1、板块二 以基因为主导的遗传变异系统 专题五专题五 光合作用与呼吸作用光合作用与呼吸作用 1 构建网络串联知识 2 要点整合自测排查 3 研究专题解难培优 4 核心素养强化训练 5 高考模拟探视考向 返回导航 构建网络串联知识 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 返回导航 要点整合自测排查 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 光 合 作 用光 合 作 用 与细胞呼吸的物质和能量与细胞呼吸的物质和能量 转化转化 考点一考点一 一一、整合主干知识整合主干知识 1细胞呼吸整合细胞呼吸整合 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光
2、合作用与呼吸作用 2光合作用整合光合作用整合 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 3光合作用与细胞呼吸过程的联系光合作用与细胞呼吸过程的联系 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 4能量转换过程能量转换过程 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 5外界条件变化时外界条件变化时，C5、C3、HH、ATP等物质的量的变化模式图等物质的量的变化模式图 (1)光照强度变化：光照强度变化： 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 (2)CO2浓度变化：浓度变化： 返回导航 高考二轮总复
3、习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 二二、自测排查自测排查 1判断有关细胞呼吸叙述的正误判断有关细胞呼吸叙述的正误 (1)细胞呼吸的底物是有机物而并不只是糖类细胞呼吸的底物是有机物而并不只是糖类 ( ) (2)各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体 ( ) (3)细胞呼吸的结果如果没有水的产生细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸就一定是无氧呼吸 ( ) (4)人体剧烈运动时人体剧烈运动时，CO2释放量释放量/O2吸收量吸收量1，即即CO2既可以在线既可以在线 粒体又可以在细胞质基质中产生粒体又可以在细胞质基质中产生 ( ) 返回导
4、航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 2判断有关光合作用叙述的正误判断有关光合作用叙述的正误 (5)在真核生物中在真核生物中，光合色素位于类囊体薄膜上光合色素位于类囊体薄膜上，而光合作用的酶则而光合作用的酶则 位于叶绿体基质中位于叶绿体基质中 ( ) (6)暗反应中暗反应中C原子的转移途径是原子的转移途径是 14CO2 14C314C5(14CH2O) ( ) (7)若用含有若用含有18O的水浇灌番茄的水浇灌番茄，则番茄周围空气中含有则番茄周围空气中含有18O的物质有的物质有 HO、18O2、C18O2 ( ) (8)光合作用过程中光能转变为化学能光合作用过程中光能转变
5、为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变细胞呼吸过程中化学能转变 成热能和成热能和ATP ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 三三、边角扫清边角扫清 1肌细胞内的肌质体是由什么组成的肌细胞内的肌质体是由什么组成的？有什么意义有什么意义？ 提示：提示：肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的，肌质体有肌质体有 利于对肌细胞的能量供应利于对肌细胞的能量供应。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 2细胞呼吸产生的细胞呼吸产生的HH和光反应产生的和光反应产生的HH是同一物质吗是同一物质吗？其成
6、分其成分 是蛋白质吗是蛋白质吗？ 提示：提示：细胞呼吸产生的细胞呼吸产生的HH是还原型辅酶是还原型辅酶I(NADH)的简化表示方的简化表示方 式式，光反应产生的光反应产生的HH是还原型辅酶是还原型辅酶(NADPH)，NADH和和NADPH中的中的 N指烟酰胺指烟酰胺，A指腺嘌呤指腺嘌呤，D是二核苷酸是二核苷酸，P是磷酸基团是磷酸基团，因此因此HH的成的成 分不是蛋白质分不是蛋白质。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 31 mol葡萄糖有氧呼吸能释放葡萄糖有氧呼吸能释放2 870 kJ的能量的能量，而而1 mol葡萄糖分葡萄糖分 解生成乳酸解生成乳酸，只释放只释
