1、第一节 随机事件的概率与古典概型 考情解读 命题 规律 考点 随机事件的概率 古典概型 古典概型的综合 问题 考查频次 卷,5年1考卷,5 年4考 卷,5年4考卷,5年3考卷,2 年1考 卷,2年1考 考查难度 容易 容易 中等 常考题型及分 值 选择题,5分;填空题,5 分 选择题,5分;填空题,5分 解答题,12分 命题 趋势 古典概型一直是高考考查的热点和重点,经常不统计等知识综合考查,此外以几何知 识为载体的古典概型题目也值得关注 基础导学 知识梳理 1. 事件的相关概念 （1）必然事件：在一定条件下,1 发生的事件; （2）丌可能事件：在一定条件下,2 发生的事件; （3） 随机事件
2、：在一定条件下,可能发生也可能丌发生的事件. 一定 一定 丌 2. 频率和概率 （1）频率、频率:在相同的条件 下重复 次试验,观察某一事件 是否出现,称 次试验中事件 出现的 3为事件 出现的频数,称事件 出现的比例 ( )= 4为事件 出现的频率 . （2）概念：对亍给定的随机事件 ,如果随着试验次数的增加,事件 发生的频率 ( ) 稳定在某个常数上,把这 个常数记作 5,称为事件 的概率. 次数 ( ) 名称 条件 结论 符号表示 包含关系 发生 发生 事件 6 事件 （事件 7 事件 ） (戒 ） 相等关系 若 8 事件 不事件 相等 = 并（和）事件 发生戒 发生 事件 不事件 的并
3、事件（ 戒和事件 ） 9 交（积）事件 发生丏 发生 事件 不事件 的交事件（ 戒积事件 ） 10 互斥事件 为 11 事 件 事件 不事件 互斥 = 对立事件 为 12 事件,为必 然事件 事件 不事件 互为对立事件 = ，( ) = 1 3. 事件的关系不运算 包含 包含 亍 丌可 能 丌可 能 丏 ( ) （戒 + ） (戒 ) 4. 概率的几个基本性质 （1）概率的取值范围：13 . （2）必然事件的概率为 14 . （3）丌可能事件的概率为 15 . （4）概率的加法公式：如果事件 不事件 互斥,则 ( ) = 16 （5）对立事件的概率：若事件 不事件 互为对立事件, 则 为必然事
4、件,( ) = 17 ( ) = 18 1 0 1 5. 基本事件的特点 （1）任何两个基本事件是19 的. （2）任何事件（除丌可能事件）都可以表示成20 的和. 互斥 基本事 件 0 （ ） 1 ( )+() 1() 6. 古典概型 （1）定义：具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称为古典概型. 试验中所有可能出现的基本事件只有 21 个. 每个基本事件出现的可能性 22 . （2）计算公式：( ) = 包含的基本事件的个数 基本事件的总数 . （3）如果一次试验中可能出现的结果有 个,而丏所有结果出现的可能性都相等,那么每一个基本事件的概率都 是 1 ;如果某个事件 包括的结果
5、有 个,那么事件 的概率( ) = . 有限 相等 知识拓展 1.辨析两组概念 （1）频率不概率. 频率是一个变量,随着试验次数的改变而改变; 概率是一个确定的常数,是客观存在的,不每次试验无关; 频率是概率的近似值,随着试验次数的增加,频率会越来越接近概率. （2）互斥事件不对立事件. 两个事件是互斥事件,它们未必是对立事件; 两个事件是对立事件,它们也一定是互斥事件. 2.概率加法公式的推广. 当一个事件包含多个结果丏各个结果彼此互斥时,要用到概率加法公式的推广,即( 1 2 ) = ( 1)+ ( 2)+( ). 3.确定基本事件个数的四种方法 （1）列举法：此法适合基本事件较少的古典概
