1、苏教版苏教版六年级六年级 （上上） 语文语文期末模拟期末模拟测试卷测试卷 （2 2） 一,基础知识与积累运用。(选择,每题 2 分,共 22 分 1.下面的大小写字母完全山确的一组是( ) A、Bb Hh Oo Qp B、Ee Ff Gg Ll C 、mM Nn Ri Tt D、Uv Xx Yy Zz 2,下列的汉字,结构相同的一组是( ) A. 沈 括 哺 殖 B,梁 虐 迂 姜 C、悬 赴 蔑 辱 D.刁 丑 卓 匠 3 下面带点字的注音不正确的一个是( ) A.脊背(j) B、感召(zho) C.干瘪(bi) D、择菜(zhi) 4,下面词语中,有错别字的一组是( ) A,艰苦卓绝 生旦
2、净丑 劈波斩浪 B,神秘莫测 余音绕粱 惊恐万壮 C、喜出望外 银妆素裹 再三权衡 D.慷慨激昂 大名鼎鼎 生死攸关 5,加点字解释正确的一项是( ) A.熟能生巧 5(熟悉) B.悲愤绝(气息中止) C、脱颖而出(才能出众) D. 却看麦子愁何在(老婆) 6,下面这组词中,感情色彩不同类的是( ) A、夸夸其谈 B、阴谋诡计 C.欣欣向荣 D.凶相毕露 7、请选择下面词语的时兴说法,将序号填在括号里 A、瘦身 B、海选 C、蛋疼 D、物流 减肥( ) 无聊( ) 初赛( ) 货运( ) 8、下面成语中用故事说明道理的一组是( ) A、千姿百态 川流不息 惊弓之鸟 B、不计其数 琳琅满目 载歌
3、载 舞 C、铁杵磨针 语重心长 烈日炎炎 D、刻舟求剑 坐并观天 亡羊补 牢 9.下面句子中的画线词语使用正确的是( ) A、随首经济的发展,人们的生活越来越有品味了。B、鬼子发起了又一轮 攻击,红军战士在山头负隅顽抗。 C、宇宙是神秘莫测的,它还有许多秘密等着我们去发现。D、天高云淡,朔 风送爽,大雁排着队往南方飞去。 10.下列句子中标点使用完全正确的一组是( ) A、我的手指还能活动；我的大脑还能思；我有终生追求的理想；有我爱 和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感思的心、 B、静 寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。 C、 “够了” ，船长说： “让每个人都到小艇上去。
4、” D、那些冰块从寒 冷的北方“爬”过来。 11、下面没有语病的是( ) A、班会课上,我们讨论并通过了“三好学生”评比方案。 B、鲁迅因为珍惜自己的时间,所以珍惜别人的时间。 二,按要求写句子,(14 分) 1、她像一朵做傲放于风沙中的仙人掌花。（仿写比喻句) _ _ 2.他的思维却飞出了地球,飞出了大阳系，飞出了银河系?(仿写排比句) _ _ 3.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。(仿写) 仿写:如果我是_,我将 _ 4、用下面的词组成两句意思不同的话,并加上标点。 话 她说的 对 不完全 (1)_(2)_ _ 5,用修改符号修改下面的语段。(6 分) 上午上课，六(2)班“爱我中华”读书
5、交流会举行。开始前,大家都在认真 地准备着；有的和同桌讨论,有的独自练习,大家都很认真。陈露首先第一 个向同学们介绍“西游记”这本书,大家都觉得她的发言非常滔滔不绝。 三、根据课文内容填空。(13 分) 1.这学期，我们感受到诗圣_的爱国情怀,他说:“剑外忽传收蓟 北,_ ”我们感叹陆游对统一祖国的无比渴望；“死去 元知万事空，_”他还阐述了知与行的关 系:“_” 朱熹也教育我们做学问要有孜孜不倦,持之以恒的精神: “_”所以欲知天下 事,_.如果有的同学不喜欢读书,我们可以用 _这样的名言警句劝他. 2,霍金的魅力不不仅在于他是一个_物理天才，更因为 他是一个_生活强者。他_科学精神和 _人
