1、2019 春部编版历史九年级下册知识点梳理 第 1 页 共 18 页 2019 春部编版历史九年级下册知识点梳理 第 1 课 殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 2、杰出代表：“南美解放者”“南美解放者”玻利瓦尔玻利瓦尔 二、印度民族起义（18571859） 1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统 治，激起了印度人的反抗。 2、领导力量：封建王公。 4、主力：印度土兵 5、杰出代表：章西女王章西女王印度民族女英雄印度民族女英雄 6、 意义： 沉重打击了英国殖民统治， 反映了印度民族意识的觉醒。 是 1919 世纪亚洲民族解放
2、运动的一个重要组成部分。世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第 2 课 俄国的改革 1、15 世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。伊凡四世自称“沙皇”。 2、彼得一世改革、彼得一世改革：18 世纪初，向西方学习，实现富国强兵。内 容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。 他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许 工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为 2019 春部编版历史九年级下册知识点梳理 第 2 页 共 18 页 国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办 学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方
3、式。 作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国， 为对外扩张准备了条件。 开启了俄国近开启了俄国近代化的进程。代化的进程。 3、 农奴制改革：农奴制改革： 原因： 封建农奴制度阻碍于资本主义发展。 主 要人物：亚历山大二世亚历山大二世 主要内容：主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。 意义：意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会 各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴 制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。 第 3 课 美国内战-南北战争（18611865） 1、
4、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存焦点是奴隶制度的废存 问题问题） 2、导火线：导火线：18611861 年年 3 3 月林肯当选总统。月林肯当选总统。 3、开始：1861 年 4 月南方奴隶主挑起内战 4、转折：两个法令的颁布（1862 年 9 月） 1862 年宅地法宅地法，鼓励农民到西部耕种。解放黑人奴隶解放黑人奴隶 宣言宣言，从 1863 年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自 由，并可以以自由人身份加入北方军队。 2019 春部编版历史九年级下册知识点梳理 第 3 页 共 18 页 激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转 了战场不利的局面 5、胜
5、利：1865 年南北战争以北方胜利而告终。 6、美国南北战争的影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。维是美国历史上第二次资产阶级革命。维 护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障 碍，为以碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。后经济的迅速发展创造了条件。 第 4 课 日本明治维新（1868 年） 1、原因： （1）内因：德川幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展。（2）外 因：以美国为首的西方国家的入侵，加深了日本的民族危机，激 化了国内矛盾。 2、一些中下级武士发起了倒幕运动。 2、主要内容： （1 1）政治上：废藩置县，加强中
6、央集权。）政治上：废藩置县，加强中央集权。 （2 2）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡武士道精神。）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡武士道精神。 经济上：推行地税改革，在“殖产兴业”的号召下，大力发展近经济上：推行地税改革，在“殖产兴业”的号召下，大力发展近 代经济。代经济。 （3 3）社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的）社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的 教育、文化和生活方式。教育、文化和生活方式。 2019 春部编版历史九年级下册知识点梳理 第 4 页 共 18 页 3 3、影响：是日本历史的重大点，日本走上了发展资本主义道路，、影响：是日本历史
7、的重大点，日本走上了发展资本主义道路， 实现了富国强兵。但保留了大量封建残余，军国主义色彩浓厚，实现了富国强兵。但保留了大量封建残余，军国主义色彩浓厚， 日本强大起来后，很快走了对外侵略扩张的道路。日本强大起来后，很快走了对外侵略扩张的道路。 第 5 课 第二次工业革命 一、开始： 1、时间：1919 世纪世纪 7070 年代年代 2、标志：电力的广泛使用电力的广泛使用( (“电气时代”“电气时代”) ) 美国和德国美国和德国处于领先 地位 二、电力的广泛应用： 1879 年美国天才“发明大王”爱迪生爱迪生发明耐用电灯泡电灯泡；他在纽约 建成世界上第一座火力发电站火力发电站和输电网输电网。 三
