1、第三节 软体动物和节肢动物 【自主探究自主探究释疑难释疑难】 知识点一 软体动物 【预习导学预习导学】 1 1软体动物概述 (1)软体动物因贝壳内的身体非常_而得名。 (2)目前已命名的软体动物有_万种以上， 是动物界的第_大类群。 2 2双壳类软体动物 (1)定义：身体外面有_大小相近的_贝 壳，因而称为双壳类。 (2)代表动物缢蛏 图 5131 外套膜：壳内柔软的身体表面包裹着的犹如外套 一般的_。 贝壳：由_分泌的物质形成。 运动器官：_。 呼吸器官：_。 摄食：通过身体后端的_吸入水，水流经 身体一些器官后，再通过_排出体外。在吸 入和排出水的过程中，摄取水中的_并 排出未消化的_。
2、3 3其他的软体动物 _、_、_等。 4 4软体动物的主要特征 (1)柔软的身体表面有_，大多具有_。 (2)运动器官是_。 5 5与人类生活的关系 (1)有利方面 食用。 药用， 如鲍的壳(石决明)、 乌贼的壳(_)、 珍珠粉等可入药。 可用作_。 (2)有害方面 _是日本血吸虫的中间寄主，与_ 的传播有关。 【点拨点拨】 (1)珍珠的形成： 某些贝类的外套膜受到沙粒等异物 的刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起 来，最后形成了珍珠。珍珠和贝壳内表面的成分相 同，主要成分是碳酸钙。 (2)软体动物的贝壳数目不等， 有的两片， 有的一片， 或者多片，还有的退化为内壳，如乌贼、章鱼等。 (
3、3)软体动物的呼吸器官：水生种类用鳃呼吸，陆 生种类用肺呼吸。 【探究释疑探究释疑】 1 1软体动物中许多种类有贝壳，少数种类没有贝 壳或者退化。你能对此作出科学的解释吗？ 2 2河蚌、乌贼、蜗牛形态各异，但它们都属于 _动物，因为它们柔软的身体表面都有 _，运动器官是_。 知识点二 节肢动物 【预习导学预习导学】 1 1节肢动物概述 (1)节肢动物是_的动物类群，目前已命名 的种类有_万种以上，占所有已知动物种数 的_以上。 (2)_是节肢动物中种类最多的一类动物。 2 2代表动物蝗虫 (1)图示(图 5132) 图 5132 (2)蝗虫的结构 分 部 结 构 数量 功 能 触 角 感觉(触
4、 觉和嗅觉) _和 摄食中心 1 对 视觉 3 个 感光 口 器 1 组 摄食 翅 运动中心 足 容纳 _ 呼吸和生殖的中心 (3)蝗虫的体表 气门：用于_。 外骨骼：起到_和防止体内_ 的作用，但外骨骼会限制昆虫的_，所 以昆虫需要定期_。 (4)昆虫的基本特征 有一对_、三对_，一般有两对 _，等等。 【点拨点拨】 (1)蝗虫的呼吸过程(如图 5133 所示)。 蝗虫的胸腹部左右两侧生有 10 对气门， 是气体进出 虫体的门户，气门向内连接着气管，气管与组织细 胞直接进行气体交换。 图 5133 (2)巧记昆虫的特征：身体分为头胸腹，两对翅膀三 对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。 3
5、3节肢动物的主要特征 (1)体表有坚韧的_。 (2)身体和附肢都_。 4 4节肢动物与人类的关系 (1)有利方面 提供_。 为开花植物_。 可以_，治疗疾病。 _是非常经典的实验材料。 (2)有害方面：传播_，如蚊、蜱、螨等。 【点拨点拨】 节肢动物的种类 (1)昆虫类：蝗虫、蝶、蝇、蚊等。 (2)甲壳类：虾、蟹等。 (3)蛛形类：蜘蛛、蝎等。 (4)多足类：蜈蚣等。 【探究释疑探究释疑】 1 1分析软体动物的贝壳和昆虫的外骨骼在功能上 的异同点。 (1)相同点：_。 (2)不同点：_。 2 2蚯蚓、沙蚕等动物的身体也是由很多体节构成 的，为什么不属于节肢动物？ 【核心知识核心知识巧构建巧构建
