1、板块二 以基因为主导的遗传变异系统 专题六专题六 遗传的分子基础遗传的分子基础 1 构建网络串联知识 2 要点整合自测排查 3 研究专题解难培优 4 核心素养强化训练 5 高考模拟探视考向 返回导航 构建网络串联知识 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 返回导航 要点整合自测排查 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 基因的本质和结构基因的本质和结构 考点一考点一 一一、整合主干知整合主干知 识识 1人类对遗传物人类对遗传物 质探索过程中经典实质探索过程中经典实 验归纳验归纳 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础
2、返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 2辨析辨析DNA结构的两种关系和两种化学键结构的两种关系和两种化学键 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 二二、自测排查自测排查 1判断有关遗传物质说法的正误判断有关遗传物质说法的正误 (1)T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解。 ( ) (2)证明证明DNA是遗传物质的肺炎链球菌体外转化实验是由美国科学是遗传物质的肺炎链球菌体外转化实验是由美国科学 家艾弗里等完成的家艾弗里等完成的。 ( ) (3)赫尔希和
3、蔡斯用赫尔希和蔡斯用35S和和32P分别标记分别标记T2噬菌体的蛋白质和噬菌体的蛋白质和DNA，证证 明了明了DNA的半保留复制的半保留复制。 ( ) (4)艾弗里实验证明从艾弗里实验证明从S型肺炎链球菌中提取的型肺炎链球菌中提取的DNA可以使小鼠死可以使小鼠死 亡亡。 ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 2判断有关判断有关DNA结构叙述的正误结构叙述的正误 (5)磷酸与脱氧核糖交替连接构成磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架的基本骨架。 ( ) (6)双链双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的。
4、( ) (7)双链双链DNA中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过氢键连接的中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过氢键连接的。( ) (8)在真核细胞中在真核细胞中，转录出的转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互链与模板链的相应区域碱基互 补补。 ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 三三、边角扫清边角扫清 1 在 噬 菌 体 侵 染 细 菌 实 验 中在 噬 菌 体 侵 染 细 菌 实 验 中 ， 搅 拌 和 离 心 的 目 的 分 别 是搅 拌 和 离 心 的 目 的 分 别 是 _。 提示：提示：搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌脱离搅拌的目的是使吸附在细菌
5、上的噬菌体与细菌脱离，离心的离心的 目的是让上清液中析出重量较轻的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染沉淀物中留下被感染 的大肠杆菌的大肠杆菌。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 2在证明烟草花叶病毒的遗传物质是在证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA的实验中的实验中，能否利用噬能否利用噬 菌体侵染细菌实验的操作过程菌体侵染细菌实验的操作过程？请说明理由请说明理由。 提示：提示：不能不能，因为烟草花叶病毒侵染烟草细胞时因为烟草花叶病毒侵染烟草细胞时，RNA和蛋白质没和蛋白质没 有分开有分开，是完整的病毒侵入宿主细胞是完整的病毒侵入
