1、1 / 2 6 变化的物体变化的物体 一、填空题一、填空题 1清洗和去皮都是_的方法。 2切割让水果的_和_发生了改变。 3木材变成桌子，物质_发生变化。 二、二、判断题，对的打判断题，对的打，错的打，错的打。 1可乐罐被压扁后，其中的物质发生了变化。 （ ） 2木材制作成桌子后，木材的形状发生了改变。 （ ） 3纸被剪成窗花后，只有形状发生了变化，物质没有发生变化。 （ ） 三、选择题三、选择题 1苹果去皮切块后，没有发生变化的是（ ） 。 A苹果的形状 B苹果的大小 C苹果中的物质 2冰糖敲碎后，发生变化的是（ ） 。 A冰糖中的物质 B冰糖的形状 C冰糖的味道 3下列说法错误的是（ ）
2、。 A萝卜切成块后，其中的物质发生了变化 B棉花被纺成棉线后，其中的物质没有发生变化 C纸片被撕碎后，形状发生了变化 2 / 2 参考答案参考答案 一、填空题一、填空题 1 物体分离 2大小 形状 3没有 二、判断题二、判断题 1 2 3 三、选择题三、选择题 1C 2B 3A1 / 4 6 变化的物体变化的物体 一、教学目标一、教学目标 1会描述物体发生的变化，知道其中的物质有没有发生变化。 2通过制作水果沙拉拼盘，观察水果发生的变化。 3留心观察生活，解决生活实际问题。 二、教学重点、难点二、教学重点、难点 重点：重点：会描述物体发生的变化。 难点：难点：会分辨哪些变化中物质没有发生变化。
3、 三、教学用具三、教学用具 为学生准备：各种水果、沙拉酱、盘子、清洗和加工水果的工具。 教师准备：教学课件。 四、相关资源四、相关资源 【科学博览】制作饮料.mp4。 五、教学过程五、教学过程 【新课导入新课导入】 【展示】展示图片，聚焦问题。 【讲述】生活中，我们能感受到春、夏、秋、冬四季的轮回，在四季轮回的过程中， 我们会发现到周围的很多物质也在发生变化。 【提问】请同学们说说，在四季轮回的过程中，你发现了哪些变化？ 【预设】学生根据已有知识进行回答。 2 / 4 【过渡】那么，物质到底会发生哪些变化呢？我们如何判断其中的物质到底有没有发 生变化呢？这一节课我们就来学习一下。 【新知讲解新
4、知讲解】 知识点一：描述物质的变化知识点一：描述物质的变化 【展示】展示图片。 【组织讨论】请同学们描述下列物体发生的变化。 【预设】木材变成了桌子；易拉罐变瘪了；面变成了油条. 【过渡】刚才同学们回答的都很好，都回答出了物质发生了怎样的变化，请同学们再 仔细想想这些物体中的物质有没有发生变化？ 【预设】没有。 【组织讨论】请同学们分组讨论，然后填写下面的表格。 【展示】展示表格。 【学生活动】学生分组讨论，并填写表格。 【总结】木材变成桌椅、易拉罐变瘪、白萝卜切丁、棉花纺织成线、纸张变成窗花等 都只是物质的形状和大小发生了变化，构成物品本身的物质没有发生变化；而面团变成油 条的过程中，构成物
5、品的物质发生了变化。这说明物体虽然被压扁、被切成小块、被拉伸、 被撕成小片，但构成物体的物质没有发生改变。 知识点二：制作水果沙拉拼盘知识点二：制作水果沙拉拼盘 【提问】同学们爱吃沙拉吗？ 【预设】爱吃。 【组织活动】今天老师为大家准备了各种水果，请同学们分组制作水果沙拉，在制作 沙拉的过程想想构成物品的物质本身发生变化了吗？ 3 / 4 【展示】展示步骤。 1 准备好各种水果。 2 清洗水果。 3 苹果削皮、橘子剥皮。 4 将水果切成小块。 5 添加沙拉酱。 【提示】同学们在使用水果刀的时候一定要注意安全。 【组织活动】请同学们分组制作水果沙拉。 【学生活动】学生 5 人一组，进行活动。 【
6、教师活动】教师巡回指导。 【提问】美味可口的水果沙拉制作完成了，那么请同学们思考一下，在这个过程中物 质发生了怎样的变化？为什么要清洗和去皮呢？ 【总结】切割让水果的大小和形状发生了改变，清洗和去皮都是物体的分离方法，在 制作水果的过程中，水果中的物质并没有发生变化。 【展示】展示图片。 【提问】请同学们思考下面这几幅图片中，构成物品的物质是否发生了变化？ 【总结】木材燃烧、铁生锈的过程中，木材和铁都发生了变化，变成了另一种物质； 而用橡皮泥做各种玩具、用纸张折叠各种玩具过程中只是橡皮泥和纸张的形状、大小 发生了变化，而橡皮泥和纸张本身并没有发生变化。 【过渡】请同学们观察下面这个视频，自己制
7、作一杯饮料，思考在制作饮料的过程中 物质是否发生变化。 【展示】展示视频【科学博览】制作饮料。 4 / 4 插入【科学博览】制作饮料。 六、课堂小结六、课堂小结 通过本节课的学习，我们知道生活中的物品在加工过程中，有些物体的形状或大小发 生了变化，但构成物体的物质没有发生改变。 七、板书设计七、板书设计 6 变化的物体 木材 桌椅 物质没有发生变化 面团 油条 物质发生变化变化的物体 第5单元 变化的物体 一、新课导入 世界是由物质构成的，物质总在不断的发生着变化。 物质到底会发生哪 些变化呢？ 二、新课讲解 这些物体中，物质有没有发生变化？ 二、新课讲解 序号变化前变化后发生了怎样的变化物质
8、是否发生了变化 1木材桌子 2 3 4 5 6 小组内交流，并完成记录表！ 二、新课讲解 序号变化前变化后发生了怎样的变化物质是否发生了变化 1 2 3 4 5 6 木材 桌子 形状发生改变 物质没有变化 饮料罐 压扁 形状发生改变 物质没有变化 面团 油条 面团变成了油条 物质发生了变化 萝卜 萝卜块 大小发生改变 物质没有变化 棉花 线 棉花纺成了线 物质没有变化 纸 窗花 形状发生改变 物质没有变化 二、新课讲解 有些物体虽然被压扁、被切成小块、被拉伸、被撕成小片， 但构成物体的物质没有发生改变。 二、新课讲解 制作水果沙拉 准备好各种水果 清洗 二、新课讲解 苹 果 削 皮 ， 橘 子 剥 皮 切水果切水果 二、新课讲解 添加沙拉酱制作好的水果沙拉拼盘 二、新课讲解 切割让水果 的大小和形状发 生改变 清洗和去皮 都是物体分离的 方法。 二、新课讲解 在制作水果沙 拉拼盘的过程中， 水果中的物质发生 变化了吗？ 水果中的物质没有发 生变化。 二、新课讲解 木材燃烧后，木材发生了变化。 钢铁生锈后，钢铁发生了变化 二、新课讲解 用橡皮泥做各种物品用纸折叠小鸟 新课讲解 三、课程小结 通过本节课的学习，我们知道生活中的物品在加工过程中，有 些物体的形状或大小发生了变化，但构成物体的物质没有发生改 变。 再见