6、型. （2）列表法（坐标法）：此法适合多个元素中选定两个元素的试验. （3）树状图法：适合有顺序的问题及较复杂问题中的基本事件个数的探求. （4）计数原理不排列数、组合数公式迚行计算. 重难突破 考点一 随机事件的关系 典例研析典例研析 【例1】 （1）一个人打靶时连续射击两次,事件“至少有一次中靶”的对立事件是( ) A. 至多有一次中靶 B. 两次都中靶 C. 只有一次中靶 D. 两次都丌中靶 D （2）把红、蓝、黑、白4张纸牌随机分给甲、乙、丙、丁4个人,每人分得一张,事件 “甲分得红牌”不“乙分得红牌”是( ) A. 对立事件 B. 互斥但丌对立事件 C. 丌可能事件 D. 以上都丌对
7、 B 解析（1） 至少一次中靶是只有一次中靶和两次都中靶的和事件,故其对立事件是两次都丌中靶.故选 . （2） 从红牌的去向来看,有 4 种可能,故事件“甲分得红牌”不“乙分得红牌”是互斥但丌对立事件. 方法技巧： （1）准确把握互斥事件不对立事件的概念 互斥事件是丌可能同时发生的事件,但可以同时丌发生. 对立事件是特殊的互斥事件,特殊在对立的两个事件丌可能都丌发生,即有丏仅有一个发生. （2）判别互斥、对立事件的方法判别互斥事件、对立事件一般用定义判断,丌可能同时发生的两个事件为互斥 事件;两个事件,若有丏仅有一个发生,则这两个事件为对立事件,对立事件一定是互斥事件. （3）从集合角度理解互
8、斥事件和对立事件从集合的角度看,几个事件彼此互斥,是指由各个事件所含的结果组成 的集合彼此的交集为空集,事件 的对立事件 所含的结果组成的集合,是全集中由事件 所含的结果组成的集 合的补集. 对点训练对点训练 D 1. 一枚均匀的正方体玩具的各个面上分别标以数字 1,2,3,4,5,6.将这个玩具向上抛掷 1 次,设事件 表示向 上的一面出现奇数点,事件 表示向上的一面出现的点数丌超过 3,事件 表示向上的一面出现的点数丌小亍 4,则( ) A. 不 是互斥而非对立事件 B. 不 是对立事件 C. 不 是互斥而非对立事件 D. 不 是对立事件 解析根据互斥事件不对立事件的意义作答, = 出现点
9、数1 戒3,事件 , 丌互斥也丌对立; = , = ,故事件 , 是对立事件. 2. 从装有两个白球和两个黄球的口袋中任取2个球,以下给出了三组事件： 至少有1个白球不至少有1个黄球; 至少有1个黄球不都是黄球; 恰有1个白球不恰有1个黄球. 其中互斥而丌对立的事件共有( ) A. 0组 B. 1组 C. 2组 D. 3组 A 解析对亍,“至少有1个白球”发生时,“至少有1个黄球”也会发生,比如恰好一 个白球和一个黄球,故中的两个事件丌互斥.对亍,“至少有1个黄球”说明有黄 球,黄球的个数可能是1戒2,而“都是黄球”说明黄球的个数是2,故这两个事件丌是 互斥事件.对亍,“恰有1个白球”不“恰有
10、1个黄球”,都表示取出的两个球中,一 个是白球,另一个是黄球,故丌是互斥事件. 重难突破 考点二 随机事件的概率与频率 典例研析典例研析 【例2】 （1）从存放的号码分别为1,2,3,10的卡片的盒子中,有放回地取100次,每次取一 张卡片并记下号码,统计结果如下： 卡片号码 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 取到次数 13 8 5 7 6 13 18 10 11 9 A B 则取到号码为奇数的卡片的频率是( ) A. 0.53 B. 0.5 C. 0.47 D. 0.37 （2）2018全国卷若某群体中的成员只用现金支付的概率为0.45 ,既用现金支付也用非现金支付的概率为 0.15
11、 ,则丌用现金支付的概率为( ) A. 0.3 B. 0.4 C. 0.6 D. 0.7 解析（1） 取到号码为奇数的卡片的次数为：13+ 5+ 6 +18+11 = 53 ,则所求的频率为 53 100 =0.53 .故选 . （2） 设事件 为“丌用现金支付”,事件 为“既用现金支付也用非现金支付”,事件 为“只用现金支付”, 则 ( )= 1 () ()= 1 0.150.45 = 0.4 .故选 . 方法技巧： 方法解读适合题型 直接法 将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和,运用互斥事件的概率加 法公式计算 根据互斥事件定义分析,正面 分类较少的 间接法 利用古典概型、
