1、闽教版闽教版四年级下册四年级下册 Unit8 Summer Vacation Part A 教学目标教学目标 语言知识目标 1.学习词汇 will, live, visit, the UK, Big Ben 等，并懂得运用。 2.学习句子：What will you do in summer? 及其答句 I will . 3.功能：制定暑假计划。 语言技能目标 1.能认读和正确书写词汇 will, live, visit, the UK, Big Ben。 2.能听懂会说： What will you do in summer? I will .等句型， 并能在实际情境中 运用。 情感态度 1
2、.从自己的实际出发，学会制订暑假计划。 2.了解英国首都的英文名称和标志性建筑物，增强学生的跨文化意识。 学情分析学情分析 本课教学对象为小学四年级学生，学生好奇心强，对英语感兴趣。学生已经 学习了三个学期的英语，在听说读写方面已经有了初步的基础，词汇和句型已有 一定积累，学生处于低段与高段水平交接的时候。本课要求学生能够运用所学单 词和词组到具体语境中。同时，初步培养学生仿写的能力，为高段的学习打下一 个初步的基础。 教学重难点教学重难点 教学重点：学习句型 What will you do in summer? I will . 教学难点：1.新词及新句型的掌握，以及在实际情景中的综合运用
3、。 2.单词 visit 的读音。 教具准备教具准备 1.本课新单词卡片 2.课件(Unit8 Summer Vacation Part A) 教学过程教学过程 Step 1 Lead-in 1. 师生互致问候。 2. 复习旧知。 T： Last class we have learnt about seasons. There are 4 seasons in a year. They are spring, summer, autumn and winter. Whats your favorite season? 3. 猜谜游戏。 T：Can you guess? Whats my fa
4、vorite season? Its summer. 4. 揭示课题。 We have a long vacation in summer. That is summer vacation. Today we will talk about summer vacation. 带读课题：Unit8 Summer Vacation Part A. 【设计意图】【设计意图】通过运用图片复习前一单元所学的有关四季单词和句型， 巩固了旧 知。运用猜谜游戏，请学生来猜一猜老师最喜欢的季节，引出课题，新旧知过渡 自然。游戏激发了学生的好奇心，快速吸引学生注意力，营造良好的英语课堂学 习气氛。 Step 2
5、Presentation and Practice 1. Task1: Listen and Catch. 播放童星 Kimi 和天天的微信聊天记录音频，教授新 单词：will, 新句子：What will you do in summer? I will go to/I will go by T: Summer vacation is coming. Are you happy? Kimi and Tiantian are happy, too. They are talking on WeChat. What are they talking about? 文本： 天天: Summer v
6、acation is coming. What will you do in summer, Kimi? Kimi: I will go to Xiamen. 天天: How will you go to Xiamen? Kimi: I will go by plane. 天天: Wow, thats cool. Kimi: I will go swimming. 天天: Thats great! Kimi: How about you, Tiantian? 1）How does Tiantian ask Kimi? 引出新问句：What will you do in summer? 单词 w
7、ill 操练：升降调 句型操练：小组长领读 2）How does Kimi say? 引出新句型：I will go to/I will go by 操练：Look and say。创设语境:Kimi 的暑假旅行计划，最终他要去北京拜 访天天。 T: Now look, this is Kimis travel plan in summer. Besides Xiamen, he will go some other cities. he will go to Beijing. Because Tiantian is in Beijing. Lets help him speak out lo
8、udly? Finally, Kimi visit Tiantian in Beijing. 3) Say a chant. 唱歌谣巩固新单词和句型。 文本：Will, will, will, what will you do in summer? I will, I will go to Beijing. I will, I will go by plane. 【设计意图】【设计意图】通过展示知名童星的微信聊天记录，提供了贴近学生、贴近生活、 贴近时代的英语学习资源，激发学生学习英语的兴趣，调动了学生学习英语积极 性。借助多媒体设备的功能，创设语境：Kimi 的暑假旅行计划最终是要去北京 拜
