 好，因为“_”。然后 用_作为例证， 党八
11、股的第一条罪状是:空 话连篇，言之无物。 长而空 又长又臭又长又臭 懒婆娘的裹脚懒婆娘的裹脚 下决心不要群众看下决心不要群众看 林的演说和老爷的文章 斯大 短而空 我们应当禁绝一切空话 长篇巨著资本论 并引用俗语“_” “_”。说明文章长 短要服从内容的需要。 最后得出结论:_ _ _。 到什么山上唱什么歌 看菜吃饭，量体裁衣 战争时期固然需要短文章， 但尤其需要有内容的文章，最要反对的是 言之无物的文章 这段文字总的论证方法是这段文字总的论证方法是边破边立边破边立的论证方法的论证方法, ,但但 在论述具体问题时，又具有各种不同的论证特点在论述具体问题时，又具有各种不同的论证特点: : 举例论
12、证：举例论证：斯大林的演说和资本论斯大林的演说和资本论 引用论证引用论证: :俗语俗语“到到歌歌”“”“看菜看菜裁衣裁衣” 对比论证对比论证: :资本论与有些老爷的长文章。资本论与有些老爷的长文章。 比喻论证比喻论证: :长而空的文章像长而空的文章像 懒婆娘的裹脚，又长又臭懒婆娘的裹脚，又长又臭 课文论述党八股第六条罪状的内容课文论述党八股第六条罪状的内容 与前后文有什么联系与前后文有什么联系? ? 这段内容上主要讲这段内容上主要讲写作态度写作态度和和造成后造成后 果果的问题，在整篇文章中起着的问题，在整篇文章中起着承上启下承上启下的的 重要作用。重要作用。 “不负责任”“不负责任”是产生上述
13、五条罪状的根源。是产生上述五条罪状的根源。 “到处害人”“到处害人”则是它的必然结果。具体内则是它的必然结果。具体内 容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命” 和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。 反对 提倡 1.空话连篇，言之无物 2.装腔作势，借以吓人 3.无的放矢，不看对象 4.语言无味，像个瘪三 5.甲乙丙丁，开中药铺 6.不负责任，到处害人 7.流毒全党，妨害革命 8.传播出去，祸国殃民 内容充实，言之有物 实事求是，宣传真理 有的放矢，尊重对象 语言丰富，生动活泼 善于分析，解决问题 责任心强，有益于人 影响全
14、党，有益革命 传播出去，利国利民 本文语言生动有趣而又富有说服力，请本文语言生动有趣而又富有说服力，请 结合文本分析文章的语言特色。结合文本分析文章的语言特色。 本文语言的生动活泼本文语言的生动活泼，充分体现在充分体现在词语的运词语的运 用上用上。一是采用了大量的谚语一是采用了大量的谚语，例如例如“到什么山到什么山 上唱什么歌上唱什么歌”“看菜吃饭看菜吃饭，量体裁衣量体裁衣”；二是采二是采 用歇后语用歇后语，例如例如“懒婆娘的裹脚懒婆娘的裹脚，又长又臭又长又臭”； 三是采用成语三是采用成语，例如例如“装腔作势装腔作势”“”“无的放无的放 矢矢 ”“”“ 对 牛 弹 琴对 牛 弹 琴 ”“”“
15、莫 名 其 妙莫 名 其 妙 ”“”“ 津 津 有津 津 有 味味”“”“祸国殃民祸国殃民”；四是采用文言词语四是采用文言词语，例如例如 “得胜回朝得胜回朝”“”“下笔千言下笔千言，离题万里离题万里”“”“文人学文人学 士士”；五是采用方言词语五是采用方言词语，例如例如“瘪三瘪三”“”“蹩蹩 脚脚”。这些词语的恰当运用和巧妙安排这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语使得语 言既通俗易懂言既通俗易懂，又生动有趣又生动有趣。 议论文三要素之间的联系议论文三要素之间的联系 议论文三要素：议论文三要素： 论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论 文的灵魂。文的
16、灵魂。是针对话题的是针对话题的带有明确的表态性的完带有明确的表态性的完 整的判断句，反问句与比喻句不能作为论点。整的判断句，反问句与比喻句不能作为论点。 1.1.议论文一般只有议论文一般只有一个中心论点一个中心论点，有的议论，有的议论 文还围绕中心论点提出文还围绕中心论点提出几个分论点几个分论点，分论点是，分论点是用用 来补充或证明中心论点来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的的，只要研究这些论点的 关系，就可以分出主从。关系，就可以分出主从。 2.2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，如何找中心论点。论点应该是明确的判断， 是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的是作者看法的完整陈
17、述，在形式上应该是完整的 句子。位置可分句子。位置可分: :文章标题、文章开头、文章结尾、文章标题、文章开头、文章结尾、 文章中间，文章中间，有的则需要有的则需要读者概括读者概括。 论据论据: :是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的 理由和根据。理由和根据。 1.1.事实论据事实论据: :事实在议论文中论据作用十分明显，事实在议论文中论据作用十分明显， 分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上 是否一致。是否一致。 ( (代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等) ) 2 2
18、. .道理论据道理论据: :作为论据的道理总是读者比较熟悉的，作为论据的道理总是读者比较熟悉的， 或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽 象，概括的结果。象，概括的结果。 （名言警句，俗语，公式等）（名言警句，俗语，公式等） 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证是运用论据来证明论点的过程和方法。议论议论 文中的论点和论据是通过论证组织起来的。是论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。是论 点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需 要证明什么，”论据是解决要证明什么，”论据是解决 用什么来证明用什么来
19、证明 ”，”， 论证是解决论证是解决 怎样证明”。怎样证明”。论证方法有以下几种论证方法有以下几种: : 1.1.举例论证举例论证: :列举确凿、充分，有代表性的事例证列举确凿、充分，有代表性的事例证 明论点明论点; ; 2.2.道理论证道理论证: :用马列主义经典著作中的精辟见解，用马列主义经典著作中的精辟见解， 古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公 式等来证明论点式等来证明论点; ; 3.3.对比论证对比论证: :拿正反两方面的论点或论据作对比，拿正反两方面的论点或论据作对比， 在对比中证明论点在对比中证明论点; ; 4.4.比喻论证比喻论证: :用人们熟知的事物作比喻来证明论点。用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 主旨归纳主旨归纳 本文深刻地揭露了党八股的罪状和本文深刻地揭露了党八股的罪状和 它对革命工作的危害它对革命工作的危害，阐明了抛弃党阐明了抛弃党 八股八股、树立生动活泼新鲜有力的马列树立生动活泼新鲜有力的马列 主义文风的重大意义主义文风的重大意义。
