《骆驼祥子》推进课三 (《我们一起读名著 七年级全一册》).pptx
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《骆驼祥子》推进课三 (《我们一起读名著 七年级全一册》).pptx
1、骆驼祥子骆驼祥子 第第1324章推进课章推进课 找异同找异同 拉车拉车这条路是死路!这条路是死路!自己的头一辆车,自己攒下的自己的头一辆车,自己攒下的 那点钱,又招谁惹谁了!好也不行,歹也不行,这条路那点钱,又招谁惹谁了!好也不行,歹也不行,这条路 上只有死亡,而且说不定哪时就来到,自己一点也不晓上只有死亡,而且说不定哪时就来到,自己一点也不晓 得。得。(第(第19章章168页)页) 车车,车,车是自己的饭碗。买,丢了;再买,卖出去;,车,车是自己的饭碗。买,丢了;再买,卖出去; 三起三落,像个鬼影,永远抓不牢,而空守那些辛苦与三起三落,像个鬼影,永远抓不牢,而空守那些辛苦与 委屈委屈。 (第
2、(第20章章178页)页) 一个地点 人和车厂 毛家湾大杂院 新车厂 白房子 以上地点中,哪一个是对祥子命运影响最大的?以上地点中,哪一个是对祥子命运影响最大的? 人和车厂人和车厂 祥子不识字,为什么却单单记住这个“人”祥子不识字,为什么却单单记住这个“人” 字,还说变成了“仁”字?字,还说变成了“仁”字? 他觉得这两个字都很“奇怪”,怎么理解?他觉得这两个字都很“奇怪”,怎么理解? 那灯下的四个金字人和车厂变了样儿!他不 识字,他可是记得头一个字是什么样子:像两根棍儿 联在一处,既不是个叉子,又没作成三角,那么个简 单而奇怪的字,那大概就是“人”。这个“人”字改 了样儿,就成了“仁”比“仁”
3、更奇怪的一个字。 根据句子联系上下文内容 对句子进行“命”的定位 绝命 惜命 奔命 认命 逆命 挣命 认命 (1)他顾体面,要强,忠实,义气,都没有一点儿用 处,因为有条“狗”命! (2)既然又回到这里,一切就都交给刘家父女吧,他 们爱怎么调动他都好,他认了命! (3)从他一进人和厂,他就决定不再充什么英雄好汉, 一切都听天由命。 逆命 (4)“受苦的命!”“奔什么命?” (5)“受累的命吗!” 挣命 (6)拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说 什么,他已顾不过命来。 (7)刚顾过命来,他就问虎妞“车呢?” 惜命 (8)拉起车来,他还比一般的车夫跑得麻利,可是他 不再拼命的跑。 (9)一
4、个车夫而想拼命像他原先那样儿只有丧 了命而得不到任何好处。经验使他知道怎样应当油滑 一些,因为命只有一条啊! 奔命 (10)命既苦到底儿,身体算什么呢? (11)跑起来,腿确是不似先前了,可是一股热气支撑 着全身,他拼了命!祥子到底是祥子,祥子拼命跑, 还是没有别人的份儿。 (12)她,现在就是他的命,没有她便什么也算不了一 回事。 绝命 (13)他的命可以毁在自己手里,再也不为任何人牺牲 什么。为个人努力的也知道怎样毁灭个人,这是个人 主义的两端。 两种追求 她知道祥子是个虽然很老实 硬汉。硬汉的话是向不说着玩的。 好容易捉到他,不能随便的放手。 他是理想的人:老实,勤俭,壮 实。以他的模样
5、年纪说,实在不 易再得个这样的宝贝。 她才越觉得有点儿意思,他颇得 用点心思才能拢得住这个急了也 会尥蹶子的大人或是大东西。 虎妞:一生只追随祥子这个“人”虎妞:一生只追随祥子这个“人” 祥子:一生只为有一辆自己的“车”祥子:一生只为有一辆自己的“车” “我不会!赚不着钱!我会拉车, 我爱拉车!”祥子头上的筋都跳起 来。 “老头要咱们,我也还得去拉车!” 祥子愿把话说到了家。 听说买车,他把什么都忘了。 祥子的主意似乎都跟着车的问题而 来。 祥子心中很高兴。假若这个主意能 实现,他算是又拉上了自己的车。 虽然是老婆给买的,可是慢慢的攒 钱,自己还能再买车。 祥子没和她争辩,买一辆就好,只 要是自己的车。 三个人物 了解祥子、虎妞,小福子三个人的关系,并分析两个女子对了解祥子、虎妞,小福子三个人的关系,并分析两个女子对 祥子变化的影响。祥子变化的影响。 祥子变化的原因:整个社会自私的个人主义祥子变化的原因:整个社会自私的个人主义 整个社会金钱至上的价值观整个社会金钱至上的价值观 作业 回忆整部小说的内容,整理自己阅读过程中的圈点和回忆整部小说的内容,整理自己阅读过程中的圈点和 批注,自选角度,为小说写一篇读后感批注,自选角度,为小说写一篇读后感。