6、宿主细胞。因此因此，本实验只能通过人工分离本实验只能通过人工分离 提纯技术分离提纯技术分离RNA和蛋白质和蛋白质，然后再单独导入宿主细胞然后再单独导入宿主细胞，单独观察它们单独观察它们 的作用的作用。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 遗传信息的传递和表达遗传信息的传递和表达 考点二考点二 1DNA复制复制、转录和翻译过程图解转录和翻译过程图解 (1)DNA分子复制：分子复制： 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 (2)转录：转录： 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 (3)翻译：翻译： 模型一：模型一： 返
7、回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 模型二：模型二： 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 2中心法则及其判定中心法则及其判定 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 二二、自测排查自测排查 1有关有关DNA复制叙述的正误复制叙述的正误 (1)DNA复制需要消耗能量复制需要消耗能量。 ( ) (2)真核细胞染色体真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期的复制发生在有丝分裂前期。 ( ) (3)真核生物真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶分子复制过程需要解旋酶。 ( ) (4)人轮状病毒是一种双链人轮状病毒是一种双链
8、RNA病毒病毒，病毒病毒RNA在小肠上皮细胞内在小肠上皮细胞内 复制的过程中会有氢键的断裂和形成复制的过程中会有氢键的断裂和形成。 ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 2有关基因表达叙述的正误有关基因表达叙述的正误 (5)转录的起点和终点分别是转录的起点和终点分别是DNA分子上基因的启动子和终止子分子上基因的启动子和终止子， 其中启动子是其中启动子是DNA连接酶识别和结合的部位连接酶识别和结合的部位。 ( ) (6)一个一个tRNA分子中只有一个反密码子分子中只有一个反密码子。 ( ) (7)沃森和克里克以沃森和克里克以DNA大分子为研究材料大分子为研究材料
9、，采用采用X射线衍射的方射线衍射的方 法法，破译了全部密码子破译了全部密码子。 ( ) (8)真核生物的核基因必须在真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质形成之后才能翻译蛋白质，但原但原 核生物的核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译。 ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 三三、边角扫清边角扫清 1在核糖体上翻译出来的胰岛素是否具有降低血糖的生理作用在核糖体上翻译出来的胰岛素是否具有降低血糖的生理作用？ 请分析原因请分析原因。 提示：提示：在核糖体上翻译出来的只是多肽链在核糖体上翻译出来的只
10、是多肽链，还需要被运送到各自的还需要被运送到各自的 “岗位岗位”，盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的蛋白质盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的蛋白质，才能承担细才能承担细 胞的生命活动胞的生命活动。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 2某种致癌的某种致癌的RNA病毒是逆转录病毒病毒是逆转录病毒，其体内是否含有逆转录其体内是否含有逆转录 酶酶？逆转录酶怎么产生的逆转录酶怎么产生的？ 提示：提示：逆转录病毒体内含有逆转录酶逆转录病毒体内含有逆转录酶，逆转录酶是在宿主体内合成逆转录酶是在宿主体内合成 的的。 3真核细胞的线粒体和叶绿体内能否进行基因的表达真核细胞的线粒体和
11、叶绿体内能否进行基因的表达？它们控制它们控制 的性状遗传具有什么特点的性状遗传具有什么特点？ 提示：提示：线粒体和叶绿体内都含有线粒体和叶绿体内都含有DNA和核糖体和核糖体，能进行能进行DNA复制复制 和基因表达和基因表达，控制性状控制性状。由于受精卵中的细胞质几乎全部来自于母方由于受精卵中的细胞质几乎全部来自于母方， 因此线粒体和叶绿体控制的性状只能通过母方遗传给后代因此线粒体和叶绿体控制的性状只能通过母方遗传给后代。 返回导航 研究专题解难培优 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 探究遗传物质的实验分析与拓展应用探究遗传物质的实验分析与拓展应用 培优一培优一 题