9、访天天，让学生在语境中运用新句型，体现了语言学习的实践性和应用性。自 编的 chant 节奏感强，学生易学，乐学，有效巩固了新知识。 2.Task2:Watch and Choose.播放课文视频，设置问题，教授 live in, the UK We knew Kimis travel plan. How about Sally? What will Sally do in summer? Q1：What will you do in summer? Q2：They live in_. 1）T: Sally says, I will go to see my grandma and grand
10、pa. They live in the UK. 由已学单词 give 引出新单词 live。 操练：a.利用升、升、降调同时操练 will、live。 b. Look and say. 借助图片创设真实语境操练 live in。 2) 教学单词 the UK，简单介绍英国国家，首都伦敦及主要景点。 T: Sallys grandpa and grandma live in the UK. a. The UK 全称。Full name is the United Kingdom. Do you know others? 拓展：USA/ PRC。PRC 是中华人民共和国的缩写。USA 是美利坚合
11、众 国的缩写。 b. 介绍英国地图。Here is a map of the UK. It has four parts: England, Wales, Scotland, Northern Ireland. The capital is London. c. 欣赏首都伦敦主要景点。 London is so big and beautiful. Lets enjoy some pictures of London. 【设计意图】【设计意图】由旧知 give 引出新知 live，循序渐进，学生易掌握单词发音，培养 学生自主学习能力。借助中国地图等图片创设真实语境：Kimi 住在台湾，天天 住
12、在北京，体现语言学习的真实性。借助地图简单讲解英国，直观有效。通过欣 赏首都伦敦主要景点，帮助学生拓宽视野，提高学生跨文化交际能力。 3.Task3: Read and Find. 阅读文本内容，设置问题，教授 visit, Big Ben. T: Which place will Sally go? What will Sally do in London? 引出 I will visit Big Ben. 1) visit a边拍掌边说单词，第三拍轻拍表示清辅音。 b. Look and say. 借助图片创设语境操练 visit。 2) Big Ben 介绍大本钟在伦敦， 强调 B 要大
13、写。 观看大本钟视频。 小测大本钟所在城市。 【设计意图】【设计意图】阅读文本内容，合理利用了教材资源。visit 单词操练方式新颖，学 生容易记住发音并背诵。借助长泰景区图片创设语境，吸引学生注意力，让学生 在真实语境中运用 visit。观看大本钟视频，让学生拓宽了国际视野，增强跨文化 意识。 4. Task4: Listen and Imitate 5.Task5: Read and Remember 【设计意图】【设计意图】巩固本课重点单词和句型，为下一环节做好铺垫。 Step 3 Production 1. Lets say. 借助旅游指南 ，帮助天天用语音形式回复 Kimi 微信。
14、Tiantian wants to make a summer vacation plan to reply Kimi on WeChat. Please help him. You can refer to this travel guide and use these sentence structures to say. 2. Lets write. 借助旅游指南 ，写一封邮件给 Kimi,告诉他自己的暑假计划。 Please write an email to Kimi to tell your summer vacation plan. You can refer to this t
15、ravel guide. 【设计意图】【设计意图】借助图片和文字创设真实语境，使学生能够综合运用所学知识。通 过邮件形式来写出自己的暑假计划。初步培养学生的仿写能力。 Step 4 Summary 总结本课所学新词：will, live, visit, the UK, Big Ben，以及新句型: What will you do in summer? I will go to see my grandma and grandpa. I will go by plane. I will visit Big Ben. 【设计意图】【设计意图】先让学生对本堂课进行总结，教师再进行补充，体现以学生为
16、主的 理念。培养学生自主学习能力。 Step 5 Homework 1.熟读课文。 2.完成英语课时通Unit8 Part A。 3.把你的暑假计划分享给你的父母听。 T: This is todays homework. Pay attention to the third point. Please share your summer vacation plan with your parents. 【设计意图】【设计意图】作业巩固了本节课所学知识。 板书设计板书设计 Unit8 Summer Vacation Part A What will you do in summer? go to see my (图). go by （图）. visit Big Ben. live in the UK I will