6、】 比较 项目 软体动物 节肢动物 代表 动物 其他 动物 石鳖、蜗牛、乌贼 等 蝉、蜻蜓、蜘蛛、虾等 主要 特征 柔软的身体外面 有_； 大多 具有_； 运 动器官是 _ 体表有坚韧的 _； 身体和附肢 都_ 与人 类生 活的 关系 _、药用、 作装饰品； 也可传 播_ 食用；传播_； 药用；用作_； 传播疾病 【分层演练分层演练提素能提素能】 【基础巩固练基础巩固练】 1 1(2015广东珠海)下列软体动物中，都能分泌 珍珠质，形成珍珠的是 ( ) A河蚌、鱿鱼 B河蚌、珍珠贝 C章鱼、河蚌 D蜗牛、鱿鱼 2 2下列动物中属于软体动物而不是水生动物的是 ( ) A鲨鱼 B草鱼 C蜗牛 D河
7、蚌 3 3将河蚌放到 50 左右的温水中，待贝壳张开以 后，会看到一层透明的薄膜，这层薄膜是( ) A贝壳 B珍珠层 C外套膜 D细胞膜 4 4双壳类软体动物的运动器官和呼吸器官分别是 ( ) A足、鳃 B贝壳、鳃 C足、入水管 D足、出水管 5 5水流从缢蛏的入水管进入，从出水管流出的过 程中，不能完成的生理活动是( ) A呼吸 B摄食 C排出食物残渣 D运动 6 6下列不属于软体动物特征的是( ) A身体柔软 B靠刚毛和疣足运动 C大多具有贝壳 D有外套膜 7 7有一种具有止血功能的药材海螵蛸，它是下列 哪一种动物的贝壳？( ) A蜗牛 B乌贼 C牡蛎 D扇贝 8 8动物界中种类最多、数量
8、最大、分布最广的一 个类群是( ) A软体动物 B节肢动物 C线形动物 D环节动物 9 9(2015黑龙江龙东)下列动物中属于昆虫的是 ( ) A B C D 1010(2015广西贵港)夏天到了，讨厌的蚊子和苍 蝇会多起来，你可知道它们都属于( ) A腔肠动物 B线形动物 C环节动物 D节肢动物 1111(2015黑龙江齐齐哈尔)成语“金蝉脱壳”中 的“壳”指的是( ) A角质层 B细胞壁 C外套膜 D外骨骼 1212蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，其原因是 ( ) A外骨骼不能随身体生长而长大 B有利于进行气体交换 C蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活 D减轻体重，有利于运动 1313 (201
9、5 湖北襄阳)襄阳的夏夜， 伴着蝉儿鸣唱， 吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤 酒消夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是 ( ) A体表有外骨骼，身体和附肢都分节 B都有三对足，两对翅 C身体都分为头、胸、腹三部分 D都有相同的生活环境 1414下列关于节肢动物的叙述错误的是 ( ) A蜈蚣和蝎子对人会造成伤害 B昆虫的外骨骼的成分只有几丁质 C虾、 蟹能为人类和其他海洋生物提供动物蛋白 D蜜蜂能为农作物和牧草等传粉 1515图 5134 是蝗虫的外部形态示意图，请 据图回答下列问题。 图 5134 (1)它的身体分为 _部、 _部和 _部。 (2)用手触摸蝗虫和蚯蚓的身体分别有什么
10、感觉？ _。 原因是蝗虫的体表有一层坚硬的_，作用 是_ _。 (3)蝗 虫 共 有 _ 对 足 、 _ 对 翅 ， 着 生 在 _ 部 ， 其 中 适 于 跳 跃 的 是 发 达 的 _。 【提能综合练提能综合练】 1 1下列有关软体动物的说法，不正确的是 ( ) A软体动物的身体表面有外套膜 B软体动物贝壳是由外套膜分泌的物质形成的 C软体动物对人类都是有利的 D软体动物不一定都能产生珍珠 2 2软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软 体动物的描述，错误的是( ) A很多种类的软体动物都可以食用 B软体动物有水生的也有陆生的 C软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳 保护 D软体动物的