12、点题点1 探究遗传物质的经典实验探究遗传物质的经典实验 1(2020 浙江省高考浙江省高考)下列关于下列关于“肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验”的叙述的叙述， 正确的是正确的是 ( ) A活体转化实验中活体转化实验中，R型菌转化成的型菌转化成的S型菌不能稳定遗传型菌不能稳定遗传 B活体转化实验中活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的型菌转化成有荚膜的S 型菌型菌 C离体转化实验中离体转化实验中，蛋白质也能使部分蛋白质也能使部分R型菌转化成型菌转化成S型菌且可实型菌且可实 现稳定遗传现稳定遗传 D离体转化实验中离体转化实验中，经经DNA酶处理的酶处理的S型菌提
13、取物不能使型菌提取物不能使R型菌转型菌转 化成化成S型菌型菌 D 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 【解析解析】 活体转化实验中活体转化实验中，小鼠体内有大量小鼠体内有大量S型菌型菌，说明说明R型菌型菌 转化成的转化成的S型菌能稳定遗传型菌能稳定遗传，A错误；活体转化实验中错误；活体转化实验中，无法说明是哪无法说明是哪 种物质使种物质使R型菌转化成有荚膜的型菌转化成有荚膜的S型菌型菌，B错误；离体转化实验中错误；离体转化实验中，只有只有 S型菌的型菌的DNA才能使部分才能使部分R型菌转化成型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传型菌且可实现稳定遗传，C错错 误；离体转化实
14、验中误；离体转化实验中，经经DNA酶处理的酶处理的S型菌提取物型菌提取物，其其DNA被水解被水解， 故不能使故不能使R型菌转化成型菌转化成S型菌型菌，D正确正确。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 2(2019 海南卷海南卷，21)下列实验及结果中下列实验及结果中，能作为直接证据说明能作为直接证据说明 “核糖核酸是遗传物质核糖核酸是遗传物质”的是的是 ( ) A红花植株与白花植株杂交红花植株与白花植株杂交，F1为红花为红花，F2中红花中红花白花白花31 B病毒甲的病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒 甲
15、甲 C加热杀死的加热杀死的S型肺炎双球菌与型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出型活菌混合培养后可分离出S型型 活菌活菌 D用放射性同位素标记用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测在子代噬菌体中检测 不到放射性不到放射性 B 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 【解析解析】 红花植株与白花植株杂交红花植株与白花植株杂交，F1为红花为红花，F2中红花中红花白花白花 31，属于性状分离现象属于性状分离现象，不能说明不能说明RNA是遗传物质是遗传物质，A错误；病毒错误；病毒 甲的甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲与病毒
16、乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲，说明病毒说明病毒 甲的甲的RNA是遗传物质是遗传物质，B正确；加热杀死的正确；加热杀死的S型肺炎双球菌与型肺炎双球菌与R型活菌混型活菌混 合培养后可分离出合培养后可分离出S型活菌型活菌，只能说明加入杀死的只能说明加入杀死的S型菌存在转化因子型菌存在转化因子， 不能说明不能说明RNA是遗传物质是遗传物质，C错误；用放射性同位素标记错误；用放射性同位素标记T2噬菌体外壳噬菌体外壳 蛋白蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性在子代噬菌体中检测不到放射性，说明蛋白质未进入大肠杆菌说明蛋白质未进入大肠杆菌， 不能证明不能证明RNA是遗传物质是遗传物质，D错误错误。故选
