1、Unit 1 Birthday Sharp eyes火眼金睛火眼金睛 Sharp eyes火眼金睛火眼金睛 12345 678910 1112 lett chant S Singing S Singing LetsLets singsing GoodGood good,good, goodgood ideaidea DanceDance dancedance LetsLets dancedance GoodGood good,good, goodgood ideaidea Sound practise party have a party birthday party Please come
2、to my birthday party. present _ _ _sent pre_ _ _ _ presents football 足球_ _ _ _ _ _ _ _ card c_ _d a cardcards cake c_k_ _ _ _ _ cake_ s pre_ _ _ _ presents bird b_ _d bird Good idea. What about a rabbit? What about a _? .怎么样？怎么样？ 好不好？好不好？ What about a _? What about a _? Whats this? Its a bird. What
3、is =Whats Whats this?这是什么？ Its a bird.是一只鸟. Whats this? Its a_? bird cake presentbuy football card birthday party What about a pen? What about a rabbit? What about a ruler? What about a pencil-box? What about a bag? What about a card? What about a football? Homework 1.以下单词各抄写以下单词各抄写3遍并背诵（中文意思也要写）遍并背
4、诵（中文意思也要写） football足球 present礼物 card卡片 bird鸟 cake蛋糕 2.抄写下列句子并翻译：抄写下列句子并翻译： Whats this? Its a football. What about a present? Good idea. 3.翻译以下词组：翻译以下词组： 1）birthday party 2）birthday card 3）Happy birthday 4.背诵背诵Unit One（第（第2页页+第第4页）的课文页）的课文（ P2+P4)Unit 1 Birthday part A 教学目标 语言知识目标 1.学习单词 birthday，buy
5、，present，card，football，并懂得运用。 2.学习句子：Please come to my birthday party. Lets buy a present. What about a football？ Oh，no./Good idea. 3.学习字母 a 在重读闭音节中的读音。 4.学唱歌曲：Happy Birthday to You! 5.功能：购买生日礼物时谈论的语言。 语言技能目标 1.能认读和正确书写单词 birthday，buy，present，card，football。 2.能根据图片说出 football，present 和 card,并能看图识词。
6、3.通过学习，能用英语征求他人的意见。 情感态度 通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿。在鼓励性评价 中树立信心，在学习中感受学英语的乐趣，在给好朋友、亲人选生日礼物的过 程中感受友情、亲情的温暖。 教具准备 1.单词卡片：party，football，present，card。 2.实物：礼物盒、足球、贺卡。 3.录音机或教学光盘。 教学过程 Step 1Warming up 1.师生互致问候。 2.欣赏歌曲：Happy Birthday to You! 3.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Birthday Part A 教师说：“今天是 Sally 的生日，让我们
7、一起对她说 Happy birthday!” 引出新词 birthday 的学习。 Step 2 Presentation （一）句型教学 1.教授句子：Please come to my birthday party. （1）教师播放课文录音，让全班听一听 Sally 对大家说了什么，以此引出句子 Please come to my birthday party.的教学。 （2）出示单词卡片，教学 party 和 my birthday party,并板书。 （3）教学句子：Please come to my birthday party.根据意群，引导学生读好这个 句子。 游戏唱反调。 游
8、戏规则：教师大声读，学生则小声读；教师慢速读，学生则快速读。 2.教授句子：Lets buy a present. Sally 的朋友们要去参加她的生日聚会，他们在谈论什么呢？ 教师再次播放课文录音，学生跟读模仿。 教师手拿一个礼物盒说：“Lets buy a present for Sally.” (1)出示 present 的单词卡片，领读并操练。 (2)板书 buy a present，领读并操练。 3.教授句子 What about a.?以及单词 football 和 card。 (1)教师从礼物盒里面拿出礼物，边拿边说：“Lets buy a present for Sally.
9、What about a.?”引出单词 football 和 card 的教学。 (2)学习句子：What about a.？并用不同的单词进行替换操练。 (3)Sally 的朋友们要给她买一件礼物，你们有什么建议呢？请学生用“What about a.?”来提建议，每个学生说一句，教师都要用“Good idea.”回答。 (4)板书 Good idea.并教学。 （二）课文教学 1.翻开课本第 2 页，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿着说句子，接着回 答问题：Whose birthday is it？ 2.再播放课文录音二到三遍，采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式 学习对话内容。
10、3.以小组为单位分角色进行对话练习。 4.巩固练习。 （1）完成课本第 3 页的 Look and say. （2）完成课本第 7 页的 Listen and connect. （三）语音教学 1.呈现单词 cat，bag，hat 和 black 并带读。 2.让学生找出规律，如：每个单词都含有字母 a，字母 a 在这些单词中都发/ 音等。 3.教师总结字母 a 在这些单词中的音名，介绍重读闭音节单词的特点及读音规 律。 4.教师播放课本第 3 页的 Listen and learn the English sounds.学生模仿跟读。 5.出示 bad，sad，mat 和 pan 等单词，引导学生自主拼读。 Step 3Homework 1. 听录音，熟读本课内容。 2. 抄写本课单词。