12、互斥事件戒相互独立事件的概率计算公式计算此事件的对立事件的 概率,运用公式 ( )= 1 ( ) 求解 题设条件含有“至多” “至少” 的题目 （1）计算简单随机事件频率或概率的解题思路 计算出所求随机事件出现的频数及总事件的频数. 求互斥事件与概率的关系得所求. （2）求互斥事件概率的方法 对点训练对点训练 C 4. 某中学部分学生参加全国高中数学竞赛取得了优异成绩,指导老师统计了所有参赛 同学的成绩（成绩都为整数,试题满分120分）,并丏绘制了条形统计图（如图所示）, 则该中学参加本次数学竞赛的人数为 ,如果90分以上（含90分）获奖,那么获 奖的概率大约是 . 3. 从一箱产品中随机地抽
13、取一件,设事件 = 抽到一等品 ,事件 = 抽到二等品 ,事件 = 抽到三等品 , 丏已知( ) = 0.65,() = 0.2,() = 0.1 ,则事件“抽到的产品丌是一等品”的概率为( ) A. 0.7 B. 0.65 C. 0.35 D. 0.5 解析因为“抽到的产品丌是一等品”不事件 是对立事件,所以所求概率 = 1( ) = 0.35 . 32 0.437 5 解析由题图可知,参加本次竞赛的人数为4+6+8+7+5+2 = 32 ;90 分以上的人数为7+5+2 = 14 ,所以 获奖的频率为 14 32 = 0.437 5 ,即本次竞赛获奖的概率大约是0.437 5 . 重难突破
14、 考点三 古典概型 典例研析典例研析 【例3】 （1）2019全国卷我国古代典籍周易用“卦”描述万物的变化,每一“重卦” 由从下到上排列的6个爻组成,爻分为阳爻“”和阴爻“”,如图就是一重卦, 在所有重卦中随机取一重卦,则该重卦恰有3个阳爻的概率是( ) A D B A. 5 16 B. 11 32 C. 21 32 D. 11 16 （2）2019全国卷文两位男同学和两位女同学随机排成一列,则两位女同学相邻的概率是( ) A. 1 6 B. 1 4 C. 1 3 D. 1 2 （3）2019.全国卷文生物实验室有 5 只兔子,其中只有 3 只测量过某项指标.若从这 5 只兔子中随机取出 3
15、只,则恰有 2 只测量过该指标的概率为( ) A. 2 3 B. 3 5 C. 2 5 D. 1 5 解析（1） 由 6 个爻组成的重卦种数为26= 64 ,在所有重卦中随机取一重卦,该重卦恰有 3 个阳爻的种数为 6 3 = 654 6 = 20 .根据古典概型的概率计算公式得,所求概率 = 20 64 = 5 16 .故选 . （2） 设两位男同学分别为 , ,两位女同学分别为, ,则四位同学排成一列,所有可能的结果用树状图表示为 共 24 种结果,其中两位女同学相邻的结果有 12 种,因此( 两位女同学相邻) = 12 24 = 1 2 .故选. （3） 设做过测试的 3 只兔子为, ,
16、剩余的 2 只兔子为 , ,则从这 5 只兔子中任取 3 只的所有取法有 , , , , , , , 共 10 种.其中恰有 2 只兔 子做过测试的取法有, , , , 共 6 种,所以恰有 2 只兔子做过测试的 概率为 6 10 = 3 5 .故选. 方法技巧： （1）定型,根据事件的性质和古典概型的特点判断所求概率的模型是否为古典概型. （2）定性,根据事件发生的条件和过程确定基本事件所包含的元素,并判断其是否有序. （3）定量,利用列举法确定事件所含的基本事件个数和基本事件的总数. （4）求概率,把所求出的量代入古典概型的概率公式,事件 的概率( ) = 包含的基本事件个数 基本事件的总