17、故选B。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 3(2017 全国卷全国卷)根据遗传物质的化学组成根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为可将病毒分为RNA 病毒和病毒和DNA病毒两种类型病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害有些病毒对人类健康会造成很大危害。通通 常常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。 假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位请利用放射性同位 素标记的方法素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种设计
18、实验以确定一种 新病毒的类型新病毒的类型。简要写出简要写出 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 (1)实验思路：实验思路：_ _ _ _ (2)预期实验结果及结论即可预期实验结果及结论即可。(要求：实验包含可相互印证的甲要求：实验包含可相互印证的甲、 乙两个组乙两个组)_ _。 甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的 培养基中培养基中，之后接种新病毒之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射培养一段时间后收集病毒并检测其放射 性性。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中乙组：将宿主细胞培养在含
19、有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中， 之后接种新病毒之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。 若甲组收集的病毒有放射性若甲组收集的病毒有放射性，乙组无乙组无，则为则为RNA病毒；反病毒；反 之为之为DNA病毒病毒 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 【解析解析】 (1)在用放射性同位素标记法对新病毒进行鉴定时在用放射性同位素标记法对新病毒进行鉴定时，要找要找 出出DNA和和RNA在化学组成上的区别在化学组成上的区别。题中假设在宿主细胞内不发生碱题中假设在宿主细胞内不发生碱 基之间的相互转换基之间的相互转换，就是引导考生从
20、就是引导考生从DNA和和RNA的碱基组成上进行分的碱基组成上进行分 析析。因此因此，使病毒中的使病毒中的DNA或或RNA的特殊碱基的特殊碱基(DNA为胸腺嘧啶为胸腺嘧啶，RNA 为尿嘧啶为尿嘧啶)带上标记带上标记，根据病毒中放射性标记的检测结果就可做出判根据病毒中放射性标记的检测结果就可做出判 断断。由于病毒不能在培养基上独立生活由于病毒不能在培养基上独立生活，其增殖时的原料只能来自宿主其增殖时的原料只能来自宿主 细胞细胞，所以实验中需配制两种培养基所以实验中需配制两种培养基，记为甲组和乙组记为甲组和乙组，甲组含有放射甲组含有放射 性标记的尿嘧啶性标记的尿嘧啶，乙组含有放射性标记的胸腺嘧啶乙组
21、含有放射性标记的胸腺嘧啶，分别加入等量的宿分别加入等量的宿 主细胞使宿主细胞带上相应标记主细胞使宿主细胞带上相应标记，之后接种新病毒之后接种新病毒，培养一段时间后培养一段时间后， 收集病毒并检测其放射性收集病毒并检测其放射性。(2)本实验有两种不同的结果：一种是甲组有本实验有两种不同的结果：一种是甲组有 放射性放射性，乙组无乙组无，则该新病毒为则该新病毒为RNA病毒；另一种为乙组有放射性病毒；另一种为乙组有放射性，甲甲 组无组无，则该新病毒为则该新病毒为DNA病毒病毒。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 题后反思：题后反思： 噬菌体侵染细菌实验的实验误差分析噬菌体
22、侵染细菌实验的实验误差分析 (1)32S标记的噬菌体侵染大肠杆菌标记的噬菌体侵染大肠杆菌 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 (2)35P标记的噬菌体侵染大肠杆菌标记的噬菌体侵染大肠杆菌 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 题点题点2 DNA分子的结构与复制分子的结构与复制 4(2016 课标全国课标全国)某种物质可插入某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之分子两条链的碱基对之 间间，使使DNA双链不能解开双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该 物质物质，下列相关叙述错误的是下列相关叙