8、、内燃机和新的交通工具 1876 年， 德国人奥拓制造煤气内燃机奥拓制造煤气内燃机， 1883 年德国的戴姆勒研制戴姆勒研制 汽油内燃汽油内燃机机，德国的狄赛尔发明柴油内燃机狄赛尔发明柴油内燃机，19 世纪 80 年代本本 茨制成了汽车茨制成了汽车；1913 年福特使用流水线生产汽车福特使用流水线生产汽车；1903 年美国 人莱特兄弟制成了飞机。莱特兄弟制成了飞机。 四、化学工业和新材料 1867 年，瑞典化学家诺贝尔发明了炸药诺贝尔发明了炸药。后来他又研制成无烟炸 药。1869 年，美国人海厄特发明了赛璐珞海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞 生。1884 年，法国人夏尔多内发明了人造纤维
9、夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织 品生产领域。 2019 春部编版历史九年级下册知识点梳理 第 5 页 共 18 页 四、影响：四、影响：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改普了 人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工 业化强国。在经济发晨的基础上主要资本主义国家出现了垄断 组织，资本主义由目由资本主义向孳断资本主义过渡。随之而来 的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。 第 6 课 工业化国家的社会变化 1、人口的增长 2、工人阶级队伍壮大 3、19 世纪中期以后为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开 始推广大众化教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。1
10、802 年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从 1870 年开始，英 国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910 年，德国推行教育 改革，建立由初等学校、中等学校、大学成的系统教育体系。教 育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 4、城市化：19 世纪中期，英国大部人已经生活在城市之中。城 市的公共卫生、供排水、照明、交通逐渐完善。 5、社会问题：（1）社会矛盾激化，资本家与工人的贫富差距加 大。（2）化境污染 第 7 课 近代科学与文化 2019 春部编版历史九年级下册知识点梳理 第 6 页 共 18 页 1、牛顿：牛顿：地位：近代自然科学的奠基人之一。成就：发现万
11、有引力定律、创建微积分、牛顿三定律。科学巨作自然哲学自然哲学 的数学原理，使物理学成为一门独立的学科的数学原理，使物理学成为一门独立的学科 2、达尔文达尔文：著有物种起源物种起源提出“进化论进化论”观点，推翻了神创 论和物种不变论。 3、巴尔扎克：人间喜剧、高老头、巴尔扎克：人间喜剧、高老头、欧也妮葛朗台欧也妮葛朗台 4 4、列夫托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄、列夫托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄 国革命的镜子”。代表作：战争与和平、安娜卡列尼国革命的镜子”。代表作：战争与和平、安娜卡列尼 娜、复活。娜、复活。 5 5、贝多芬：第三英雄交响曲是贝多芬第一部反映重大
12、社会、贝多芬：第三英雄交响曲是贝多芬第一部反映重大社会 题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。 6 6、梵高：向日葵、夜间的咖啡馆、梵高：向日葵、夜间的咖啡馆 第 8 课 第一次世界大战（1914.71918.11） 一、根本原因：资本主义政治经济发展不平衡 形成了英、法、俄的三国协约和德国、奥匈帝国、意大利的 三国同盟两大军事集团。 二、导火线：导火线：19141914 年年 6 6 月的萨拉热窝事月的萨拉热窝事件件（巴尔干半岛被称为欧 洲的“火药桶”） 三、交战双方：同盟国同盟国集团和协约国协约国集团（意大利战时加入协约 国集团）
13、四、经过： 2019 春部编版历史九年级下册知识点梳理 第 7 页 共 18 页 1、开始：19141914 年年 7 7 月奥匈帝国向塞尔维亚宣战月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。 2、重大战役：1916 年的凡尔登战役凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机凡尔登绞肉机”。 3、19171917 年年 4 4 月美国加入协约国参战月美国加入协约国参战，大大增强了协约国的力量； 1917 年俄国爆发十月革命，退出一战。 4、结束：结束：19181918 年年 1111 月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失 败而告终。败而告终。 五、影响：五、影响：规模空前，
14、先后有 30 多个国家和 15 亿人口卷入战争， 战争中使用了新式武器，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡， 参战各国共死伤 3000 多万人。大大削弱了欧洲的力量，美俄两个 大国开始崛起。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进 了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 六、正确认识一战： 1、原因：是帝国主义政治经济发展不平衡的必然结果。 2、性质：帝国主义战争性质：帝国主义战争。 3、目的：重新瓜分世界，争夺世界霸权。 第 9 课 列宁与十月革命 一、背景和原因 1、一次大战激化了俄国的社会矛盾。 2、1917 年 3 月（俄历二月）“二月革命”推翻了沙皇专制“二月革命”推翻了沙皇专制后， 建