7、放196.65 kJ的能量的能量，其中只有其中只有61.08 kJ的能量储存在的能量储存在 ATP中中。据此分析在进行无氧呼吸过程中据此分析在进行无氧呼吸过程中，葡萄糖中能量的主要去向和葡萄糖中能量的主要去向和 葡萄糖氧化分解释放的能量的主要去向是什么葡萄糖氧化分解释放的能量的主要去向是什么？ 提示：提示：无氧呼吸过程中无氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量主要转移到乳酸或酒精中葡萄糖中的能量主要转移到乳酸或酒精中 没有释放出来；而氧化分解释放的能量主要以热能形式散失了没有释放出来；而氧化分解释放的能量主要以热能形式散失了。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 光合作用
8、与细胞呼吸的影响因素及应用光合作用与细胞呼吸的影响因素及应用 考点二考点二 一一、整合主干知识整合主干知识 1影响光合速率的三大因素曲线分析影响光合速率的三大因素曲线分析 原理：主要影响光反应阶段原理：主要影响光反应阶段 ATP 和和H的产的产 生。生。 分析分析 P 点后的限制因素：点后的限制因素： 外因：温度、外因：温度、CO2浓度浓度 内因：色素的含量、酶的数量和活性内因：色素的含量、酶的数量和活性 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 原理：影响暗反应阶段原理：影响暗反应阶段 C3的生成。的生成。 分析分析 P 点后的限制因素：点后的限制因素： 外因：温度
9、、光照强度外因：温度、光照强度 内因：酶的数量和活性内因：酶的数量和活性 CO2浓度过高会抑制植物的细胞呼吸，进而影响浓度过高会抑制植物的细胞呼吸，进而影响 光合作用光合作用 主要影响暗反应，通过影响酶的活性而影响光合作主要影响暗反应，通过影响酶的活性而影响光合作 用用 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 2.密闭环境中一昼夜密闭环境中一昼夜CO2和和O2含量的变化分析含量的变化分析 (1)光合速率等于呼吸速率的点是光合速率等于呼吸速率的点是C、E。 (2)图甲中图甲中N点低于虚线，该植物一昼夜表现为生长，其原因是点低于虚线，该植物一昼夜表现为生长，其原因是N点
10、低于点低于 M点，说明一昼夜密闭容器中点，说明一昼夜密闭容器中CO2浓度降低，即总光合量大于总呼吸量，浓度降低，即总光合量大于总呼吸量， 植物生长。植物生长。 (3)图乙中图乙中N点低于虚线，该植物一昼夜不能生长，其原因是点低于虚线，该植物一昼夜不能生长，其原因是N点低于点低于M 点，说明一昼夜密闭容器中点，说明一昼夜密闭容器中O2浓度减小，即总光合量小于总呼吸量，植浓度减小，即总光合量小于总呼吸量，植 物不能生长物不能生长 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 3.自然环境中一昼夜植物光合作用曲线分析自然环境中一昼夜植物光合作用曲线分析 注：注：用用SP、SM、
11、SN表示曲线与坐标轴围成的闭合区间的面积表示曲线与坐标轴围成的闭合区间的面积 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 (1)积累有机物时间段：积累有机物时间段：ce段段。 (2)制造有机物时间段：制造有机物时间段：bf段段。 (3)消耗有机物时间段：消耗有机物时间段：Og段段。 (4)一天中有机物积累最多的时间点：一天中有机物积累最多的时间点：e点点。 (5)一昼夜有机物的积累量表示为：一昼夜有机物的积累量表示为：SPSMSN(用用SP、SM、SN表表 示示)。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 二二、自测排查自测排查 (1)适宜条
12、件下的光合作用过程中适宜条件下的光合作用过程中，C5含量含量/C3含量的比值在停止供含量的比值在停止供 应应CO2后比停止前高后比停止前高 ( ) (2)夏季连续阴天夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度夜晚适当降低温度， 可提高作物产量可提高作物产量 ( ) (3)净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长 ( ) (4)将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件在适宜条件 下光照培养下光照培养，随培养时间的延长随培养时间的延长，玻璃容器内玻璃容器内CO2浓度可出
13、现的变化趋浓度可出现的变化趋 势是降低至一定水平时保持相对稳定势是降低至一定水平时保持相对稳定 ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 (5)降低光照将直接影响到光反应的进行降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变从而影响暗反应；改变 CO2浓度则直接影响暗反应的进行浓度则直接影响暗反应的进行 ( ) (6)及时排涝及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害能防止根细胞受酒精毒害 ( ) (7)无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 三三、边角扫清边