23、述错误的是 ( ) A随后细胞中的随后细胞中的DNA复制发生障碍复制发生障碍 B随后细胞中的随后细胞中的DNA转录发生障碍转录发生障碍 C该物质可将细胞周期阻断在分裂中期该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用 C 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 【解析解析】 某种物质可插入某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间分子两条链的碱基对之间，使使 DNA双链不能解开双链不能解开，使得复制和转录过程中的解旋不能进行使得复制和转录过程中的解旋不能进行，因而使复因而使复 制和转录过程发生障碍制和转录过程
24、发生障碍，A、B两项正确；两项正确；DNA分子的复制发生在间分子的复制发生在间 期期，DNA复制需要解旋复制需要解旋，因此该物质可将细胞周期阻断在间期因此该物质可将细胞周期阻断在间期，C项错项错 误；阻断误；阻断DNA复制和转录对癌细胞的增殖有抑制作用复制和转录对癌细胞的增殖有抑制作用，D项正确项正确。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 5(2020 山东省高三二模山东省高三二模)大肠杆菌拟核含有一个环状大肠杆菌拟核含有一个环状DNA分子分子， 细胞分裂前先进行细胞分裂前先进行DNA的复制的复制。据下图分析据下图分析，下列说法错误的是下列说法错误的是( ) A上述
25、过程需要解旋酶上述过程需要解旋酶、DNA聚合酶的参与聚合酶的参与 B把只含把只含14N的甲放在含的甲放在含15N的培养液中复制三代的培养液中复制三代，子代甲中不含子代甲中不含 14N的 的DNA占占75% C若甲总碱基数为若甲总碱基数为a，含有腺嘌呤含有腺嘌呤p个个，则鸟嘌呤的数目为则鸟嘌呤的数目为a/2p D上述过程提高复制效率的方式主要依靠两个起点同时进行复制上述过程提高复制效率的方式主要依靠两个起点同时进行复制 D 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 【解析解析】 DNA的复制需要解旋酶和的复制需要解旋酶和DNA聚合酶聚合酶，A正确；一个只正确；一个只 含含1
26、4N的的DNA放在含放在含15N的培养液中复制三代的培养液中复制三代，总的总的DNA分子有分子有8个个，而而 含含14N的的DNA分子有分子有2个个，所以不含所以不含14N的的DNA占占75%，B正确；根据碱正确；根据碱 基互补配对的原则基互补配对的原则，AT，GC，所以总碱基数为所以总碱基数为a，含有腺嘌呤含有腺嘌呤p 个个，则鸟嘌呤的数目为则鸟嘌呤的数目为(a2p)/ /2 2a/a/2p，C正确；图中显示从正确；图中显示从DNA的的 一个复制起点开始进行双向复制提高复制的效率一个复制起点开始进行双向复制提高复制的效率，D错误错误。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分
27、子基础 6(2020 江苏省高三期末江苏省高三期末)真核生物染色体上真核生物染色体上DNA具有多起点具有多起点(复制复制 原点原点)双向复制的特点双向复制的特点，在复制原点在复制原点(Ori)结合相关的复合体结合相关的复合体，进行进行DNA 的复制的复制。下列有关叙述正确的是下列有关叙述正确的是 ( ) A真核生物真核生物DNA上上Ori数目等于染色体的数目数目等于染色体的数目 BOri上结合的复合体具有破坏磷酸二酯键的作用上结合的复合体具有破坏磷酸二酯键的作用 CDNA子链延伸过程中子链延伸过程中，结合的复合体促进氢键形成结合的复合体促进氢键形成 DDNA具有多起点双向复制的特点可保证快速合
28、成子代具有多起点双向复制的特点可保证快速合成子代DNA D 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 【解析解析】 因因DNA是多起点复制是多起点复制，且一条染色体上有且一条染色体上有1或或2个个 DNA，因此因此Ori多于染色体数目多于染色体数目，A错误；错误；Ori上结合的复合体具有打开上结合的复合体具有打开 氢键的作用氢键的作用，B错误；错误；DNA链延伸过程中结合的复合体促进磷酸二酯键链延伸过程中结合的复合体促进磷酸二酯键 的形成的形成，C错误；因错误；因DNA具有多起点双向复制的特点具有多起点双向复制的特点，保证快速合成子保证快速合成子 代代DNA，D正确正确。