11、运动器官是足 3 3下列动物中，全部都属于节肢动物的是( ) A蝗虫、绦虫 B蝴蝶、蜘蛛 C水螅、蜜蜂 D蜈蚣、海蜇 4 4 蝗虫能适应陆地生活， 其形态结构特点有( ) 用气管呼吸 胸部有三对足、两对翅 有外 骨骼，防止水分蒸发 视力发达，有一对复眼 A B C D 5 5关于节肢动物的说法正确的是( ) A昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群 B一般有灵敏的感觉器官，没有发达的脑和独特 的呼吸器官 C大多数昆虫对人类是有害的 D身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体 内水分蒸发 6 6如果把蝗虫记作 a，蜘蛛记作 b，昆虫记作 c， 节肢动物记作 d，则下列图示正确的是( ) A B C D
12、7 7(拓展探究)蝗虫的腹部会不停地收缩、舒张， 这是蝗虫在进行呼吸。那么蝗虫的呼吸入口在什么 部位呢？下面让我们一起通过实验来探究蝗虫的 呼吸入口。 (1)提出问题：_ _? (2)作出假设：蝗虫的呼吸入口在_。 (3)实验过程 取两只生长良好、大小相近的蝗虫和两支盛满水 的试管。 _ _ _。 (4)实验结果：胸腹部浸没在水中的蝗虫_， 而头部浸没在水中的蝗虫则_。 (5)得出结论：蝗虫的呼吸入口不在_， 而在_。 【阅读怿站阅读怿站】 昆虫的翅 昆虫是无脊椎动物中唯一有翅能够飞行的动物，一 般有两对翅，通常只有一对翅比较发达，用来承担 飞行任务。例如，蝗虫、蝉等昆虫前翅革质，对后 翅起保
13、护作用，后翅膜质，展开后面积很大，适于 飞行；甲虫类前翅坚硬如角质，用来保护背部和后 翅，后翅适于飞行；而蝇类依靠前翅飞行，后翅退 化成平衡棒，飞行时起到平衡身体的作用，等等。 另外，大多数昆虫翅的表面往往有不同的覆盖物， 如蝶类翅上有鳞片，称鳞翅；石蛾翅上有许多毛， 称毛翅；蓟马的翅很狭小，而边缘上有很多长毛， 称缨翅；等等。 思考：昆虫的翅对昆虫的生活有什么意义？ 参考答案 第三节 软体动物和节肢动物 【自主探究释疑难】 知识点一 预习导学 1(1)柔软 (2)10 二 2(1)两片 石灰质 (2)a.鳃 b贝壳 c外 套膜 d足 肉质膜 外套膜 足 鳃 入水管 出水管 食物颗粒 残渣 3
14、石鳖 蜗牛 乌贼 4(1)外套膜 贝壳 (2)足 5(1)海螵蛸 装饰品 (2)钉螺 血吸虫病 探究释疑 1提示：蜗牛、河蚌等是有贝壳的软体动物，一 般运动缓慢；而乌贼、章鱼等是贝壳退化为内壳的 动物，一般运动较迅速。这体现了身体结构对运动 方式的适应。 2软体 外套膜 足 知识点二 预习导学 1(1)最大 120 80% (2)昆虫 2(1)a.翅 b腹部 c头部 d触角 e复 眼 f口器 g气门 h前足 (2)头部 1 对 复眼 单眼 感觉 胸部 2 对 飞行 3 对 跳跃 腹部 内脏器官 (3)呼吸 保护 水分蒸发 发育和长大 蜕 皮 (4)触角 足 翅 3(1)外骨骼 (2)分节 4(