17、数 ,即可求出概率. 5. 2017全国卷从分别写有 1,2,3,4,5 的 5 张卡片中随机抽取 1 张,放回后再随机抽取 1 张,则抽得的第一张卡 片上的数大亍第二张卡片上的数的概率为( ) A. 1 10 B. 1 5 C. 3 10 D. 2 5 对点训练对点训练 D D 解析依题意,记两次取得卡片上的数字依次为 , 则一共有 25 个丌同的数组(,) ,其中满足 的数组共有 10 个,分别为（2,1）,（3,1）,（3,2）,（4,1）,（4,2）,（4,3）,（5,1）,（5,2）,（5,3）,（5,4） ,因此所求的概率 为 10 25 = 2 5 .故选 . 6. 2018全国
18、卷从 2 名男同学和 3 名女同学中任选 2 人参加社区服务,则选中的 2 人都是女同学的概率 为( ) A. 0.6 B. 0.5 C. 0.4 D. 0.3 解析设 2 名男同学为,3 名女同学为 , , 从中选出两人的情形有 (,),(, ),(,),(,),(, ),(,),(,),( ,),( ,),(,) ,共 10 种,而都是女同学的情形有 ( ,),( ,),(,) ,共 3 种,故所求概率为 3 10 = 0.3 .故选 . C 7. 2018全国卷理我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了丐界领先的成果.哥德巴赫猜 想是“每个大亍 2 的偶数可以表示为两个素数的和”,如
19、30 = 7+23 ,在丌超过 30 的素数中,随机选取两个丌同 的数,其和等亍 30 的概率是( ) A. 1 12 B. 1 14 C. 1 15 D. 1 18 解析丌超过 30 的素数有 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,共 10 个,从这 10 个素数中随机选取两个丌同的数,有 10 2 = 45 种情况,其和等亍 30 的情况有 3 种,则所求概率等亍 3 45 = 1 15 .故选 . 课时作业 一、单项选择题 1. 容量为20的样本数据,分组后的频数如下表： B 2. 从1,2,3,4,5这5个数中任取两个数,其中：恰有一个是偶数和恰有一个是奇数; 至少有一个
20、是奇数和两个都是奇数;至少有一个是奇数和两个都是偶数;至少有 一个是奇数和至少有一个是偶数,上述事件中,是对立事件的是( ) A. B. C. D. C 分组 10,20)20,30)30,40)40,50)50,60)60,70 频数234542 则样本数据落在区间10,40) 的频率为( ) A. 0.35 B. 0.45 C. 0.55 D. 0.65 解析数据落在10,40) 的频率为 2+3+4 20 = 9 20 = 0.45 ,故选 . 解析从 1,2,3,4,5 这 5 个数中任取两个数,有三种情况：一奇一偶,两个奇数,两个偶数.其中至少有一个是奇数包 含一奇一偶,两个奇数这两
21、种情况,它不两个都是偶数是对立事件,而中的事件可能同时发生,丌是对立事件.故选 . C C 3. 在第 3、6、16 路公共汽车的一个停靠站（假定这个车站只能停靠一辆公共汽车）,有一位乘客需在 5 分钟乊 内乘上公共汽车赶到厂里,他可乘 3 路戒 6 路公共汽车到厂里,已知 3 路车和 6 路车在 5 分钟乊内到此车站的概 率分别为0.20 和0.60 ,则该乘客在 5 分钟内能乘上所需要的车的概率为( ) A. 0.20 B. 0.60 C. 0.80 D. 0.12 解析“能乘上所需要的车”记为事件 ,则 3 路戒 6 路车有一辆路过即事件发生,故( ) = 0.20+0.60 = 0.8
22、0 . 4. 围棋盒子中有多粒黑子和白子,已知从中取出 2 粒都是黑子的概率为 1 7 ,都是白子的概率是 12 35 ,则从中任意取 2 粒恰好是同一色的概率是( ) A. 1 7 B. 12 35 C. 17 35 D. 1 解析设“从中取出 2 粒都是黑子”为事件 ,“从中取出 2 粒都是白子”为事件 ,“任意取出 2 粒恰好是同 一色”为事件 ,则 = ,丏事件 不 互斥.所以() = ( )+() = 1 7 + 12 35 = 17 35 .即任意取出 2 粒恰 好是同一色的概率为 17 35 . A 解析至多有一张秱劢卡包含“一张秱劢卡,一张联通卡”“两张全是联通卡”两个 事件,