29、 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 知识拓展：知识拓展： 1DNA分子复制的场所分子复制的场所 2DNA复制与基因突变复制与基因突变 在在DNA复制过程中复制过程中，可能会造成可能会造成DNA分子基因片段中碱基序列的分子基因片段中碱基序列的 改变改变(碱基对的增添碱基对的增添、缺失或替换缺失或替换)，从而产生基因突变从而产生基因突变。 真核生物：细胞核真核生物：细胞核 主要场所主要场所 、叶绿体、线粒体、叶绿体、线粒体 原核生物：拟核、细胞质原核生物：拟核、细胞质 如质粒的复制如质粒的复制 DNA病毒：宿主细胞内病毒：宿主细胞内 返回导航 高考二轮总复习 生物 板
30、块二 专题六 遗传的分子基础 串联生命系统的信息传递串联生命系统的信息传递 C 培优二培优二 题点题点1 基因表达过程基因表达过程 7(2019 全国卷全国卷)用体外实验的方法可合成多肽链用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨已知苯丙氨 酸的密码子是酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料所需的材料 组合是组合是 ( ) 同位素标记的同位素标记的tRNA 蛋白质合成所需的酶蛋白质合成所需的酶 同位素标记的同位素标记的 苯丙氨酸苯丙氨酸 人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 除去了除去了DNA和和mRNA的的 细胞裂解液细
31、胞裂解液 A B C D 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 【解析解析】 蛋白质合成需要蛋白质合成需要mRNA模板模板、游离的氨基酸游离的氨基酸、核糖体核糖体、 tRNA以及相关酶等以及相关酶等。人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸可作为合成多肽链人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸可作为合成多肽链 的模板；要获得同位素标记的多肽链的模板；要获得同位素标记的多肽链，需要使用同位素标记的氨基酸；需要使用同位素标记的氨基酸； 除去了除去了DNA和和mRNA的细胞裂解液中含有核糖体的细胞裂解液中含有核糖体、tRNA以及相关酶以及相关酶 等等，所以所以C选项符合题意选项符合题意。 返回导航
32、高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 8(2020 全国卷全国卷)细胞内有些细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱分子的反密码子中含有稀有碱 基次黄嘌呤基次黄嘌呤(I)，含有含有I的反密码子在与的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时中的密码子互补配对时， 存在如图所示的配对方式存在如图所示的配对方式(Gly表示甘氨酸表示甘氨酸)。下列说法错误的是下列说法错误的是( ) C 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 A一种反密码子可以识别不同的密码子一种反密码子可以识别不同的密码子 B密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合密码子与反密码子的碱基之间
33、通过氢键结合 CtRNA分子由两条链组成分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成分子由单链组成 DmRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变 【答案答案】 C 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 【解析解析】 由图示分析可知由图示分析可知，I与与U、C、A均能配对均能配对，因此含因此含I的反的反 密码子可以识别多种不同的密码子密码子可以识别多种不同的密码子，A正确；密码子与反密码子的配对正确；密码子与反密码子的配对 遵循碱基互补配对原则遵循碱基互补配对原则，碱基对之间通过氢键结合碱基对之间通过氢键结合，B正确；由图示可正