14、角扫清 1海洋中的藻类植物海洋中的藻类植物，习惯上依其颜色分为绿藻习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻褐藻和红藻， 它们在海水中的垂直分布依次是浅它们在海水中的垂直分布依次是浅、中中、深深，这与光能的捕获有关吗这与光能的捕获有关吗？ 提示：提示：是的是的。不同颜色的藻类吸收不同波长的光不同颜色的藻类吸收不同波长的光。藻类本身的颜色藻类本身的颜色 是反射出来的光是反射出来的光，即红藻反射出了红光即红藻反射出了红光，绿藻反射出绿光绿藻反射出绿光，褐藻反射出褐藻反射出 黄色的光黄色的光。水层对光波中的红水层对光波中的红、橙部分吸收显著多于对蓝橙部分吸收显著多于对蓝、绿部分的吸绿部分的吸 收收，即到达深
15、水层的光线是相对富含短波长的光即到达深水层的光线是相对富含短波长的光，所以吸收红光和蓝紫所以吸收红光和蓝紫 光较多的绿藻分布于海水的浅层光较多的绿藻分布于海水的浅层，吸收蓝紫光和绿光较多的红藻分布于吸收蓝紫光和绿光较多的红藻分布于 海水深的地方海水深的地方。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 2光照下卡尔文给小球藻悬浮液通入光照下卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，一定时间后杀死小球一定时间后杀死小球 藻藻，同时提取产物并分析同时提取产物并分析。实验发现实验发现，仅仅仅仅30 s的时间的时间，放射性代谢产放射性代谢产 物多达几十种物多达几十种。缩短时间到缩短时
16、间到7 s，发现放射性代谢产物减少到发现放射性代谢产物减少到12种种，想要想要 探究探究CO2转化成的第一个产物是什么转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是可能的实验思路是。 提示：提示：不断缩短光照时间后杀死小球藻，同时提取产物并分析，直不断缩短光照时间后杀死小球藻，同时提取产物并分析，直 到最终提取物中只有一种放射性代谢产物，该物质即为到最终提取物中只有一种放射性代谢产物，该物质即为CO2转化成的第转化成的第 一个产物。一个产物。 返回导航 研究专题解难培优 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 D 细胞呼吸和光合作用的物质和能量转化细胞呼吸和光合作用的物
17、质和能量转化 培优一培优一 题点题点1 光合作用和细胞呼吸的物质转化光合作用和细胞呼吸的物质转化 1(2020 全国卷全国卷)种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的 消耗消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下下 列关于种子呼吸作用的叙述列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是错误的是 ( ) A若产生的若产生的CO2与乙醇的分子数相等与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸则细胞只进行无氧呼吸 B若细胞只进行有氧呼吸若细胞只进行有氧呼吸，则吸收则吸收O2的分子数与释放的分子数与释放C
18、O2的相等的相等 C若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无则无O2吸收也无吸收也无CO2释释 放放 D若细胞同时进行有氧和无氧呼吸若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收则吸收O2的分子数比释放的分子数比释放 CO2的多的多 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 【解析解析】 呼吸底物是葡萄糖时呼吸底物是葡萄糖时，若只进行有氧呼吸若只进行有氧呼吸，则消耗的氧则消耗的氧 气生成的二氧化碳量；若只进行无氧呼吸气生成的二氧化碳量；若只进行无氧呼吸，当呼吸产物是酒精时当呼吸产物是酒精时，生生 成的酒精量生成的二氧化碳量成的酒精量生成的二氧化碳量
19、。若二氧化碳的生成量酒精的生成若二氧化碳的生成量酒精的生成 量量，则说明不消耗氧气则说明不消耗氧气，故只有无氧呼吸故只有无氧呼吸，A正确；若只进行有氧呼正确；若只进行有氧呼 吸吸，则消耗的氧气量生成的二氧化碳量则消耗的氧气量生成的二氧化碳量，B正确；若只进行无氧呼正确；若只进行无氧呼 吸吸，说明不消耗氧气说明不消耗氧气，产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳，C正确；正确； 若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，若无氧呼吸产酒精若无氧呼吸产酒精，则消耗的氧气量则消耗的氧气量 小于二氧化碳的生成量小于二氧化碳的生成量，若无氧呼吸产乳酸若无氧呼吸产乳酸
