1、第二单元第二单元 第第1课课 一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆 第二课时 复习导入 当我充满自信，朝着梦想的方向迈进当我充满自信，朝着梦想的方向迈进! ! 毫不畏惧地，过着理想的生活毫不畏惧地，过着理想的生活, , 成功成功, ,会在不期然间忽然降临会在不期然间忽然降临! ! 梦想的力量 让我们走进课文，细细品读这篇童话！ 默读课文第16自然段 体会普通的豌豆荚在作者笔下的情趣。体会普通的豌豆荚在作者笔下的情趣。 读悟课文 豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。 坐井观天坐井观天 你联想到什么寓言故事？ 青蛙青蛙 读悟课文 豌豆按照
2、它们在家庭里的地位，豌豆按照它们在家庭里的地位， 坐成一排。坐成一排。 按照从大到小的顺序排列。 “老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。 我似乎觉得外面发生了一些事情我似乎觉得外面发生了一些事情我有这种我有这种 预感！”预感！” 豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。 读悟课文 分角色朗读第712自然段 说说五粒豌豆即将分开时，说说五粒豌豆即将分开时， 豌豆们各自的打算，用原文归豌豆们各自的打算，用原文归 纳它们的愿望。纳它们的愿望。 读悟课文 “现在我要飞向广大的世界里去了！如果你现在我要飞向广大的世界里去了！如果你 能捉住我，就请你来吧！能捉住我，就请你来吧！
3、”第一粒豌豆说完”第一粒豌豆说完 就飞走了。就飞走了。 “我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆 呢，而且与我的身份非常相称！呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它”于是，它 也飞走了。也飞走了。 自高自大自高自大 读悟课文 第一粒豆第一粒豆 第二粒豆第二粒豆 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来，我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其”其 余的两粒说，余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。不过，我们还得向前滚。” 不满足现状不满足现状 读悟课文 第三、四粒豆第三、四粒豆 第五粒豆第五粒豆 “该怎么样就怎么样吧！该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。”最后的那一粒说。 “
4、该怎么样就怎么样！该怎么样就怎么样！”这粒豆说。”这粒豆说。 随遇而安随遇而安 喜欢平静的生活喜欢平静的生活 读悟课文 自由朗读第1321自然段 思考：第五粒豌豆有没有实现自己的愿望思考：第五粒豌豆有没有实现自己的愿望？ 它是怎样长大的它是怎样长大的？ 小姑娘又是怎样长好的小姑娘又是怎样长好的？ 读悟课文 1 1. .小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时， 小姑娘小姑娘( ( ) )。 身体非常虚弱身体非常虚弱 细读第1321和最后一个自然段，完成填空。 2 2. . 小 豌 豆 长 出 了 小 叶 子小 豌 豆 长 出 了 小 叶 子 ， 小 姑 娘小 姑 娘 （
5、 ）。 觉得好了一些了觉得好了一些了 读悟课文 太阳今天在我身上太阳今天在我身上 照得怪暖和的照得怪暖和的。这粒豆这粒豆 子长得好极了子长得好极了，我也会我也会 好起来的；我能爬起来好起来的；我能爬起来， 走到温暖的太阳光中去走到温暖的太阳光中去。 读悟课文 3.小豌豆盘绕着绳子向上生长小豌豆盘绕着绳子向上生长，小姑娘小姑娘 （ ）。 能够坐一整个钟头能够坐一整个钟头 4.小豌豆开出一朵嫩红色的小花小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小姑小姑 娘娘（ ）。 脸上洋溢着健康的光彩脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光眼睛发着亮光 读悟课文 虽然母亲不相信虽然母亲不相信，但她还是但她还是 仔细地用一根小棍子把
6、这植物支仔细地用一根小棍子把这植物支 起来起来，好使它不被风吹断好使它不被风吹断，因为因为 它使她的女儿对生命产生了愉快它使她的女儿对生命产生了愉快 的想象的想象。 母亲一个细小的动作寄托了对女儿 获得重生的渴望，虽然她不相信一株小 小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让 这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带 来获得重生的力量。 读悟课文 思考：母亲虽然不相信母亲虽然不相信，但她还是仔细地用一根小棍子但她还是仔细地用一根小棍子 把豌豆苗支起来把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断使它不至于被风吹断，这体现了什么这体现了什么？ 小姑娘小姑娘低下头来低下头来， 轻轻地吻了一下柔嫩的轻轻地吻了一下柔嫩的 叶子
7、叶子。这一天简直像一这一天简直像一 个节日个节日。 喜爱喜爱 感激感激 看到开花的豌豆苗，小姑娘有什么表现？ 读悟课文 小小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞姑娘受到豌豆生命力的鼓舞, ,终于终于能够坐能够坐 起来起来, ,并且并且快乐地生活快乐地生活, ,母亲也对生活充满了希望母亲也对生活充满了希望。 所以说“简直像一个节日”。所以说“简直像一个节日”。 为什么说“这一天简直像一个节日”? 小组讨论 自由朗读第2224自然段 思考：思考： 其余几粒豌豆怎样了？你读懂得了什么？其余几粒豌豆怎样了？你读懂得了什么？ 小姑娘对豌豆有怎样的感情？小姑娘对豌豆有怎样的感情？ 读悟课文 曾经想飞到广大世界里去的那
8、一粒，它曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了落到了 屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。 那两粒在地上打滚的豆子也那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被没有走多远，也被 鸽子吃掉了鸽子吃掉了。 那本来想飞进太阳里去的豌豆，却那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟落到了水沟 里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。 通过这几粒豌豆，我们懂得了生命的价 值不在于志向的大小，而是在于它实际的 付出和产生的影响。所以，我们应该要用 平淡的心去面对一切。 情感升华 伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病 就慢慢好了呢？ (课后
9、第三题) 小组讨论 此刻，顶楼窗子此刻，顶楼窗子 旁那个小女孩旁那个小女孩她她 的脸上的脸上洋溢着健康的洋溢着健康的 光彩光彩，她的眼睛，她的眼睛发着发着 亮光亮光正注视着豌正注视着豌 豆花，快乐地微笑着豆花，快乐地微笑着。 这个纯真可爱的女孩在 最后一粒豌豆努力地发芽、 生长、开花的启示下，获得 了战胜疾病的信心和勇气， 身体也渐渐恢复了健康。表 达了女孩对这粒豌豆的感激 与敬佩之情。 分享交流 文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是 你，你愿意做哪一颗豌豆？为什么？ 联系生活 五粒豌豆各怀梦想 豌豆与女孩共同成长 一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆 五粒豌豆的不同结局 结构梳理 平实平实 仁爱仁爱 敬重敬重 生命生命 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而一个人的价值，应当看他贡献了什么，而 不应当看他取得了什么。不应当看他取得了什么。 爱因斯坦爱因斯坦 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能 到达彼岸。到达彼岸。 马克思马克思 拓展延伸 通过本课学习，我们感受到爱的幸福和 神奇，同时更感受到奉献爱是最崇高最伟大 的。只要我们都献出一份爱心，世界将处处 充满爱! 小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌 豆，你会对小姑娘说些什么?试着写下来。 语文实践 再见再见
