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    小学科学苏教版三年级下册第四单元《身边的材料》测试题2.docx

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    小学科学苏教版三年级下册第四单元《身边的材料》测试题2.docx

    1、1 三三年级科学下册第年级科学下册第四四单元单元测试测试题题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空题一、填空题 1.生活中, 我们身边常见的材料有 ( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、 ( )等等,其中属于天然材料的是( ) ;属于人造材料的是 ( ) 。 2.我们身边常见的金属有( ) 、 ( ) 、 ( ) 等等。我们选择金属制作锅和 水等炊具,是利用了金属( )的特点。 3.塑料的一个显著特点也是它的最大缺点,就是( ) ,埋在土里几百年也不会发生 变化,人们把废塑料污染环境的现象称作( )污染。 4.纸片、木片、塑料、铁片这四种材料中吸水性最好的是( ) ,韧

    2、性最好的是( ) , 硬度最好的是( ) 。 5.我们用( )做刀具;选择( )做书本;选择( )做衣服。 二、判断题二、判断题 1.纸非常便宜,我们可以想怎么用就怎么用。 ( ) 2.金属制品在水中一定会沉下去。 ( ) 3.一种材料只能做成一种物品。 ( ) 4.不锈钢是合金,抗腐蚀性好。 ( ) 5.焚烧废塑料会产生有毒、有害物质,所以严禁焚烧废塑料。 ( ) 三、选择题三、选择题 1.眼镜镜片是用( )做的,是因为它的透光性好,可以让我们看清周围的事物。 A.塑料 B.玻璃 C.金属 2.卫生间一般都铺瓷砖,是因为( ) 。 A.瓷砖防水性能好 B.物美价廉 C.好打扫 3.造纸术是我

    3、国古代( )发明的。 A.张衡 B.郑和 C.蔡伦 4. 如果要做一只不渗水的纸船,你会选择( )的纸。 A.吸水性好 B.吸水性弱 C.光滑、漂亮 5.用放大镜观察纸撕开的缺口,可以看到( ) 。 A.纸纤维 B.纸线 C.纸毛 2 四、连线题四、连线题 1.给材料分类 皮革 陶瓷 棉花 天然材料 玻璃 纸 人造材料 布 黏土 2.把物品和制作材料连起来 金属 作业本 塑料 科学书 木材 易拉罐 纸张 菜刀 饮料瓶 书桌 五、实验题五、实验题 比较棉花和腈纶棉的相似处与不同点。 物 品 方法 棉花 腈纶棉 看一看 摸一摸 浸一浸 烧一烧 保暖性 相似的地方 六、简答题六、简答题 1.尽可能多

    4、的写出你了解的有关金属的特征。 2.减少“白色污染”的方法有哪些? 3 附:参考答案附:参考答案 一、填空题 1.生活中,我们身边常见的材料有(金属) 、 (木材) 、 (纸 ) 、 (玻璃) 、 (陶瓷 ) 、 (塑料)等等,其中属于 天然材料的是(木材 ) ;属于人造材料的是 (金属 、纸 、玻璃、陶瓷、塑料 ) 。 2.我们身边常见的金属有( 铁 ) 、 (铝 ) 、 (铜) 等等。我们选择金属制作锅和水等炊具,是利用了金属 ( 导热性)的特点。 3.塑料的一个显著特点也是它的最大缺点,就是(不易降解) ,埋在土里几百年也不会发生变化,人们把废 塑料污染环境的现象称作( 白色 )污染。

    5、4.纸片、木片、塑料、铁片这四种材料中吸水性最好的是( 纸片 ) ,韧性最好的是( 塑料 ) ,硬度最好 的是( 贴片 ) 。 5.我们用( 金属 )做刀具;选择( 纸 )做书本;选择( 布 )做衣服。 二、判断题 1.纸非常便宜,我们可以想怎么用就怎么用。 ( x ) 2.金属制品在水中一定会沉下去。 ( x ) 3.一种材料只能做成一种物品。 ( x ) 4.不锈钢是合金,抗腐蚀性好。 ( ) 5.焚烧废塑料会产生有毒、有害物质,所以严禁焚烧废塑料。 ( ) 三、选择题 1.眼镜镜片是用( B )做的,是因为它的透光性好,可以让我们看清周围的事物。 A.塑料 B.玻璃 C.金属 2.卫生间

    6、一般都铺瓷砖,是因为( A ) 。 A.瓷砖防水性能好 B.物美价廉 C.好打扫 3.造纸术是我国古代( C )发明的。 A.张衡 B.郑和 C.蔡伦 4.如果要做一只不渗水的纸船,你会选择( B )的纸。 A.吸水性好 B.吸水性弱 C.光滑、漂亮 5.用放大镜观察纸撕开的缺口,可以看到( A ) 。 A.纸纤维 B.纸线 C.纸毛 四、连线题(略) 五、实验题 比较棉花和腈纶棉的相似处与不同点。 物品 方法 棉花 腈纶棉 看一看 白色 白色 摸一摸 有弹性 有弹性 浸一浸 吸水性强 吸水性弱 烧一烧 燃烧时有烧纸张的气味, 燃烧后有粉末状 灰烬 燃烧时呈黏胶状熔化物, 燃烧后有黑色固体 灰烬 保暖性 保暖性好 保暖性好 相似的地方 弹性较好、蓬松性好、保暖性好、手感柔软 六、简答题 1.尽可能多的写出你了解的有关金属的特征。 (至少写出三种) 答:能导电、吸水性差、易传热、有延展性、有金属光泽等等。 2.减少“白色污染”的方法有哪些? 答:减少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等;重复使用没有破损的塑料制品,如重复使用塑 料袋等;使用可降解的塑料制品,如微生物降解和光降解塑料制品等;回收各种废弃的塑料等。


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