20、，则消耗的氧气量二氧化则消耗的氧气量二氧化 碳的生成量碳的生成量，D错误错误。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 2(2020 山东省高考真题山东省高考真题)人工光合作用系统可利用太阳能合成糖人工光合作用系统可利用太阳能合成糖 类类，相关装置及过程如下图所示相关装置及过程如下图所示，其中甲其中甲、乙表示物质乙表示物质，模块模块3中的反中的反 应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 (1) 该 系 统 中 执 行 相 当 于 叶 绿 体 中 光 反 应 功
21、 能 的 模 块 是该 系 统 中 执 行 相 当 于 叶 绿 体 中 光 反 应 功 能 的 模 块 是 _ ， 模 块模 块 3 中 的 甲 可 与中 的 甲 可 与 CO2结 合结 合 ， 甲 为甲 为 _。 (2)若正常运转过程中气泵突然停转若正常运转过程中气泵突然停转，则短时间内乙的含量将则短时间内乙的含量将 _(填：增加或减少填：增加或减少)。若气泵停转时间较长若气泵停转时间较长，模块模块2中的能量转换中的能量转换 效率也会发生改变效率也会发生改变，原因是原因是_ _。 模块模块1和模块和模块2 五碳化合物五碳化合物(或：或：C5) 减少减少 模块模块3为模块为模块2提供的提供的A
22、DP、Pi和和NADP 不足 不足 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 (3)在与植物光合作用固定的在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下量相等的情况下，该系统糖类的积该系统糖类的积 累量累量_(填：高于填：高于、低于或等于低于或等于)植物植物，原因是原因是_ _。 (4)干旱条件下干旱条件下，很多植物光合作用速率降低很多植物光合作用速率降低，主要原因是主要原因是 _。人工光合作用系统由于人工光合作用系统由于 对环境中水的依赖程度较低对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等缺水地区有广阔的应用前景在沙漠等缺水地区有广阔的应用前景。 高于高于 人工光合作人工光合作
23、用系统没有呼吸作用消耗糖类用系统没有呼吸作用消耗糖类(或：植物呼吸作用消耗糖类或：植物呼吸作用消耗糖类) 叶片气孔开放程度降低叶片气孔开放程度降低，CO2的吸收量减少的吸收量减少 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 【解析解析】 (1)叶绿体中光反应阶段是将光能转化成电能叶绿体中光反应阶段是将光能转化成电能，再转化成再转化成 ATP中活跃的化学能中活跃的化学能，题图中模块题图中模块1将光能转化为电能将光能转化为电能，模块模块2将电能转将电能转 化为活跃的化学能化为活跃的化学能，两个模块加起来相当于叶绿体中光反应的功能两个模块加起来相当于叶绿体中光反应的功能。在在
24、 模块模块3中中，CO2和甲反应生成乙的过程相当于暗反应中和甲反应生成乙的过程相当于暗反应中CO2的固定的固定，因此因此 甲为五碳化合物甲为五碳化合物(或或C5)。(2)据分析可知乙为据分析可知乙为C3，气泵突然停转气泵突然停转，大气中大气中 CO2无法进入模块无法进入模块3，相当于暗反应中相当于暗反应中CO2浓度降低浓度降低，短时间内短时间内CO2浓度浓度 降低降低，C3的合成减少的合成减少，而而C3仍在正常还原仍在正常还原，因此因此C3的量会减少的量会减少。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 若气泵停转时间较长若气泵停转时间较长，模块模块3中中CO2的量严
25、重不足的量严重不足，导致暗反应的导致暗反应的 产物产物ADP、Pi和和NADP 不足 不足，无法正常供给光反应的需要无法正常供给光反应的需要，因此模块因此模块2 中的能量转换效率也会发生改变中的能量转换效率也会发生改变。(3)糖类的积累量产生量消耗量糖类的积累量产生量消耗量， 在植物中光合作用产生糖类在植物中光合作用产生糖类，呼吸作用消耗糖类呼吸作用消耗糖类，而在人工光合作用系而在人工光合作用系 统中没有呼吸作用进行消耗统中没有呼吸作用进行消耗，因此在与植物光合作用固定的因此在与植物光合作用固定的CO2量相等量相等 的情况下的情况下，该系统糖类的积累量要高于植物该系统糖类的积累量要高于植物。(