34、确；由图示可 知知，tRNA分子由单链分子由单链RNA经过折叠后形成三叶草的叶形经过折叠后形成三叶草的叶形，C错误；由错误；由 于密码子的简并性于密码子的简并性，mRNA中碱基的改变不一定造成所编码氨基酸的改中碱基的改变不一定造成所编码氨基酸的改 变变，从图示三种密码子均编码甘氨酸也可以看出从图示三种密码子均编码甘氨酸也可以看出，D正确正确。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 9(2020 全国卷全国卷)大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后，可可 形成小肽形成小肽(短的肽链短的肽链)。回答下列问题：回答下列问题： (1)在大豆细
35、胞中在大豆细胞中，以以mRNA为模板合成蛋白质时为模板合成蛋白质时，除除mRNA外还需外还需 要其他种类的核酸分子参与要其他种类的核酸分子参与，它们是它们是_、_。 (2)大豆细胞中大多数大豆细胞中大多数mRNA和和RNA聚合酶从合成部位到执行功能聚合酶从合成部位到执行功能 部位需要经过核孔部位需要经过核孔。就细胞核和细胞质这两个部位来说就细胞核和细胞质这两个部位来说，作为作为mRNA合合 成部位的是成部位的是_，作为作为mRNA执行功能部位的是执行功能部位的是_；作为；作为 RNA聚合酶合成部位的是聚合酶合成部位的是_，作为作为RNA聚合酶执行功能部位的聚合酶执行功能部位的 是是_。 rRN
36、A tRNA 细胞核细胞核 细胞质细胞质 细胞质细胞质 细胞核细胞核 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 (3)部分氨基酸的密码子如表所示部分氨基酸的密码子如表所示。若来自大豆的某小肽对应的编码若来自大豆的某小肽对应的编码 序 列 为序 列 为 UACGAACAUUGG ， 则 该 小 肽 的 氨 基 酸 序 列 是则 该 小 肽 的 氨 基 酸 序 列 是 _。若该小肽对应的若该小肽对应的DNA序列有序列有3处处 碱基发生了替换碱基发生了替换，但小肽的氨基酸序列不变但小肽的氨基酸序列不变，则此时编码小肽的则此时编码小肽的RNA序序 列为列为_。 酪氨酸谷氨酸组氨酸
37、色氨酸酪氨酸谷氨酸组氨酸色氨酸 UAUGAGCACUGG 氨基酸氨基酸 密码子密码子 色氨酸色氨酸 UGG 谷氨酸谷氨酸 GAA GAG 酪氨酸酪氨酸 UAC UAU 组氨酸组氨酸 CAU CAC 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 【解析解析】 (1)翻译过程中除了需要翻译过程中除了需要mRNA外外，还需要的核酸分子组还需要的核酸分子组 成核糖体的成核糖体的rRNA和运输氨基酸的和运输氨基酸的tRNA。(2)就细胞核和细胞质这两个就细胞核和细胞质这两个 部位来说部位来说，mRNA是在细胞核内以是在细胞核内以DNA的一条链为模板合成的的一条链为模板合成的，合成后合成
38、后 需进入细胞质翻译出相应的蛋白质需进入细胞质翻译出相应的蛋白质。RNA聚合酶的化学本质是蛋白质聚合酶的化学本质是蛋白质， 在细胞质中合成后在细胞质中合成后，进入细胞核用于合成进入细胞核用于合成RNA。(3)根据该小肽的编码根据该小肽的编码 序列和对应的部分密码子表可知序列和对应的部分密码子表可知，该小肽的氨基酸序列是：酪氨酸谷该小肽的氨基酸序列是：酪氨酸谷 氨酸组氨酸色氨酸氨酸组氨酸色氨酸。由于谷氨酸由于谷氨酸、酪氨酸酪氨酸、组氨酸对应的密码子各组氨酸对应的密码子各 有两种有两种，故可知对应的故可知对应的DNA序列有序列有3处碱基发生替换后处碱基发生替换后，氨基酸序列不氨基酸序列不 变变，则
39、形成的编码序列为则形成的编码序列为UAUGAGCACUGG。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 易错提醒：易错提醒： 有关复制和基因表达的疑难问题分析有关复制和基因表达的疑难问题分析 (1)复制和转录并非只发生在细胞核中复制和转录并非只发生在细胞核中。在细胞中有在细胞中有DNA存在的部存在的部 位都可发生位都可发生，如细胞核如细胞核、叶绿体叶绿体、线粒体线粒体、拟核和质粒等都可发生拟核和质粒等都可发生。 (2)转录的产物并非只有转录的产物并非只有mRNA，tRNA和和rRNA也是转录的产物也是转录的产物， 但携带遗传信息的只有但携带遗传信息的只有mRNA。 (3)