15、1)动物蛋白 传播花粉 入药 果蝇 (2)疾病 探究释疑 1(1)都具有保护内部柔软器官的作用 (2)外骨骼具有防止体内水分蒸发的作用 2提示：蚯蚓、沙蚕的身体虽然分节，但是各个 体节之间都很相似，它们的体表没有外骨骼，没有 分节的触角和足，所以不属于节肢动物。 【核心知识巧构建】 缢蛏 蝗虫 外套膜 贝壳 足 外骨骼 分 节 食用 疾病 花粉 实验材料 【分层演练提素能】 基础巩固练 1B 2.C 3.C 4 A 解析： 双壳类软体动物可以用足缓慢地运动， 同时利用鳃与水流进行气体交换。 5D 解析：在吸入和排出水的过程中，缢蛏能摄 取水中的食物和排出未消化的食物残渣，同时利用 鳃与水流进行
16、气体交换。 6B 7.B 8.B 9D 解析：昆虫具有一对触角、三对足，一般有 两对翅，能够飞行。蝗虫属于昆虫类节肢动物，虾 属于甲壳类节肢动物、蜘蛛属于蛛形类节肢动物、 蜈蚣属于多足类节肢动物。 10D 解析：蚊子和苍蝇的身体和附肢都分节， 体表有坚韧的外骨骼，因此属于节肢动物。 11 D 解析： 外骨骼不能随着身体的生长而生长， 在发育过程中需要定期蜕掉原来的外骨骼，重新形 成新的外骨骼。 12A 13A 解析：蝉和小龙虾的体表都有坚韧的外骨 骼， 身体和附肢都分节， 具备节肢动物的主要特征。 14B 解析：昆虫的外骨骼是由其表皮细胞分泌 的物质形成的， 主要含有几丁质、 蛋白质等成分。
17、15(1)一 头 二 胸 三 腹 (2)蝗虫身体比较硬，蚯蚓身体比较柔软 外骨骼 保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分蒸发 (3)三 两 二 胸 3 后足 提能综合练 1C 解析：软体动物并不都是对人类有利的，如 钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播 有关。 2 C 解析： 软体动物的身体柔软， 一般具有贝壳， 但有的软体动物的贝壳退化，如乌贼。 3B 解析：蝗虫、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂和蜈蚣的身 体和附肢都分节，体表都有坚韧的外骨骼，都属于 节肢动物；绦虫属于扁形动物；水螅、海蜇属于腔 肠动物。 4B 解析：蝗虫的形态结构特点都是与陆地生活 相适应的。外骨骼防止水分蒸发适于陆地的干燥环
18、境；胸部有三对足、两对翅，使蝗虫具有较强的运 动能力，使取食范围扩大，有利于生存；用气管呼 吸可使氧气直接送达组织细胞，呼吸能力变强，为 蝗虫的陆上飞行运动提供了足够的能量；蝗虫有一 对复眼和三个单眼，只能感光和辨认物体的形状和 大小，视力不发达。 5A 解析：节肢动物一般有灵敏的感觉器官、独 特的呼吸器官；少数的昆虫对人类有害；外骨骼能 防止体内水分的蒸发。 6D 解析：蝗虫属于昆虫，即 a 包含于 c；蜘蛛 与昆虫是并列关系，它们都属于节肢动物。 7(1)蝗虫的呼吸入口在身体的哪一部位 (2)头 部(或胸腹部) (3)把一只蝗虫的头部完全浸没在 水中而胸腹部露出水面，把另一只蝗虫的胸腹部完
19、 全浸没在水中而头部露出水面 (4)死亡 安然无 恙 (5)头部 胸腹部 答图 1 解析：该实验探究的是蝗虫的呼吸入口的位置。因 此，可提出问题：蝗虫的呼吸入口在身体的哪一部 位？由实验结果可知道，对蝗虫呼吸入口的位置提 出了两种可能：一种可能是在头部；一种可能是在 胸腹部。因此，可作出如下假设：蝗虫的呼吸入口 在头部(或蝗虫的呼吸入口在胸腹部)。在实验过程 的第步中，可设置对照实验，把一只蝗虫的头部 完全浸没在水中而胸腹部露出水面，另一只蝗虫的 胸腹部完全浸没在水中而头部露出水面，如答图 1 所示。通过观察实验现象可知：胸腹部浸没在水中 的蝗虫死亡，而头部浸没在水中的蝗虫则安然无恙。 从该实验中可得出结论：蝗虫的呼吸入口不在头部， 而在胸腹部。