26、4)在干旱条件下在干旱条件下，植物为植物为 了保住水分会将叶片气孔开放程度降低了保住水分会将叶片气孔开放程度降低，导致二氧化碳的吸收量减少导致二氧化碳的吸收量减少， 因此光合作用速率降低因此光合作用速率降低。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 拓展归纳：拓展归纳： 光合作用与细胞呼吸物质能量转化模式图光合作用与细胞呼吸物质能量转化模式图 (1)HH的来源的来源、去路过程图解去路过程图解 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 (2)ATP的来源的来源、去路过程图解去路过程图解 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用
27、与呼吸作用 题点题点2 光合作用物质含量的变化光合作用物质含量的变化 3(2019 全国高三专题练习全国高三专题练习)光合作用通过密切关联的两大阶段光合作用通过密切关联的两大阶段 光反应和暗反应实现光反应和暗反应实现。对于改变反应条件而引起的变化对于改变反应条件而引起的变化，说法正确的说法正确的 是是 ( ) A突然中断突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减少比值减少 B突然中断突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值减少比值减少 C突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中突然将红光改变为绿光会暂时引起叶
28、绿体基质中C5/C3比值减少比值减少 D突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值比值 减少减少 C 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 【解析解析】 突然中断突然中断CO2供应导致供应导致CO2的固定速率降低的固定速率降低，叶绿体中叶绿体中 C5含量增加含量增加、C3含量减少含量减少，A项错误；突然中断项错误；突然中断CO2供应使供应使C3含量减含量减 少少，进而使进而使ATP和和HH含量增多含量增多，所以所以ATP/ADP/ADP比值增加比值增加，B B项错误；突项错误；突 然将红光改变为绿光后光能
29、利用率降低然将红光改变为绿光后光能利用率降低，ATPATP和和HH含量减少含量减少，进而使进而使C3 含量增多含量增多、C5含量减少含量减少，C项正确；突然将绿光改变为红光后光能利用项正确；突然将绿光改变为红光后光能利用 率提高率提高，ATP和和HH含量增加含量增加，ATP/ADP比值增加比值增加，D项错误项错误。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 4(2019 浙江省高三二模浙江省高三二模)图图1表示某绿色植物光合作用与细胞呼吸表示某绿色植物光合作用与细胞呼吸 之间的关系之间的关系，图图2表示在最适宜的条件下该植物吸收表示在最适宜的条件下该植物吸收CO2的速
30、率随光照的速率随光照 强度的变化强度的变化。下列说法正确的是下列说法正确的是 ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 A在图在图1的的过程中过程中，产生产生ATP的反应过程有的反应过程有 BY物质含有葡萄糖中的大部分能量物质含有葡萄糖中的大部分能量，进入线粒体后逐步释放进入线粒体后逐步释放CO2 C适当提高外界环境温度适当提高外界环境温度，图图2中中b点将会右移点将会右移、c点右下移点右下移 D在在b点所示条件下点所示条件下，该植物叶肉细胞光合速率等于呼吸速率该植物叶肉细胞光合速率等于呼吸速率 【答案答案】 B 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五
31、 光合作用与呼吸作用 【解析解析】 在图在图1的的过程中过程中，产生产生ATP的反应过程有的反应过程有 ，暗反应阶段不产生暗反应阶段不产生ATP，A错误；错误；Y物质为丙酮酸物质为丙酮酸，含有葡萄糖中含有葡萄糖中 的大部分能量的大部分能量，进入线粒体后逐步释放进入线粒体后逐步释放CO2，并在有氧呼吸的第三阶段并在有氧呼吸的第三阶段 产生大量的产生大量的ATP，B正确；图正确；图2是在最适条件下测定是在最适条件下测定，若提高外界环境温若提高外界环境温 度度，光合速率会下降光合速率会下降，图图2中中b点将会右移点将会右移、c点左下移点左下移，C错误；由于错误；由于 该植物所有细胞均进行呼吸作用该植
32、物所有细胞均进行呼吸作用，而只有部分细胞进行光合作用而只有部分细胞进行光合作用，故在故在 b点所示条件下点所示条件下，该植物叶肉细胞光合速率大于呼吸速率该植物叶肉细胞光合速率大于呼吸速率，D错误错误。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 规律方法：规律方法： 环境条件改变与光补偿点环境条件改变与光补偿点、光饱和点移动方向的关系光饱和点移动方向的关系 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 (1)光补偿点的两种生理状态：光补偿点的两种生理状态： 整个植株：光合作用强度呼吸作用强度整个植株：光合作用强度呼吸作用强度。 叶肉细胞：光合作用强