40、一个一个mRNA分子可结合多个核糖体分子可结合多个核糖体，可同时合成多条多肽链可同时合成多条多肽链，但但 并不能缩短每条多肽链的合成时间并不能缩短每条多肽链的合成时间。 (4)并非所有的密码子都决定氨基酸并非所有的密码子都决定氨基酸，3个终止密码子不能决定氨基个终止密码子不能决定氨基 酸酸。 (5)处于分裂期的细胞不会发生处于分裂期的细胞不会发生DNA复制和转录复制和转录，但可进行翻译过但可进行翻译过 程程。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 C 题点题点 2 整合基因表达与生物变异整合基因表达与生物变异 10(2020 江苏省高三二模江苏省高三二模)研究发现，原
41、核细胞内研究发现，原核细胞内 RNA 聚合酶起聚合酶起 始结合的不同始结合的不同 DNA 序列中，均含有一段六个碱基对序列中，均含有一段六个碱基对TATAAT ATATTA构成的短 构成的短 序列，该序列不编码氨基酸，下列有关叙述正确的是序列，该序列不编码氨基酸，下列有关叙述正确的是 ( ) A该短序列中可能含有起始密码子该短序列中可能含有起始密码子 B一个一个 DNA 分子中通常含有一个该短序列分子中通常含有一个该短序列 C含该短序列的含该短序列的 DNA 片段更易于解旋片段更易于解旋 D该短序列中碱基对的替换不影响相关蛋白质的合成该短序列中碱基对的替换不影响相关蛋白质的合成 返回导航 高考
42、二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 【解析解析】 该短序列位于该短序列位于DNA中中，起始密码子位于起始密码子位于mRNA中中，A错错 误；一个误；一个DNA分子中有很多基因分子中有很多基因，通常含有很多个该短序列通常含有很多个该短序列，B错误；错误； RNA聚合酶起始结合的不同聚合酶起始结合的不同DNA序列中序列中，均含有一段六个碱基对的短均含有一段六个碱基对的短 序列序列，说明含该短序列的说明含该短序列的DNA片段更易于解旋片段更易于解旋，C正确；该短序列中碱正确；该短序列中碱 基对的替换影响其与基对的替换影响其与RNA聚合酶的结合聚合酶的结合，影响转录影响转录，从而影响相关
43、蛋白从而影响相关蛋白 质的合成质的合成，D错误错误。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 11(2020 湖北省高三期末湖北省高三期末)2019年诺贝尔生理学或医学奖获得者的年诺贝尔生理学或医学奖获得者的 开创性发现开创性发现，解释了生命中最重要的氧气适应过程的机制解释了生命中最重要的氧气适应过程的机制。Semenza发发 现了一种与特定现了一种与特定DNA片段结合的蛋白质复合物片段结合的蛋白质复合物，并会随着氧浓度的改变并会随着氧浓度的改变 发生相应的改变发生相应的改变。他称这种复合物为缺氧诱导因子他称这种复合物为缺氧诱导因子(HIF)，发现发现HIF由两由两 种
44、不同的蛋白质组成种不同的蛋白质组成，为转录因子为转录因子HIF1和和ARNT。下图为下图为HIF作用机作用机 理图理图，相关判断正确的是相关判断正确的是 ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 A转录因子转录因子HIF1和和ARNT的合成过程需要的合成过程需要RNA聚合酶聚合酶，但不需但不需 要消耗要消耗ATP B若编码转录因子若编码转录因子ARNT的基因发生突变的基因发生突变，则产生的蛋白质分子则产生的蛋白质分子 的相对分子质量一定会减小的相对分子质量一定会减小 C在正常氧水平下在正常氧水平下，HIF1则由蛋白酶体则由蛋白酶体 2 2 快速降解快速降解，氧调节
45、了氧调节了 这一降解过程这一降解过程 D为了提高为了提高HIF表达水平表达水平，胞内可能出现一个胞内可能出现一个mRNA分子上结合分子上结合 多个核糖体多个核糖体，同时合成同时合成HIF1和和ARNT 【答案答案】 C 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题六 遗传的分子基础 【解析解析】 两种转录因子为蛋白质两种转录因子为蛋白质，转录时需要转录时需要RNA聚合酶聚合酶，也需也需 要消耗要消耗ATP，A错误；基因突变原因可能为碱基对增添错误；基因突变原因可能为碱基对增添、缺失或者替缺失或者替 换换，可能导致翻译的新蛋白质相对分子质量增大可能导致翻译的新蛋白质相对分子质量增大、减少或者不变减少或者不变，B错错 误；当氧水平低时误；当氧水平低时(缺氧缺氧)，HIF1受到降解保护受到降解保护，并在核中聚集并在核中聚集，它会它会 与与ARNT联合联合，并绑定到缺氧调节基因并绑定到缺氧调节基因(1)中的特定中的特定DNA片段片段(HRE)，而而 在正常氧水平下在正