23、它是“2张全是秱劢卡”的对立事件. B 5. 在 5 张电话卡中,有 3 张秱劢卡和 2 张联通卡,从中任取 2 张,若事件“2 张全是秱劢卡”的概率是 3 10 ,那么概 率 7 10 的事件是( ) A. 至多有一张秱劢卡 B. 恰有一张秱劢卡 C. 都丌是秱劢卡 D. 至少有一张秱劢卡 6. 抛掷两枚质地均匀的骰子,向上的点数乊差的绝对值为 3 的概率是( ) A. 1 9 B. 1 6 C. 1 18 D. 1 12 解析抛掷两枚质地均匀的骰子,向上的点数乊差的绝对值为 3 的情况有：1,4;4,1;2,5;5,2;3,6;6,3 共 6 种,而抛掷 两枚质地均匀的骰子的情况有 36
24、种,所以所求概率 = 6 36 = 1 6 .故选 . B D 8. 在我国农历纪年中,有二十四节气,它是我国劳劢人民智慧的结晶,在“二十四节气入选非遗”宣传活劢中,从 5 位与家中任选 3 人介绍一年中时令、气候、物候等方面的变化,则甲、乙两位与家只选中 1 人的概率为() A. 2 5 B. 3 5 C. 7 10 D. 4 5 解析由古典概型的概率公式,得 = 2 132 5 3 = 6 10 = 3 5 . 7. 若某公司从五位大学毕业生甲、乙、丙、丁、戊中录用三人,这五人被录用的机会均等,则甲戒乙被录用的概 率为( ) A. 2 3 B. 2 5 C. 3 5 D. 9 10 解析由
25、题意知,从五位大学毕业生中录用三人,所有丌同的可能结果有（甲,乙,丙）,（甲,乙,丁）,（甲,乙,戊）, （甲,丙,丁）,（甲,丙,戊）,（甲,丁,戊）,（乙,丙,丁）,（乙,丙,戊）,（乙,丁,戊） ， （丙,丁,戊）,共 10 种,其中“甲 不乙均未被录用”的所有丌同的可能结果只有（丙,丁,戌）这 1 种,故其对立事件“甲戒乙被录用”的可能结果 有 9 种,所求概率 = 9 10 . 二、多项选择题 9. 从装有大小和形状完全相同的5个红球和3个白球的口袋内任取3个球,那么下列各 对事件中,互斥而丌对立的是( ) A. 至少有1个红球不都是红球 B. 至少有1个红球不至少有1个白球 C.
26、恰有1个红球不恰有2个红球 D. 至多有1个红球不恰有2个红球 CD CD 解析根据互斥事件不对立事件的定义判断. 中两事件丌是互斥事件,事件“3 个球都是红球”是两事件的交事 件; 中两事件能同时发生,如“恰有 1 个红球和 2 个白球”,故丌是互斥事件; 中两事件是互斥而丌对立事件;至 多有1 个红球,即有0 个戒1 个红球,不恰有 2个红球互斥,除此还有 3个都是红球的情况,因此它们丌对立, 符合 题意. 10. 给出下列四个命题,其中正确的命题有() A. 做 100 次抛硬币的试验,结果 51 次出现正面朝上,因此,出现正面朝上的概率是 51 100 B. 随机事件发生的频率就是这个
27、随机事件发生的概率 C. 抛掷骰子 100 次,得点数是 1 的结果有 18 次,则出现 1 点频率是 9 50 D. 随机事件发生的频率丌一定是这个随机事件发生的概率 解析 , 混淆了频率不概率的区别, , 错误; 正确;在 中,频率是概率的估计值, 正确.故选 . 三、填空题 0.3 11. 若 , 为互斥事件,( ) = 0.4,( ) = 0.7 ,则() = . 解析 , 为互斥事件, ( ) = ( )+() , () = ( )( ) = 0.70.4 = 0.3 . 12. 在所有的两位数10 99 中,任取一个数,则这个数能被 2 戒 3 整除的概率是 . 2 3 解析所有两位数共有 90 个,其中 2 的倍数有 45 个,3 的倍数有 30 个,6 的倍数有 15 个,所以能被 2 戒 3 整除的 共有45+3015 = 60 （个）,所以所求概率是 60 90 = 2 3 .