33、度呼吸作用强度叶肉细胞：光合作用强度呼吸作用强度。 (2)光补偿点光补偿点、光饱和点移动方向：光饱和点移动方向： 光补偿点的移动：光补偿点的移动： a呼吸速率增加呼吸速率增加，其他条件不变时其他条件不变时，光补偿点应右移光补偿点应右移，反之左反之左 移移。 b呼吸速率基本不变呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时相关条件的改变使光合速率下降时，光补光补 偿点应右移偿点应右移，反之左移反之左移。 光饱和点的移动：相关条件的改变光饱和点的移动：相关条件的改变(如增大如增大CO2浓度浓度)使光合速率使光合速率 增大时增大时，光饱和点光饱和点C应右移应右移(C点右上移点右上移)，反之左移反之
34、左移(C点左下移点左下移)。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 题点题点3 总光合速率总光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系净光合速率和呼吸速率的关系 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 5(2020 广西壮族自治区广西壮族自治区)科研小组将某植物置于温度适宜科研小组将某植物置于温度适宜、密闭密闭 透明的玻璃罩内透明的玻璃罩内，在不同光照强度下测定并计算出在不同光照强度下测定并计算出CO2释放量和释放量和O2产生产生 量量(如图所示如图所示)，假定光照强度不影响呼吸速率假定光照强度不影响呼吸速率，有关分析错误的是有关分析错误的是
35、( ) A甲曲线表示甲曲线表示O2产生量产生量 Bm值是在黑暗条件下测得的值是在黑暗条件下测得的 Ca点时植物的光合速率等于呼吸速率点时植物的光合速率等于呼吸速率 DCO2浓度是限制浓度是限制c点变化的主要外界因素点变化的主要外界因素 C 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 【解析解析】 据图可知据图可知，甲曲线表示甲曲线表示O2产生量产生量，A正确；乙曲线表示正确；乙曲线表示 呼吸作用速率呼吸作用速率，m表示呼吸速率表示呼吸速率，测定呼吸作用速率时需要在黑暗环境测定呼吸作用速率时需要在黑暗环境 中测定中测定，B正确；正确；a点时点时CO2的释放量的释放量0，因
36、此呼吸速率光合速率因此呼吸速率光合速率，C 错误；密闭环境中二氧化碳用于光合作用错误；密闭环境中二氧化碳用于光合作用，浓度逐渐降低浓度逐渐降低。c点时已经点时已经 达到光饱和点达到光饱和点，由于温度适宜由于温度适宜，此时限制光合作用的环境因素不再是自此时限制光合作用的环境因素不再是自 变量光照强度变量光照强度，而是二氧化碳浓度而是二氧化碳浓度，D正确正确。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 6(2020 延安市第一中学高三其他延安市第一中学高三其他)以测定的以测定的CO2吸收量与释放量吸收量与释放量 为指标为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响研
37、究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图结果如图 甲所示甲所示。下列分析正确的是下列分析正确的是 ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 A光照相同时间光照相同时间，在在20 条件下植物积累的有机物的量最多条件下植物积累的有机物的量最多 B光照相同时间光照相同时间，35 时光合作用制造的有机物的量与时光合作用制造的有机物的量与30 相等相等 C如果该植物原重如果该植物原重X kg，置于暗处置于暗处4 h后重后重(X1)kg，然后光照然后光照4 h后重后重(X2)kg，则总光合速率为则总光合速率为3/4 kg h 1 D若将乙装置中若将乙装置中Na
38、HCO3溶液换成蒸馏水溶液换成蒸馏水，则在黑暗条件下可测则在黑暗条件下可测 得得B曲线曲线 【答案答案】 B 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 【解析解析】 在光照时间相同的情况下在光照时间相同的情况下，在在25 时时，CO2吸收量最吸收量最 大大，即光合作用净合成量最大即光合作用净合成量最大，积累的有机物最多积累的有机物最多，A错误；在光照时错误；在光照时 间相同的情况下间相同的情况下，30 时光合作用的总量为时光合作用的总量为3.50(净合成量净合成量)3.00(呼吸呼吸 消耗量消耗量)6.50 mg/h,/h,3535 时光合作用的总量为时光合作用的总量