6、格力量深深滴感动大众。 四、综合实践。(3 分) 陈文林很喜欢看课外书,爸爸看见了总是说:“你就是不好好学习功课,看 起闲书来倒挺来劲儿。”如果你是陈文林,该如何解释? 五、阅读理解,回答问题。(8 分) (一)阅读课内糜鹿片段,完成练习。(10 分) 麋鹿的经历充满传（chun zhun）奇色彩。据科学家考证,早在 3000 多 年前,我国黄河,长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少,再后来 竟然销声匿(l n)迹。 1865 年,有人在北京南郊发现了 120 头麋鹿,并撰 文向全世界介绍。随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲,在伦敦、巴黎和柏林 等地动物园里展出,1900 年,“八国联军”入
7、侵北京,最后一群麋鹿惨( c n chn)遭厄运,有的被杀戮,有的被装上西去的轮船。从此,麋鹿在国内 几乎绝迹。 1 用“v“画出( )中正确的读音:(3 分) 2,”绝”在字典中的解释主要有:极,最;独一无二,没人能赶上;气 息中止,死亡;完全没有了.文中“绝迹”的“绝”应选第_种解 释,另外“悲愤欲绝”的“绝”应选第_种解释,(1 分) 3.1900 年,最后一群麋鹿惨遭怎样的厄运?请用“画出有关的句子。 (1 分) 4,这一自然段按照_顺序写了麋鹿的传奇经历,请用“_”画 出能概活这段大意的句子。(2 分 5、1986 年，39 头麋鹿返回故里，生活在祖国的_,麋鹿自然保 护区有，你还知
8、道的保护区有_ 6,从“据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语中,可以看出作者在介 绍事物时,非常 注意说法的( )(填序号)(1”分 A、生动形象 B,准确妥帖 C.通顺完整 7、短文介绍的内容时间跨度很大,但读来觉得前后连贯流畅,是因为恰当 地用上了一些词语，如：（ ） A,数十头,惨遭厄运,几乎绝迹 B、经历,竟然,从此 C,再后来,随后, 最后 二)课外阅读。(8 分) 果戈理学写作 俄围作家果戈理是天刚亮就起床，稍稍活动一下:就开始工作。 一次,一个朋友问他口“你天天都写作吗?” 他肯定地说:“必须每天写作。” “如果有一天没有写呢?”朋友问口 “如果有一天没有写呢?怎么办?没关系,拿
9、起笔来写今天不知因为什 么我没写， 今天不知因为什么我没写。把这句话一遍又一遍写下去, 直到写得厌烦了,你就要写作了。” 果戈要不但_而且对自己的作品要求十分严格，按照往常的 惯例,他每写完一篇作品,总要请别人提意见,然后再反复修成改。 这一次， 他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。 午饭之后,正是人昏昏欲睡的时候,果戈理捧着剧本,一字一字地朗读 起来,茹科夫斯基十分疲倦,听着听着,渐渐地睡着了 茹科夫断一觉醒来,觉得有些难为情。可果头理对他说;“我曾请求你 对我的著作加以批评,你睡觉就是给它的最好批评了。” 说着,果戈理毫不地把手稿扔进了火炉。熊熊燃烧的火光,照着他坚毅 的面庞。 1,在文中两个口里加上标点符号。 2、“惯例”的意恩是_,文中指 _, 这 体 现 了 果 戈 理 对 _ 3 文中“不但”后面可以填上什么内容呢?请联系上下文,补充完整这 个句子。(1 分 4、文中有一个句子,既是过渡句,又概括了文章所写的主要内容。请用 “_”画出来。 六、作文,(30 分)(任选一题) 1、 请任选一处你喜欢的地方写,写出自己的真惜实感。 2,我敬佩的一 个人
