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    高中语文统编版(2020 )必修上册 《立在地球边上放号》 (共13张PPT).pptx

    • 文档编号:1101095       资源大小:453.59KB        全文页数:13页
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    高中语文统编版(2020 )必修上册 《立在地球边上放号》 (共13张PPT).pptx

    1、郭沫若郭沫若 立在地球边上放号 “号号”读音? 理由: 这是一种什么样的“放号”? 结合诗中的意象(象征意义)说: 结合作者的个性说: 结合诗歌的背景说: 结合诗集的其他作品说: 对比他人的作品说: 这是一种什么样的“放号”? 结合诗中的意结合诗中的意象象(象征意义)说象征意义)说: 白白云云 北冰洋 我 太太平洋平洋 滚滚的洪涛洪涛 力力 地球 郭沫若(18921978),原名郭开贞,我国 著名的科学家、文学家、考古学家、思 想家、革命活动家、诗人。生于四川乐 山沙湾。1914年春,赴日本留学,先学 医,后从文。这个时期,他接触了泰戈 尔、歌德、莎士比亚等外国作家的作品。 附 : 助 读 资

    2、 源 结合作者的个性说:结合作者的个性说: 1919年,“五四运动”爆发,郭沫若投身于新文化运动,写出了凤凰涅 槃地球,我的母亲炉中煤等诗篇。1921年6月,与成仿吾、郁达 夫等人组织创造社。 1924年到1927年间, 创作了历史剧王昭君 聂嫈 卓文君。抗战开始后回国,这一时期著有屈原等历史剧及大量诗 文。 1949年, 中华人民共和国成立后, 又发表了蔡文姬等历史剧作。 郭沫若是一位开风气之先的诗人,他的诗集女神应和着“五四”时期 的狂飙突进精神,以饱满的激情书写了时代的青春和民族的新生。在诗歌 观念上,他主张诗是诗人的自我表现,认为“诗的本职专在抒情”;他相 信诗的灵感和直觉,提出“诗不

    3、是做出来的,只是写出来的”; 他还强调诗的非功利性,但承认诗所产生的客观社会效应。郭沫若开创了 现代新诗的自由诗,他的不拘一格的诗歌体式,对后世影响很大。 (2)对郭沫若的评价 在我的脑子里,郭老永远是精神饱满、生气勃勃、意气风发、豪情满 怀的。在他身上,人们看到了战士、诗人和雄辩家,智慧、才能、 气魄、热情和谐地结合在一起。我同郭老接触多年,印象最深的是他非 常真诚,他谈话、写文章没有半点虚假。 巴金(作家、原全国政协副主席) 郭老热情坦白,待我们似亲切的父兄;他博学多才,思想纵横驰骋, 他是我们尊敬的老师;而他又那样的正义凛然,挺身在前,他又是我们 景仰的革命者。他是博大精深的学者,如科学

    4、、史学、考古他 的成就是世界瞩目的。在科学上他是冷静的,在文学上他是热烈的。 曹禺(剧作家,1988年任中国文联执行主席) 立在地球边上放号写于1919年九月至十月间。其时,郭沫若受 “五四”运动和十月革命的冲击,决然从日本渡海回国。当他置身于日 本横滨的海岸,面对浩渺无边的大海时,那惊天的激浪和着时代的洪流 一起撞击着他的胸怀。于是,在他的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔 突的画面。郭沫若的这首对力的赞歌,正是那种向旧世界、旧文化、旧 传统猛烈冲击的时代精神的象征。 结合诗歌的背景说:结合诗歌的背景说: 这是一种什么样的“放号”? 结合诗集的其他作品说:结合诗集的其他作品说: 天狗炉中煤天狗炉

    5、中煤 这是一种什么样的“放号”? 对比他人的作品说:对比他人的作品说: 沁园春沁园春 长沙蝴蝶长沙蝴蝶 这是一种什么样的“放号”? 激情澎湃的激情澎湃的时代的、时代的、自我自我 的、青春的的、青春的号子号子 谁,立在地球边上放号? 毛泽东,立在“地球边上”,立功“问苍 茫大地,谁主沉浮?” 闻一多,立在“地球边上”,立志“烧罢! 烧罢!烧破世人的梦,烧沸世人的血” 鲁迅,立在“地球边上”,立誓“我以我 血荐轩辕”; 秋瑾,立在“地球边上”,立言“忍着图 画移颜色,肯使江山灰。” 立在成成边上“放号” 以三行诗的形式以三行诗的形式,精心、精炼、精心、精炼、 精彩地写出自己的青春感言)精彩地写出自己的青春感言)


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