39、为3 3. .0000( (净合成量净合成量) ) 3 3. .5050( (呼吸消耗量呼吸消耗量) )6 6. .5050 mg/mg/h，二者相同二者相同，B正确；该植物原重正确；该植物原重X kg，置于暗处置于暗处4 h后重后重(X1)kg，说明呼吸速率为说明呼吸速率为1/ /4 4 kghkgh 1 1， ，然后光然后光 照照4 4 h h后重后重(X(X2 2)kg)kg，说明净光合速率为说明净光合速率为3 3/ /4 kg h 1， ，则总光合速率为则总光合速率为1 kg h 1， ，C错误；将乙装置中错误；将乙装置中NaHCO3溶液换成氢氧化钠溶液溶液换成氢氧化钠溶液，则在黑则在
40、黑 暗条件下可测得暗条件下可测得B曲线曲线，D错误错误。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 7(2020 湖南省高三二模湖南省高三二模)秋冬季温室内低浓度秋冬季温室内低浓度CO2与弱光环境严与弱光环境严 重制约了温室植物的产量重制约了温室植物的产量。为实现蔬菜的高产为实现蔬菜的高产，某科研小组进行了增施某科研小组进行了增施 CO2与与LED补光对温室番茄植株生长影响的实验补光对温室番茄植株生长影响的实验，图图1为一个温室的为一个温室的 甲甲、乙乙、丙三个密闭隔间在自然光照条件下丙三个密闭隔间在自然光照条件下CO2浓度的变化曲线；图浓度的变化曲线；图2 为均给予
41、实验当天为均给予实验当天10：00时光照强度的自然光时光照强度的自然光，不同处理条件下番茄植不同处理条件下番茄植 株的净光合速率的柱形图株的净光合速率的柱形图 补光指补光指LEDLED补光补光100100 molmol/ /(m2 s)，800、1 200 指维持的指维持的CO2浓度浓度(单位：单位：(mol/ /molmol)。回答下列问题回答下列问题。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 (1)图图1的甲的甲、乙乙、丙三条曲线中丙三条曲线中，曲线曲线_表示未增施表示未增施CO2的对照的对照
42、组组，判断的理由是判断的理由是_。 (2) 曲 线 丙 的曲 线 丙 的 a b 段段 ， 隔 间 中隔 间 中 CO2含 量 基 本 不 变 的 原 因 是含 量 基 本 不 变 的 原 因 是 _ _ ； 在； 在 10 ： 00 时时 ， 给 甲 隔 间 用给 甲 隔 间 用 LED 灯 进 行 补 光灯 进 行 补 光 ， 光 合 速 率光 合 速 率 _(填填“增大增大”“”“减少减少”或或“基本不变基本不变”)，在在11：00时时，实验实验 小组采取了某一措施小组采取了某一措施，引起甲隔间出现引起甲隔间出现de段曲线下降段曲线下降，最可能的措施最可能的措施 是是_。 丙丙 光照条件
43、下光照条件下，密闭环境中密闭环境中CO2的浓度逐渐降低的浓度逐渐降低 光照比较弱光照比较弱，此时番茄植株的光合作用速率与呼吸作用速率基本相等此时番茄植株的光合作用速率与呼吸作用速率基本相等 基本不变基本不变 不再补不再补CO2 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 (3)在生产实践中在生产实践中，人们通常可以采取人们通常可以采取_ _(答出两项答出两项)等措施提高温室的等措施提高温室的CO2浓度；结合图浓度；结合图 1、图图2可知可知，补充补充CO2与补充光照相比与补充光照相比，_对温室番茄植株的对温室番茄植株的 光合速率影响更大光合速率影响更大。 增施有机肥增施
44、有机肥、适时地通适时地通 风风、采用采用CO2发生器发生器 补充补充CO2 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 【解析解析】 (1)根据光照条件下根据光照条件下，密闭环境中密闭环境中CO2的浓度逐渐降低的浓度逐渐降低， 可判断曲线丙表示未增施可判断曲线丙表示未增施CO2的对照组的对照组。(2)曲线丙的曲线丙的ab段段，光照比较光照比较 弱弱，此时番茄的光合作用速率与呼吸作用速率基本相等；由图此时番茄的光合作用速率与呼吸作用速率基本相等；由图1可知可知， 10：00时甲隔间的时甲隔间的CO2浓度约为浓度约为1 200 mol/mol，由图由图2可知可知，给甲隔间给甲隔间 补充光照补充光照，光合速率基本不变光合速率基本不变，所以所以de段段CO2浓度下降的最可能原因浓度下降的最可能原因 是不再补是不再补CO2。(3)在生产实践中在生产实践中，人们可以采取增施有机肥人们可以采取增施有机肥、适时地通适时地通 风风、采用采用CO2发生器等措施提高温室的发生器等措施提高温室的CO2浓度浓度，结合图结合图1、图图2可知可知， 补充补充CO2比补充光照对温室番茄植株的光合速率影响更大比补充光照对温室番茄植株的光合速率影响更大。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题五 光合作用与呼吸作用 归纳总结：归纳总结： 植物植物“三率三率”问题解读问题解读
